Transcript 興趣量表解釋
興趣量表解釋 輔導室 我們都在過洋蔥的人生嗎? 剝去層層的擁有， 核心呢? 想知道這個人 就去瞭解他的客體我 客體我的評量在確定我和別人的相似度 去和他的主體我對話 主體我的評量在反應我持有的自我概念 (抓週三題) 測驗的目的 使客體我浮現最清晰與穩定的人生目標、 興趣、能力與價值的圖像 使主體我能充分理解到自己的圖像，而 能轉化成未來生命方向 生涯興趣六角型模式 認証/資料 偏重數字整理 事務機器操作 財經學群 經營的/人與事 偏重影響組織或人 法政、管理學群 幫助/人的 E企業 資料 事務C 偏重內心的成熟 社會及心理教育學 群 S社會 人群 事物 實用R 創作/創意 偏重情感的表達 文史外語大傳藝術 設計學群 操作/物的 偏重數字整理 資訊工程建築 設計學群 A藝術 研究I 思維 思考/探索 偏重觀察和發 現 數理化醫藥生 命 科學農林漁牧 地球科學環境 座標提示 資料:喜歡處理文字或數字的記錄、查對、 分類、組織 思維:喜歡創造、發現、解釋抽象的概念 ， 從事知識的開發、統整與傳達 事物:喜歡從事與機械、器具有關的工作， 並且喜歡處理物理現象的問題 人群:喜歡從事與人群有關的工作，也喜歡 處理人際狀況 實用型(R) 情緒內斂、有耐性、坦誠直率，寧願行動不喜 多言(又稱農工型) 喜歡在講求實際、需要動手環境中從事明確固 定的工作，且按步就班地製造完成有實際用述 的物品 對機械與工具等事較有興趣，喜歡從事機械、 電子、土木建築、農業、運動員等工作 研究型(I) 善帶觀察思考分析與推理，喜歡用頭腦 依自已的步調來解決問題並追根究底 (又稱數理型) 做事時，能提出新的想法和策略，但對 實際解決問題的細節較無興趣，分析力 強 喜歡從事生物、化學、醫藥、數學、天 文等相關工作 藝術型(A) 直覺敏銳，善於表達和創新(又稱文藝型) 希望藉文字、聲音、色彩或形式來表達創 造力和美的感受 喜歡獨立作業，情緒化，不喜被管和管人 喜歡從事音樂、寫作、戲劇、繪畫、設計、 舞蹈、室內設計等工作 企業型(E) 企業型的人精力旺盛、生活緊湊、好冒 險競爭，做事有計劃並立刻行動 (又稱法商型) 希望擁有權力去改善不合理的事，善用 說服力和組織能力，希望被肯定，不以 現階段成就為滿足，要求別人一樣努力 喜歡從事管理、銷售、司法、從政等工 作 社會型(S) 對人和善，容易相處，關心自己和別人 的感受，喜歡傾聽和了解別人 (又稱服務型) 工作中喜教導別人，並幫助他人成長， 不愛競爭，喜歡大家一起做事，為團體 盡力 喜歡從事教師、輔導、社會工作、醫護、 宗教等相關工作 事務型(C) 個性謹慎，做事講求規矩和精確。穩紮 穩打，不喜改變和創新(又稱文書型) 做事按部就班、精打細算，給人的感覺 是有效率、仔細、可靠而有信用 喜歡從事銀行、金融、會計、秘書、圖 書管理、地戶政人員等工作 決定個人的興趣組型 人不單只具備「一」種興趣類型 多數人有兩、三種較突出的興趣類型 本測驗採前三高分的興趣類型 例如L興趣代碼RIA，表示這個人是實用 型的人，兼具研究型和藝術型 分數透露的訊息 低於33分時，明顯的表示他不喜歡這個類型。 如果從事，十之八九不快樂且態度消極 介於33-44分之間的分數，表示不太能接受此 工作，勉強從事，會心猿意馬且想改變工作 在44-54分之間是普通喜歡，不是個人的最愛， 遇到較高分的工作時，大都會割捨目前的工作 55-65之間的分數，有不少人的最高分數在 此之間，反映個人有些喜歡這個類型，沒 有到非它不可，卻也能經驗工作的樂趣 在66-76分之間的分數，顯示個人相當認同 這個類型。只要能力也能配合，個人樂意 在這類型的工作環境中求發展 分數高於77分以上時，表示個人十分認同 這個類型，在此環境中工作，職業的穩定 性和滿意度愈高 類型的解釋 原則上取三碼，兩碼相差不到5分，兩碼可 互換 有第一高分高於第二高分達22分以上者，視 為「單碼」 第二高分高帶第三高分達22分以上者，視為 「雙碼」 三個分數之間沒有上述的情形時，可權衡興 趣代碼」和「抓週代碼」，找出兩個同時出 現的類型，當作「雙碼」而參酌兩碼的解釋 抓週三碼 反應你偏愛的類型，也表示你 個人的志向(主觀我) 諧和度的推測 諧和度從6(高)到0(低)，分七個等級表示 諧和度 6 5 4 3 2 1 0 判斷規則 3碼完全相同 前2碼字母次序相同 3碼字母相同次序不同 兩邊的第一碼字母相同 前二碼在對方的三碼中 第一碼在對方的代碼中 第一碼未在對方代碼中 興趣代碼 RIE RIA REI SIA RIC CES SEA