Transcript Le langage des animaux

Le langage des animaux
par rapport aux traits de la langue humaine
Joanna Jakubowska
Karol Pietrowicz
15.01.2012
2e année
philologie romane
Plan de présentation
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Une espèce douée de langage
L’évolution du langage humain: deux théories
La définition par contraste – Charles Hockett
Les traits partagés par la plupart des animaux
Les traits partagés par certains animaux
Les traits representés presque uniquement par le
langage humain
La danse des abeilles
L’expérience sur les dauphins
L’apprentissage du langage aux singes
Conclusions
Une espèce douée de langage
Aristote : « L'homme a pour propriété de parler et par la parole d'exprimer ses conceptions (…) or seul
parmi les animaux l'homme a un langage. » (La Politique, livre Ier, chapitre 2)
Une des tâches de la psycholinguistique est de répondre aux questions:
- Sommes-nous la seule espèce douée de langage?
- Si c’est le cas, sommes-nous les seuls capables de l’acquérir?
Si nous supposerons que même les animaux les plus intelligents sont inaptes à parler,
alors à communiquer oralement, cela signifierait que l’emploi du langage ne serait pas
complètement dépendant du niveau intellectuel mais qu’il serait déterminé par notre code
génétique.
Pour résoudre ce dilemme, les chercheurs ont comparé les façons de communiquer de
l’homme et des animaux.
L’ évolution du langage humain :
deux théories
Il existe deux théories sur l’évolution du langage humain
et deux méthodes correspondantes pour le comparer
avec celui des animaux.
1.
2.
La première théorie présume que le langage humain a évolué d’un
simple système des cris, produits par des primates. Ce processus a
commencé par un assemblage limité des appels signifiants qui
devenaient de plus en plus nombreux et sophistiqués jusqu’à devenir
une langue.
La méthode qui relève de cette hypothèse s’appuie alors sur la
différence quantitative entre ces deux langages: on constate que celui
des animaux a les mêmes sources, mais il n’est pas aussi développé.
Attention!
Un lion!
TCHIRP!
Derrière vous!
Tom Struhsaker, un primatologue connu, cite les vervets
comme exemple d’une des phases de ce développement.
Pour avertir le reste de la population du danger, ils utilisent
plusieurs appels.
rrop!
Tchirp!
Uh!
claquement
un grand
chat?
un serpent
venimeux?
Il se peut qu’un tel signe spécialisé comme par exemple «tchirp»
puisse devenir un mot pour designer un grand chat sauvage.
Néanmoins il existe une autre interprétation de ce phénomène.
Certains chercheurs croient que ces sons prouvent seulement
que les singes distinguent les différents niveaux de danger. Peut
être qu’ils craignent les lions plus que les aigles ou à l’envers.
Cette version est plus populaire, car elle explique le fait, que les
guenons font parfois le son «tchirp» pour signaler la présence d’un
aigle et pas d’un grand chat.
Tchirp!
Un grand
danger?
Cette interprétation est populaire parmi les partisans de la deuxième
théorie d’évolution de langage humain. Ils croient qu’il y a une
discontinuité entre le système des animaux et celui de l’homme, mais
qu’ils ont interféré.
L’héritage animal serait présent dans la nature humaine, mais dans le
domaine de communication il se manifesterait seulement dans
la petite enfance sous forme des cris, des gémissements de douleur
et des différents manières de pleurer.
Ouain!
J’ai peur!
La méthode liée à cette théorie souligne la différence
qualitative entre les systèmes des humains et des animaux.
Leur niveau de complexité est aussi incomparable que celui
de la langue chinoise et celui du système des feux de
circulation.
La définition par contraste –
Charles Hockett
Pour vérifier si les animaux
utilisent le langage, il nous
en faudrait d’abord une claire
définition. Puisqu’il n’en existe
pas une exhaustive, Charles
Hockett, linguiste américain,
a eu recours dans les années
1960 à la définition par contraste.
