Transcript Diapositiva 1 - Diseña el Cambio

MUNICIPIO: GUASAVE
ESTADO: SINALOA
PROYECTO: “APRENDO, JUEGO Y
ME EJERCITO”
DATOS DE LOS ALUMNOS LÍDERES DE LOS EQUIPOS
No.
1
2
3
4
NOMBRE COMPLETO
EDAD
GRADO
9
4°
GÉNERO
F/M
F
9
4°
M
9
4°
F
9
4°
F
9
4°
M
GUADALUPE LÓPEZ VILLEGAS
CARLOS IVÁN LÓPEZ CERVANTES
ALEXIA JUDITH VÁZQUEZ LAUREAN
ALEJANDRA CASTRO GONZÁLEZ
JORGE ARMANDO SANDOVAL ACOSTA
5
Mtra.
Guía:
Rosario
López
Soberanes
La maestra guía nos presentó el proyecto
LOS ALUMNOS RECORRIMOS LA ESCUELA Y SU ENTORNO
PARA IDENTIFICAR LAS 14 PROBLEMÁTICAS
14 PROBLEMÁTICAS DETECTADAS POR LOS ALUMNOS (EN SU ESCUELA O COMUNIDAD):
1.- Falta arreglar el cerco de la escuela.
2.- Hay muchos vidrios quebrados en las ventanas y en el suelo.
3.- Falta arreglar los jardines.
4.- Hay mucho salitre en las paredes de los salones.
5.- No hay juegos bonitos ni divertidos para convivir en recreo.
6.- No hay donde sentarse en el recreo, ni donde comer (mesas ni bancas).
7.- Está muy sucio el techo de algunos salones.
8.- Baños sucios.
9.- Hay muchos pedazos de ladrillos y vidrios quebrados en las orillas del cerco.
10.- No sirven las porterías de futbol.
11.- Está en muy estado la cancha de futbol, le falta zacate.
12.- Se quema basura dentro de la escuela.
13.- Hay escombro en diferentes partes de la escuela.
14.- Hay basura en la comunidad.
PROBLEMÁTICA QUE EL EQUIPO
SELECCIONÓ PARA RESOLVER:
En nuestra escuela no podemos
disfrutar totalmente del recreo ya
que no hay juegos infantiles y
tampoco tenemos bancas para
poder sentarnos, comer y convivir.
FUNDAMENTACIÓN
PROBLEMA:
DEL
En los equipos elegimos resolver
este problema porque no teníamos
en que jugar cuando salíamos a
recreo,
sólo
había
trancas
palancas, pero no servían; tampoco
nos podíamos sentar en ningún
lugar a comer o platicar porque no
había en los patios ninguna banca.
DESCRIPCIÓN
DE
LAS
SOLUCIONES
PARA
RESOLVER EL PROBLEMA IDENTIFICADO Y LAS
METAS ESPECÍFICAS A LOGRAR EN ESTE
PROYECTO:
En los equipos pensamos que el problema se resuelve si
unimos esfuerzos los alumnos, maestros, padres de familia y
todas las personas interesadas en que estemos en nuestra
escuela aprendiendo y conviviendo de manera agradable, de
tal forma que podamos poner en los patios y canchas
diferentes juegos como llantas con tubos para la red y jugar
voleibol, poner mejores porterías para jugar futbol, pintar
varios juegos en la cancha como “El avión de valores”, “Stop de
los municipios de mi estado ”, stop de los 32 estados de mi
país”, “Twister”, y construir bancas en diferentes lugares de la
escuela, arreglar las trancas palancas, etc.; para hacer de
nuestra escuela un espacio más ameno y divertido mientras
aprendemos.
Equipos trabajando y socializando
diferentes propuestas de solución
FECHA
ACTIVIDAD
RESPONSABLE
RECURSOS
Maestra guía y
alumnos
Solicitudes
Directora de la
escuela
Solicitud
Solicitar pintura para elaborar los juegos en las canchas y
pintar las trancas palancas, a la srita. Dora Alicia Chávez
(persona altruista de la comunidad).
Maestra guía
Equipo de
alumnos
Solicitud
4 al 22 de
nov./2013
Rifa con todos los alumnos de la escuela para obtener
recursos económicos para comprar tubos, pintura, etc.
Maestra guía
Líderes de
equipos
Humanos
13/nov./13
Solicitar material para construcción de bancas a la sindico
de Benito Juárez sra. Florecita Quiñonez Pico
Solicitud
11 al 15 de
nov./2013
Conseguir llantas, y pegar tubos de fierro con cemento para
poner redes de voleibol.
Maestra guía
Equipo de
alumnos
Maestra guía,
alumnos y
padres de
familia
2 al 13 de
dic./2013
Los maestros y padres de familia dibujan y pintan los juegos
programados en la cancha de la escuela.
29/Oct. al 8 de Entregar solicitudes a diferentes personalidades
nov. /2013
nos apoyen con material.
para que
11/nov./2013
Solicitar juegos infantiles a la regidora Irma Cortez Inzunza
12/nov./13
Maestra guía
Padres de
familia
Alumnos
Maestros
9/ dic./2013
Soldar y pintar los juegos que están en la escuela, pero que
Maestra guía
no sirven.
Padres de famia
Alumnos
Llantas,
tubos de
fierro,
cemento y
pintura.
Pintura
Reglas
Cintas
Brochas
Soldador
Pintura
Brochas
El trabajo en equipo de maestros, alumnos, padres de familia y
personas de la comunidad en general fue fundamental para
lograr nuestro proyecto.
Aquí les compartimos nuestra convivencia, trabajo, esfuerzo,
juegos y aprendizajes .
Alumnos entregando solicitudes para que nos apoyen a realizar nuestro
proyecto.
Conociendo nuestro proyecto llegaron los primeros donadores. Gracias
Directora, maestra guía y madre de familia recibiendo la donación de
pinturas por parte de la srita. Dora Alicia Núñez Chávez
Ya con la pintura alumnos y madres de familia pintaron los tubos para
las redes de volibol
Padres de familia pegando los tubos para que sus hijos jueguen volibol en el
recreo.
Alumnos y madres de familia lavando la cancha para empezar a dibujar
los juegos
Madres y padres de familia pintando los juegos para sus hijos
Alumnos y padres de familia pintando los aviones de valores
Alumnos, maestros y padres de familia pintando el stop de municipios y
el de estados.
Alumnos y maestros aprendiendo, jugando y ejercitándose con los
nuevos juegos en su escuela
Alumnos listos los fines de semana
para diseñar el cambio
Y las pintamos
Resbaladillas que
no servían
Las arreglaron
Ahora todos nos
divertimos
Lo que aprendimos diseñando el cambio junto con nuestros papás y
maestros
MUCHAS
GRACIAS A
TODOS LOS
QUE NOS
APOYARON.