IRE 抓週三碼 RIE RIS EIR SER IER SCR AIR SEA 區分性的意義 表示興趣傾向某類型的清晰程度，高者 發展歷程明確穩定，低者較多變異，當 區分值在3以下，並全距低於22分，參 考價值不高 甲 乙 R I A S E C 一致性的分類 高(類型相鄰):RI，IA，AS，CE，EC，CR 中(類型間隔):RA，IS，AE，SC，ER，CI 低(類型對向):RS，IE，AC 類型間的一致性關係，可藉六角形模式表示之 E C R S A I 興趣代碼與學類代碼表 使用個人興趣代碼可從學類代 碼中找出代碼相同的學系，這 些是諧和度最高的學系，亦即 個人與環境的類型相符 興趣代碼與學類代碼表(兩種狀況) 興趣代碼中，若有兩個類型的分數相差 在5分之內時，可將這兩碼的位置互換 後再查表。如興趣代碼的得分為:R=75、 I=62、E=60，I與E僅差2分，因此興趣 代碼是RIE或REI，並用這兩組代碼檢索 學系 有些興趣代碼在表中找不到對應的學系， 這時可參閱兩碼的學系 興趣方位與大學學類扇形圖 依六個興趣類型轉換正切角，展開30度區間 鄰近扇形區兩旁的學系也不妨酌情參考 要留意扇形區對面三學系是諧和性最低的一 群，建議最好避開這些學系 學類扇形區適用於一致性高的情況，一致性 屬於中、低的，請參考學類代碼表或學類表 這樣做看看 透過兩碼的類型解釋文，補 充和修改，使這篇文字的描 繪更像自己，這就是「原本 的我」(being) 心中的桃花園 正是桃花盛開的春天，你剛好會有七天 的春假，你計劃著前往遠方一處新開發 的島嶼群度假。旅行社經理向你大力鼓 吹這個旅遊的新據點:「這是我們和當 地旅遊合作開發的新路線，一共有六個 各具特色、各有不同風情的島嶼。如果 你時間許可，可以前往其他三個島嶼， 各停留幾天，保証你能遍覽島上風光， 樂不思蜀。」 「A」島 美麗浪漫的島嶼，島上充滿了美術館、 音樂館，瀰漫著濃厚的藝術文化氣息。 同時，當地的原住民還保留了傳統的舞 蹈、音樂與繪畫，許多藝文界的朋友都 喜歡來這裏找尋靈感。 「S」島 溫暖友善的島嶼，島上居民個性溫和、 十分友善、樂於助人，社區均自成一個 密切互動的的服務網絡，人們多互助合 作，重視教育，弦歌不輟，充滿人文氣 息 「E」島 顯赫富庶的島嶼，島上的居民熱情豪爽， 善於企業經和貿易。島上的經濟高度發 展，處處是高級飯店、俱樂部、高爾夫 球場。來往者多是企業家、經理人、政 治家、律師，衣香鬢影，夜夜笙歌。 「C」島 現代井然的島嶼，島上建築十分現代化， 是進步的都市型態，以完善的戶政管理、 地政管理、金融管理見長。島民個性冷 靜保守，處事有條不紊，善於組織規劃。 「R」島 自然原始的島嶼，島上保留有熱帶的原 始植物林相、自然生態保育甚佳，也有 相當規模的動物園、植物園、水族館。 島上居民以手工見長，自己種植花果蔬 菜、修繕房舍、打造器物、製作工具。 「I」島 深思冥想的島嶼，島上人跡較少，建築 多僻處一隅，平疇綠野，適合夜觀星象。 島上有多處天文館、科博館，以及科學 圖書館等。島上居民喜好沉思、追求真 知，喜歡和來自各地的哲學家、科學家、 心理學家等交換心得。 葡萄成熟時 人格特質與活動體驗 周哈里窗模式 何謂人格 人格(personality)一字，源自希臘字 personna，意為面具mask。古代戲劇，演 員以面具扮演各種角色，就像我國平劇中 的臉譜，演員可以藉更實面 隨時更換劇中 的各種角色，什麼樣的的面具就演什麼角 色，便做什麼樣的表情、動作、說什麼樣 的台詞。將它比喻作「人格」，意指一個 人的「內在自我」的對外表現。 何謂人格 對心理學家而言，人格是由個人的心理 能力、興趣、思想、態度、性情、情感、 動機與價值觀等組合而成的獨特統合體， 指個人對己、對人、對事物及對整個環 境在適應上所顯示的獨特表現 人格與職業的關係 學者何倫主張人格會影職業選擇，認為 個人的職業選擇是人格的表現，職業興 趣是人格表現於學業、工作、嗜好、休 閒活動上的偏好。 選擇相同職業的人有相似的人格特質， 他們對於各種情境和問題的反應也相似 何倫將人依相似的程度分為六種類型， 實際型、研究型、藝術型、社會型、企 業型 我的興趣何倫碼 請找__ 位較了解你的同學，請他用鉛筆 勾選出特質表中你所擁有的特質出來(至 少十五個） 請同學與你分享 再由你自己勾選出十個，如與１重覆， 請另外打勾 請做計分，每兩大行總計一分數，分數 最高者即為你的何倫碼 特質分類 一、沒有打勾，但我希望擁有的特質 二、已打勾，希望繼續保持的特質 三、已打勾，希望能作改變的特質