Il a trouvé des traits
caractéristiques, présents dans
toutes les langues du monde
qui n’ont jamais été réunis dans
un autre système de
communication animale.
Les traits partagés par la plupart des
animaux
• l’utilisation du canal vocal-auditif – les animaux communiquent
à l’aide des sons produits dans leurs canal vocal et réçus par le
système auditif
• la transmission par diffusion et l’extinction rapide du signal – chaque
système sonore se base sur les signaux transmis dans toutes
les directions, qui cessent d’exister après leur production
• retour (total) – les animaux perçoivent les signaux qu’ils émettent
• l’interchangeabilité – presque tous les espèces sont capables de
prendre le rôle d’émetteur et de récepteur
Les traits partagés par certains
animaux
• le caractère discret - beaucoup d’animaux communiquent par
les changements discrets, cela veut dire, les changements qui
ne sont pas continus
• l’arbitraire – les signes utilisés par certains espèces ne sont pas
motivés par la réalité qui les entoure, alors ils sont arbitraires; c’est
le cas des cris des vervets: le claquement (comme forme) n’est pas
lié au serpent tel quel
• la spécialisation et la transmission traditionnelle (culturelle) – les
chants des oiseaux ont des buts concrets; en plus les jeunes
oiseaux apprennent leur chant en écoutant les oiseaux adultes
(observation de Peter Marler – 1970);
• la prévarication – les animaux sont capables de se comporter d’une
manière dépourvue du sens ou de «faire sembler» , par exemple
pour protéger leur source de nourriture et pour tromper la
concurrence
Les traits representés presque
uniquement par le langage humain
• déplacement – les animaux sont, généralement, inaptes
à parler du passé éloigné et même ceux qui en sont
capables, ne savent pas exprimer le futur
• productivité/créativité – sauf quelques exceptions, les
animaux ne savent pas construire un message qu’ils
n’ont jamais entendu; il se peut qu’ils aient une capacité
de communiquer dès leur naissance, mais ils sont
inaptes à construire
• dualité (double articulation) – toutes les unités du
système de communication animale sont pourvues du
sens
La danse des abeilles
La danse des abeilles est une forme
de communication très particulière
en ce qu’elle partage beaucoup des traits
caractèristiques du langage humain.
On peut observer chez les abeilles:
• l’arbitraire, qui est pourtant limité, car certaines parties de la danse
réfèrent partiellement dans leur forme à leur signifié
• déplacement – les abeilles représentent entre autres la distance
entre la ruche et la source de nourriture
• la spécialisation – cette forme de communication a pour le but
d’indiquer un endroit riche en nourriture
• la sémanticité - différents éléments de la danse sont liés de façon
permanente à leur contenu sémantique
L’expérience sur les dauphins
• Initiée par: dr Jarvis Bastian
• Deux dauphins: Buzz et Doris
• L’expérience: Les dauphins ont été appris à appuyer sur une parmi
deux manettes – sur l’une quand ils voyaient une lumière continue
et sur l’autre quand la lumière était entrecoupée – pour recevoir un
poisson. Puis, ils ont été séparés par une barrière opaque et dès
lors seulement Doris voyait la lumière. Le résultat surprisant – les
deux dauphins savaient toujours quelle manette il fallait appuyer.
C’était grâce aux deux sons distincts, produits par Doris en réponse
aux deux types de lumière. Pourtant, ce n’étaient pas des sons
nouveaux, mais les mêmes qu’elle produisait avant la séparation.
• Conclusion: Les dauphins semblent ne pas communiquer de façon
productive.
L’apprentissage du langage aux
singes
• 1933 – Mme et Mr Kellog élèvent une petite femelle
chimpanzé et essaient de lui enseigner à parler
la langue orale. Malgré son intelligence, elle apprend
seulement à prononcer trois mots: mama, papa et cup.
Sa prononciation n’est pas très claire.
