SZEŚCIOLATEK W SZKOLE CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU? ➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw.
Download ReportTranscript SZEŚCIOLATEK W SZKOLE CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU? ➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw.
Slide 1
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 2
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 3
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 4
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 5
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 6
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 7
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 8
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 9
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 10
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 11
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 12
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 13
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 14
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 15
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 16
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 17
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 18
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 19
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 20
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 2
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 3
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 4
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 5
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 6
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 7
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 8
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 9
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 10
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 11
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 12
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 13
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 14
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 15
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 16
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 17
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 18
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 19
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.
Slide 20
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE
CO ZMIENIŁO SIĘ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU?
➲ Od 2009 roku w przedszkolach nie ma już tzw. „zerówek”, gdzie
dzieci rozpoczynały naukę czytania, pisania i liczenia.
Umiejętności te zdobywają w szkole.
➲ W pierwszej klasie dzieci uczą się i bawią - podstawa programowa,
organizacja zajęć i podręczniki są dostosowane do obniżonego
wieku rozpoczynania edukacji szkolnej.
➲ Szkoła ma obowiązek objęcia pomocą psychologicznopedagogiczną zarówno dzieci mające trudności w nauce jak
i uzdolnione poprzez zapewnienie indywidualnych zajęć
wspierających.
➲ Sale lekcyjne zostały przystosowane do przyjęcia młodszych
uczniów.
Z NASZYCH OBSERWACJI ………
Od 2009 w każdym kolejnym roku szkolnym dzieci sześcioletnie stanowiły coraz
liczniejszą grupę pierwszoklasistów. W roku szkolnym 2014/2015 duża liczebność
sześciolatków pozwoliła nam na utworzenie dwóch odrębnych oddziałów dla tych
dzieci. Dzięki zbieraniu doświadczeń poprzez podpatrywanie pracy grup
przedszkolnych i szkolenie nauczycieli, udało nam się stworzyć dzieciom dogodne
warunki do nauki i zabawy oraz zapewnić im właściwą opiekę. Wbrew obawom
rodziców okazało się, że przystosowanie się tej grupy do funkcjonowania w szkole
przebiega bez problemów. Dzieci świetnie odnajdują się w roli ucznia, a
indywidualne trudności nie różnią się od problemów dzieci siedmioletnich.
Sześciolatki bardzo dobrze radzą sobie z nauką, a ewentualne kłopoty wynikają
bardziej z indywidualnych predyspozycji osobowościowych, niż cech rozwoju
psychofizycznego związanych z wiekiem.
MAŁA SZKOŁA
TO
DOPILNOWANE
DZIECI
Nasza szkoła jest niewielką placówką, uczy się tu zaledwie 470 dzieci.
Zaletą niewielkiej ilości uczniów jest
brak anonimowości i poczucie bezpieczeństwa.
Nauczyciele są w stanie zapanować nad najdrobniejszymi przejawami
agresji, gdyż dostrzegają je już w momencie wystąpienia.
W szkole panuje przyjacielska atmosfera. Uczniowie
nie boją się rozmawiać z nauczycielami i pracownikami
szkoły o problemach, nawet osobistych. Nikt tu nie jest
pozostawiony sam sobie.
Rodzice mają zaufanie do
wychowawców i nauczycieli,
nie obawiają się powierzyć
dziecko ich opiece nawet na
kilkudniowe wyjazdy.
Nauczyciele stanowią kompetentny, zgrany i serdeczny zespół.
NASZE ROZWIĄZANIA SPRZYJAJĄ
AKLIMATYZACJI DZIECI
➲ Uczniowie klas pierwszych, tak jak w przedszkolu, rozpoczynają
zajęcia o godzinie 8.00.
➲ Maksymalna liczba godzin zajęć w klasie pierwszej to pięć dziennie.
➲ Czas przerw i pracy na lekcji modyfikuje nauczyciel na podstawie
obserwacji uczniów. W razie potrzeby organizuje zabawy i zajęcia
ruchowe.
➲ Uczniowie pozostawiają część podręczników i przyborów szkolnych
w szafkach.
➲ Treści realizowane w ramach poszczególnych edukacji są ze sobą
powiązane. Ich zrozumienie ułatwiają dzieciom metody
aktywizujące, oparte na praktycznym działaniu.
➲ Dzieci korzystają z kolorowych pomocy dydaktycznych pozyskanych
dzięki udziale szkoły w projektach unijnych.
