Transcript Power Point - XIII Encuentro | Riial

¿CÓMO HACER
SUSTENTABLES LOS
PROYECTOS?
Lic. Javier Quesada. Argentina
¿En que escenario eclesial queremos
pensar sobre nuestros proyectos?
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Hoy la Iglesia quiere vivir una “renovación
profunda” no meras adaptaciones, no maquillaje.
Vino nuevo en odres nuevos. Nuevas ideas no
pueden entrar en estructuras viejas. No copiemos
viejos proyectos porque son nuevos tiempos!!!
No podemos quedarnos tranquilos, a la espera
pasiva adentro de nuestros templos. No podemos
dejar las cosas como están.
Más que el temor a equivocarnos, temor a
encerrarnos.
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¿Simples espectadores del estancamiento
infecundo de la Iglesia o participes y
protagonistas de un proceso histórico de cambio?
La renovación implica repensar los objetivos, la
estructura, los métodos y también nuestro propio
estilo de ser cristiano (poniendo la centralidad en
Jesús)
No tengamos miedo de revisar las normas y los
preceptos, para asumir un cambio hay que tomar
la iniciativa, hay que “primerear”.
PREGUNTAS PARA UN PROYECTO
QUE HACER
POR QUE HACERLO
A QUIÉNES
DONDE
CUANTO TIEMPO
PARA QUE
COMO SE HACE
CUALES SON LAS ETAPAS
CON QUE RECURSOS- CUANTO CUESTA
COMO SE EVALUA
MATRIZ DE PROYECTOS
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FORMULACIÓN. ¿Qué es lo que voy a hacer con
este proyecto?
ELABORACIÓN DEL DIAGNÓSTICO. DETERMINAR
LA NECESIDAD O EL PROBLEMA SOCIAL QUE SE
PRETENDE MODIFICAR. INDENTIFICACIÓN DE LA
NECESIDAD Y FUNDAMENTACIÓN. ¿Por qué voy a
formular este proyecto?
POBLACIÓN DESTINATARIA. ¿ a quiénes está
dirigido el proyecto? ¿cómo es ese colectivo social?
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LOCALIZACIÓN. FOCALIZACIÓN.
¿en que ámbito geográfico (macro o micro) se
ejecutará el proyecto? ¿Dónde?
OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS.
¿Para qué hacemos este proyecto? Aquí
respondemos a la necesidad percibida en el
diagnóstico y nos proponemos intervenir en ella
para su modificación.
PROGRAMACIÓN. ¿Cuáles son la etapa de
ejecución de las diversas actividades del
proyecto?
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DURACIÓN Y CRONOGRAMA. ¿Cuánto tiempo de
desarrollo tiene el proyecto? ¿contempla diferentes
etapas?
PRODUCTOS Y RESULTADOS. ¿Cuáles son las
metas por medio de las cuales alcanzaremos el
resultado del proyecto?
ACTIVIDADES. ¿Cómo se ejecuta el proyecto?
¿quiénes ejecutan cada etapa?
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RECURSOS. ¿Con qué contamos y que
requerimos para ejecutar el proyecto?
Recursos económicos, materiales, humanos, e
institucionales.
¿Cuánto cuesta el proyecto?
EVALUACIÓN. ¿Qué estrategia de evaluación y
medición de resultados tengo prevista aplicar?
¿Cuál es el modelo más conveniente?
¿evaluación externa, interna, mixta?
SUSTENTABILIDAD
TECNICA
 SOCIAL
 ACCIONES DE INCIDENCIA
 ECONOMICA
 PASTORAL
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SUSTENTABILIDAD TÉCNICA
Está referida a las capacidades de los
equipos, técnicos y profesionales.
 La relación existente entre las metas y
el cumplimiento de las mismas en
tiempo y forma.
 Con eficiencia y eficacia, menos costos
y menor tiempo.
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SUSTENTABILIDAD SOCIAL
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Se refiere a la dimensión social del proyecto y su
capacidad real de transformación del contexto en
el cual pretende operar.
Indica el grado de alcance de las metas
establecidas por el proyecto, teniendo particular
interés en el grado de empoderamiento de los
diversos actores implicados en el proyecto.
Apunta al grado de apropiación del proyecto por
parte de los destinatarios/beneficiarios/población
objetivo.
ACCIONES DE INCIDENCIA
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DIMENSIÓN: AFUERA-ADENTRO.
NUEVAS MIRADAS.
NUEVOS PARADIGMAS.
MODIFICACIÓN DE LOS ABORDAJES.
EMPODERAMIENTO DE L@S ACTORES IMPLICADOS.
IMPACTO EN EL CONTEXTO SOCIAL
PRINCIPIO DE LA PALANCA. PEQUEÑAS ACCIONESGRANDES RESULTADOS.
CAPACIDAD REAL DE TRANSFORMACIÓN ( SE
TRANSFORMAN LAS PERSONAS, LOS ABORDAJES, EL
CONTEXTO, LAS MIRADAS)
NUEVAS VISIONES
NUEVOS MODOS DE HACER
TRANSFORMAR
EMPODERAMIENTO
SUSTENTABILIDAD ECONOMICA
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En su dimensión de análisis de los
costos/beneficios e impactos alcanzados.
