Transcript De fem fasene

Retorikk
Læreplanen sier at du skal kunne
• bruke begrepsapparat fra retorikken for å analysere og vurdere tekster i
ulike sjangere
• analysere og vurdere sammenhengen mellom innhold, virkemidler og
hensikt i muntlige sjangere
• analysere og vurdere argumentasjon i og påvirkning fra tekster i aviser,
på TV og Internett ved hjelp av begreper fra retorikken
Hva er retorikk?
•
•
•
•
•
talekunst
rettesnor for hvordan vi bør bruke språket
redskap til å forstå og vurdere det som blir sagt
og skrevet
all språkbruk er retorisk
en god retoriker bruker språket bevisst
Cesare Maccari (1840–1919): Cicero i senatet anklager Catilina for
konspirasjon 21. oktober år 63 f.Kr. (1889)
Antikken
•
•
•
Frie menn hadde rett og plikt til å ta ordet i
offentlige sammenhenger.
Talekunst ble en egen «kunstart» / en egen lære.
Talekunst var en forutsetning for demokratiet og
en viktig maktfaktor.
På tusen år gikk retorikken fra å være
–
kjøreregler for muntlig tale
til å bli
–
allmenn språkbrukslære
–
utdanningsprogram
–
tolkningskunst/tolkningslære
• «kairos» det rett øyeblikket
• han som taler best har rett
• «peitho»: det å overbevise
• finne argumenter, ordne dem og uttrykke dem med
overbevisende kraft
• stil er viktig
• føre bevis
• glede tilhørerne og påvirke følelsene deres
• forstå gjennom formidling
Moderne retorikk handler om å
–
–
bruke språket bevisst (kommunisere)
undersøke kritisk hvordan språket blir brukt (forstå)
De fem fasene
1
Finne (inventio)
•
finne fakta, argumenter og synspunkter
som er sannsynlige, troverdige og/eller
følelsesladde, og som dermed kan virke
overbevisende
•
«topos» (sted): faste språklige elementer
–
beskjedenhetstopos (jeg er ingen
taler)
–
bråmodenhetstopos (puer senex)
–
motsetningstopos (mørke – lys)
De fem fasene
2
Ordne (dispositio)
•
innledning (exordium)
•
sak (narratio)
•
argumenter for hovedtanken (confirmatio)
•
tilbakevisning av motargumenter
(refutatio)
•
avslutning (conclusio)
De fem fasene
3
Utforme (elocutio)
•
stil: høy – mellom – lav
•
rein (puritas) og klar (perspicuitas)
•
utsmykning (ornatus)
•
verdig (dignitas)
metafor, metonymi, ironi, hyperbol, litot,
allegori, symbol, parabel, rim, bokstavrim,
assonans, kontrast, tilføyelse, gjentakelse,
anafor, epifor, inversjon
De fem fasene
4
Huske (memoria)
•
mnemoteknikk: hus, landskap, hånd
5
Framføre (pronuntiatio, actio)
•
stemme
•
kropp
Affektlæren:
• sette i rett sinnstilstand
• lære – glede – bevege (docere – delektare – movere)
Tre appellformer:
•
•
•
fornuft (logos)
karakteregenskap (etos)
lidenskap (patos)
Retorikk som kommunikasjon:
•
•
•
•
•
•
den konkrete situasjonen
saken
mottakeren
språket/mediet
avsenderen
aptum (passende)
Eksamensettene