PRZEZ CAŁY CZAS POBYTU W SZKOLE
POD OPIEKĄ NAUCZYCIELA
Najmłodsi uczniowie pozostają pod
opieką nauczyciela również podczas
przerw. W początkowym okresie nauki
w razie potrzeby wychowawcę wspiera
dodatkowy nauczyciel, który pomaga
dzieciom zwłaszcza podczas
przebierania się przed zajęciami
wychowania fizycznego.
Po skończonych zajęciach uczniowie korzystający ze świetlicy są tam
odprowadzani przez nauczyciela.
Wszystkie klasy edukacji wczesnoszkolnej zostały
odnowione. Wesołe, jasne kolory wnętrz oraz barwne
elementy dekoracyjne sprawiają, że klasy są przytulne.
Podczas przerwy dzieci mogą pobawić się w kącikach
tematycznych lub poczytać, korzystając z klasowej
biblioteczki.
NAUKA TO ODKRYWANIE ŚWIATA
Lekcje nie muszą być nudne jeśli można się pobawić kolorowymi
klockami, zbadać jak powstaje cień, odwiedzić szkolną stację
meteorologiczną i samodzielnie odczytać wskazania przyrządów
do pomiaru elementów pogody.
działanie
wspomaga
technologia
Naukę przez praktyczne
komputerowa:
interaktywne i Biblioteczne Centrum Multimedialne.
tablice
NIE ZAWSZE W ŁAWKACH
W klasach wyznaczone jest wolne miejsce, które umożliwia
nauczycielowi prowadzenie zajęć na dywanie, a dzieciom daje
przestrzeń do relaksu i zabaw podczas przerw.
ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
ROZWIJAJĄ ZAINTERESOWANIA
I POMAGAJĄ POKONAĆ TRUDNOŚCI W NAUCE
LEKCJE WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO POZWALAJĄ
POZNAĆ WŁASNE
MOŻLIWOŚCI, INTEGRUJĄ
I UCZĄ ZDROWEJ
RYWALIZACJI.
RUCH I ZABAWA
WSPOMAGAJĄ NAUKĘ
I POMAGAJĄ SIĘ
ZRELAKSOWAĆ.
Dzieci sześcioletnie chętnie biorą udział
w zajęciach ruchowych. Sala świetlicowa jest
wyposażona w ciekawe przybory do ćwiczeń,
tak aby rozwijać orientację przestrzenną,
zwinność oraz koordynację motoryczną.
Równie ciekawe są dla nich gry i zabawy
zespołowe na szkolnym boisku.
PLAC ZABAW NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
JEST IDEALNYM MIEJSCEM
DLA AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ
,
Wspólna zabawa z rówieśnikami na placu wyposażonym w atrakcyjne
sprzęty sprawia dzieciom wiele radości, przyczynia się
do ich rozwoju fizycznego i uczy współżycia w grupie.
Chętni uczniowie mają możliwość
uczestniczyć w zajęciach w ramach
programu
pływać”
”Potrafię
autorskiego
-
pływania
nauka
w
i
klasach
opracowanego przez
wychowania
doskonalenie
I
-
III
nauczycielkę
fizycznego
z
naszej
szkoły.
W formie zabawy w wodzie dzieci
zdobywają lub doskonalą umiejętność
pływania oraz przygotowują się do
aktywnego wypoczynku nad wodą.
Efekty ich pracy owocują sukcesami
w wielu zawodach pływackich.
MALI PŁYWACY
SZKOŁA TO NIE TYLKO NAUKA, TO RÓWNIEŻ:
Spotkania z ciekawymi
ludźmi, wycieczki i zabawy
z rówieśnikami.
GDY RODZICE
PRACUJĄ…
Oczekiwanie na rodziców
w świetlicy szkolnej to czas
zabawy i odrabiania zadań
domowych pod opieką pani.
Świetlica czynna jest od godz.
6.45 do zakończenia zajęć
w szkole. Można tam również
zjeść smaczny obiad.
FERIE, WAKACJE …..
JAK ZAPEWNIĆ DZIECKU OPIEKĘ
I JEDNOCZEŚNIE AKTYWNY WYPOCZYNEK?
Na szkolnych półkoloniach i obozach
dzieci pod opieką znanych im
nauczycieli czują się bezpiecznie.
Wspólnie z kolegami bawią się,
wyjeżdżają na ciekawe wycieczki,
rywalizują w zajęciach sportowych,
korzystają z basenu i kręgielni.
ZAPRASZAMY DO SZKOŁY!
Z PRZYJEMNOŚCIĄ ODPOWIEMY
NA WSZYSTKIE PAŃSTWA PYTANIA.