Coteja la inversión en relación al impacto que el
proyecto pretende alcanzar
Referido al “cómo” se gestionan los recursos.
La etapa del fundraising/ desarrollo de fondos.
Determinar con claridad el grado de aportes
económicos propios de los proyectos (recursos
humanos, materiales, institucionales, financieros)
y establecer una relación lógica. (70-30)
SUSTENTABILIDAD PASTORAL
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Implicará ver en qué medida los proyectos permiten
un cambio de paradigma, una apropiación de
nuevas miradas y renovados abordajes a nivel
pastoral. AD INTRA
En qué medida son una estrategia de
transformación
pastoral
promoviendo
más
presencia del evangelio en el mundo. AD EXTRA
Plantear el diálogo Iglesia-mundo. ¿cómo llegar a
los peces que están fuera de la pecera?
¿Por proselitismo?... Por contagio!!!
¿PARA QUE EVALUAR?
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Para retroalimentar la gestión y proporcionar
información para tomar decisiones, la evaluación
precisa el éxito o el fracaso de una acción, es un
proceso de comparación de los resultados con lo que
se esperaba del proyecto.
La evaluación es un proceso continuo y una
herramienta que permite medir, analizar, controlar la
eficacia de cada una de las etapas del proyecto.
Permite determinar el mérito o valor de algo, busca
determinar los resultados, en función de indicadores
cuantitativos y cualitativos del proyecto.
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Habitualmente se ha percibido como herramienta
de control en vez de entenderla como una
herramienta que permite un aprendizaje a partir de
errores y dificultades encontradas en la ejecución
de programas, planes y proyectos.
La evaluación de corte social se centra en medir el
impacto, es decir los cambios experimentados por
la población destinataria; a causa del proyecto.
De valoración en tanto construcción de juicios
valorativos, mirando la gestión del proyecto en su
etapa de planificación y ejecución.
1era. FASE DE EVALUACION
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ETAPA DE PLANIFICACIÓN- FORMULACIÓN DEL
PROYECTO.
Indagación y valoración de todos los aspectos de
la formulación y establecimiento de la viabilidad
inicial, permite corregir, direccionar y planificar.
Sus herramientas son la evaluación ex ante,
evaluación de pronóstico, evaluación diagnóstica.
Se aplica habitualmente este modelo de
evaluación antes del financiamiento de las
propuestas.
2da. FASE DE EVALUACION
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ETAPA DE LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO.
Indagación y valoración de todos los elementos
metodológicos
(componentes,
resultados,
actividades, tareas, recursos, presupuesto).
Se aplica para garantizar información sobre el
proceso de toma de decisiones y la eficiencia de
la inversión. Las herramientas son la evaluación
diagnóstica, el monitoreo en campo y la más
determinante: la evaluación de procesos.
3era. FASE DE EVALUACION
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ETAPA DE FINALIZACIÓN DEL PROYECTO.
Antes se pensaba en evaluar sólo al final y no
durante la elaboración y ejecución del proyecto
Indagación y valoración de resultados finales y
del impacto alcanzado por el proyecto. Sirve para
constatar si el proyecto cambia las condiciones de
la población destinataria en relación a la situación
de origen que se pretendía cambiar, modificar o
transformar.
Sus herramientas con la evaluación ex post,
evaluación de impacto o evaluación de resultados.
¿PROYECTOS EN EL MARCO DE QUE
TIPO DE REDES?
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Las ciencias sociales coinciden en que las redes
responden a conexiones o articulaciones entre grupos
y personas con un objetivo común que sirve de hilo
conductor de tales relaciones. Montero.
Saidón señala que el concepto de red remite
habitualmente y excluyentemente a “propuestas
de acción” cuando en realidad es un “modo de
funcionamiento de lo social.
Modos de hacer, ¿modos de pensar? ¿modos de
vivir? (fraternidad y comunión)
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Las redes deben ser espacios creativos, heterárquicos
y nómades, que no se quedan en un lugar, sino que
van andando por diferentes espacios, transitan
momentos de crisis y caos, espacios por dónde
pasarán los conflictos y los acuerdos, la creatividad y
los logros, espacios con otros donde la vida misma se
expresa.
Red como punto de llegada.
Red como punto de partida
Esto quiere decir que NO hay especialistas en redes, a
no ser aquellos que encuentran el modo hacerlas
funcionar o aquellos que se animan a construirlas.
Y otra vez el Papa Francisco…
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Los laicos no se formaron para asumir responsabilidades
importantes por no encontrar espacios en la Iglesia para
actuar ni para expresarse! Hay mayor participación laical
adentro de la Iglesia, pero este compromiso no se refleja
en los valores cristianos insertos en el mundo social,
político ni económico.
Ya no hay en la Iglesia un fervor evangélico, estamos
escondidos en una apariencia religiosa vacía de Dios…
cómo quisiera encontrar las palabras para alentar una
nueva etapa evangelizadora con más fervor, más audacia,
más alegría, más contagiosa…
Muchas gracias
Lic. Javier Quesada
[email protected]