• Conclusion: Le canal vocal des singes n’est pas
suffisamment développé pour produire la parole.
• Les années 1960 – pour la première fois on a essayé
d’apprendre la langue des signes aux singes. Une
femelle chimpanzé, Washoe, a été éduquée par Mme et
Mr Gardner. Elle a acquis 350 mots, ce qui est
comparable au vocabulaire d’un enfant de trois ans. Il y
avait aussi des analogies concernant la façon d’acqérir.
• Les expériences suivantes sur l’apprentissage de la
langue de signes aux primates:
• 1987 – Penny Patterson et sa femelle gorille Koko
• 1990 – Lyn Miles et son orang-outang Chantek
• Conclusion: les primates sont capables de maîtriser la
langue des signes.
David, fils de la famille Kellog, avec Vicki ou Gua
Washoe
(prénom varie dans certains sources)
Nim Chimpsky
Koko
• 1980 - Herbert S. Terrace et son chimpanzé Nim
Chimpsky. Nim a acquis un nombre de signes, mais il
les produisait au hasard. Sa «phrase» la plus longue
était:
«donne orange moi donne manger orange moi manger
orange donne moi manger orange donne moi tu».
Il n’a pas transmis ses compétences aux autres singes.
• Conclusion: L’apprentissage du langage humain aux
primates semble possible seulement sur un niveau de
base de la représentation.
Conclusions
• Les théories sur l’origine du langage humain et sur
l’existance du langage animal varient et aucune parmi
elles n’est pas absolument sûre.
• Les recherches et les expériences nous laissent croire
que certains espèces ont un système de communication
assez sophistiqué mais ils sont inaptes à l’employer
avec créativité (productivité). Ils ne savent pas
reconstruire la grammaire et créer de nouveaux
combinaisons, et c’est ce qui les distingue des hommes
dans cet aspect.
Bibliographie
• AITCHISON, Jean. Ssak, który mówi: wstęp do
psycholingwistyki, Warszawa, Państwowe Wydawnictwo
Naukowe, 1991. Zwierzęta, które próbują mówić, p. 3768
• KURCZ, Ida. Psychologia języka i komunikacji,
Warszawa, Wydawnictwo Naukowe „Scholar”, 2000.
Pochodzenie języka, p. 29-34
• Christophe. (Page consultée le 15 janvier 2012). Le
langage et la communication animale, [En ligne].
Adresse URL : http://www.ddl.ishlyon.cnrs.fr/Fulltext/Christophe/Cours_L3/Cours-L3-2.pdf
Images
Toutes les sites ont été consultées le 14 et le 15 janvier 2012
http://students.cis.uab.edu/chase29/mammalia.html
http://www.hominides.com/html/theories/evoluion-de-l-homme-representation-dessin.php
http://funnyphotosto.com/baby/funny-crying-baby.html
http://fr.wikipedia.org/wiki/Vervet
http://www.pc1news.com/news/0496/look-out-for-those-never-ending-identity-theft-scams.html
http://africaexpatwivesclub.blogspot.com/2010/09/masai-and-movies.html
http://slices-of-life.com/2011/12/05/what-animals-make-great-children’s-book-characters/hyena-14/
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http://perso.magic.fr/unzebreausahara/la_vipere_a_cornes.htm
http://www.naturephoto-cz.com/indian-cobra:naja-naja-photo-1829.html
http://www.taiwanderful.net/blog/chinese-dictionaries
http://www.s-pacesign.com/boutique-en-ligne/fiche-produit.php?no_produit=56&no_categorie=29
http://liceu.uab.cat/~joaquim/general_linguistics/gen_ling/morfologia/paraula/definicio_mot.html
http://zebulon1er.free.fr/danse%20abeille.htm
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http://en.wikipedia.org/wiki/Washoe_(chimpanzee)
http://www.solarnavigator.net/animal_kingdom/mammals/gorilla.htm
http://trip.beastness.net/?p=1171