Transcript Florin scrie un roman

Florin scrie un roman
de Mircea Cărtărescu
Interpretarea textului
clasa a VII-a
Obiective operaționale:
• să observe înrudirea onomastică a
personajelor
• să identifice semnificaţii ale titlului
• să recunoască rolul autorului sau al publicului
în raport cu opera
• să identifice raportul dintre creaţie şi realitate
• să compare textul cu alte opere studiate
Reactualizarea cunoştinţelor
• Tehnici narative
• Naratorul
• Opera: epică sau lirică?
Captarea atenţiei
• Statutul scriitorului
Cărtărescu?
• Statutul scriitorului
Florescu?
Conducerea învăţării
Înrudire onomastică:
• Florescu – Florin – Florea
• Ana – Aniţa
• Călăul – Gealatu
Personajele sunt unul o proiecţie a celuilalt.
Semnificaţii ale titlului
Tema textului:
• creaţia
• scrisul
Relaţia autor–operă
Autorul (scriitorul,
pictorul, compozitorul)
este un demiurg, un
făuritor de lumi!
Relaţia autor–public
Un scriitor autentic nu face compromisuri.
Creaţie/realitate
• Opera literară pleacă de la realitate şi
construieşte o lume imaginară.
• Literatura – creatoare de lumi paralele
posibile, îmbogăţind realitatea.
Ciorchine - brainstorming
închipuire
virtualitate
irealitate
imaginaţie
joc
fantezie
invenţie
reprezentare
Problematizare
Dacă suntem şi noi prizonieri într-o falsă realitate?! Matrix?
Să facem o paralelă cu poezia „Cuvânt” a lui
Arghezi.
Sunt comparabile cele două opere?
Tudor Arghezi – Cuvant
Vrui, cititorule, sa-ti fac un dar,
O carte pentru buzunar,
O carte mica, o carticica.
Din slove am ales micile
Si din intelesuri furnicile.
Am voit sa umplu celule
Cu suflete de molecule.
Mi-a trebuit un violoncel:
Am ales un brotacel
Pe-o foaie de trestie-ngusta.
O harpa:am ales o lacusta.
Cimpoiul trebuiia sa fie un scatiu
Si nu mai stiu...
Farmece as fi voit sa fac
Si printr-o ureche de ac
Sa strecor pe un fir de ata
Micsorata, subtiata si nepipaita viata
Pana-n mana, cititorule, a dumitale.
Macar cateva crampeie,
Macar o tandara de curcubeie,
Macar nitica scama de zare.
Nitica nevinovatie, nitica departare.
As fi voit sa culeg drojdii de roua,
Intr-o carticica noua,
Parfumul umbrei si cenusa lui.
Nimicul nepipait sa-l caut vrui,
Acela care trasare
Nici nu stii de unde si cum.
Am rascolit pulberi de fum...
Asemănări/deosebiri
Cuvânt
• operă literară
• în versuri
• lirică
• temă: creaţia
Florin scrie un roman
• operă literară
• în proză
• epică
• temă: creaţia
Cvintetul
Să-i dedicăm omului
creator, artistului, o
poezie în cinci versuri:
1) un substantiv –
cuvânt-cheie
2) două adjective ce
descriu substantive
3) trei verbe (gerunziu)
4) patru cuvinte –
sentimente faţă de
subiect
5) un cuvânt, sinteză a
celor prezentate
Exemplu
Poet,
Fantast şi sobru,
metaforizând, înţelegând, renunţând,
Te respectăm, te admirăm,
Făuritorule!
Evaluare formativă
1. Opera literară e o lume în lume.
(Radu Petrescu)
2. Poţi să trăieşti şi cu o bucată de pâine cu
apă, dacă ai fantezie. Totul e în capul
nostru.
(Johnny Răducanu)
3. Am mers în pădure pentru că doream să
trăiesc viaţa pe îndelete. Voiam să trăiesc
profund şi să sug toată măduva vieţii! Să
alung tot ceea ce nu era viaţă. Ca nu
cumva, atunci când va fi să mor, să
descopăr că de fapt n-am trăit.
(Henry David Thoreau)
4. Povestea este o formă de ameliorare a
existenţei şi de spiritualizare a omului.
(Constantin Coroiu)
5. Opera de artă este o insulă imaginară,
înconjurată din toate părţile de realitate.
(Ortega Y Gasset)
6. Când nu mai poţi suporta prea multă
realitate, fugi în visul tău preferat!
(Ion Băieşu)
7. Fără artă, adică fără intervenţia fanteziei,
viaţa ar fi incompletă, vană, lipsită de formă.
(Charles Baudelaire)
8. Funcţia originară a poetului: aceea de a
prelungi necontenit realitatea în poveste.
(Lucian Blaga)
Va multumesc pentru atentie!