Transcript ppt compendiu cernat

PREZENTARE PROIECT
DIDACTIC
Profesor: Cernat Mihaela
• Scoala: Speciala nr. 3
• Clasa: a V-a A
• Tip de deficienta:
Deficienta mintala medie
• Aria curriculara:
Limba si comunicare
• Disciplina:
Limba si literatura romana
• Unitatea de invatare:
Activitati de viata cotidiana
• Tipul lectiei
Predare, achizitionare de noi cunostinte
Subiectul lectiei:
’’Pomul de Craciun’’ de Ion Alexandru
Bratescu-Voinesti, lectura, vocabular
• Obiective cadru
Formarea si dezvoltarea abilitatilor de
citire corecta si constienta
Formarea si dezvoltarea abilitatilor de
comunicare independenta
Consolidarea si dezvoltarea abilitatilor
de exprimare scrisa
Obiective de referinta
Sa desprinda esentialul din continutul
unor texte si sa-l redea prin
enunturi corecte
Obiective operationale:
Cognitive
O1 sa rezolve corect un rebus avand ca tema anotimpul iarna
O2 sa raspunda oral la intrebari referitoare la textul citit demonstrand
ca l-au inteles
O3 sa citeasca corect, fluent, expresiv
O3* sa incercuiasca cu: rosu litera c, cu verde litera m, cu albastru litera
f
O4 sa alcatuiasca, oral si in scris, propozitii cu noile cuvinte din text
O4* sa copieze cuvintele ou, au, pot, pat
O5 sa aleaga din trei variante raspunsul corect la intrebarile referitoare
la text
Afective:
O6 sa participe cu interes la activitate
Psihomotorii:
O7 sa scrie lizibil, estetic cuvintele noi
din text
Strategii didactice
Metode si procedee
• explicatia, expunerea, citirea model,
citirea explicativa, munca
Material didactic
•
plansa cu rebus, imagini de Craciun, fisa
cu textul ce urmeaza sa fie studiat, fisa de
evaluare pe grupe de nivel, marker,
stimulente (ornament pentru impodobit
bradul)
Bibliografie
’’Programa activitatilor instructiv-educative
pentru clasa a V a ’’, E.D.P. Bucuresti,
1991
• M. Volintiru, E. Mitoi, ’’ Metodica predarii
limbii romane ’’, Editura Fundatiei
Humanitas
SCENARIUL DIDACTIC
Organizarea clasei
Se asigura linistea in clasa, se face prezenta
elevilor, se verifica existenta cretei, a
buretelui, se scrie data pe tabla
Captarea atentiei
• Profesorul prezinta elevilor un rebus pe
care acesta vor trebui sa il completeze.
Dupa completarea rebusului, elevii vor
obtine pe verticala A-B cuvantul Craciun.
(Anexa 1)
Anuntarea titlului si comunicarea
obiectivelor
• Profesorul anunta elevii ca la ora in curs
vor trece la o lectie noua (scrie titlul pe
tabla).Sunt anuntate obiectivele
operationale.
Dirijarea invatarii
• Profesorul citeste model lectia apoi pune intrebari elevilor referitoare
•
•
•
•
•
•
•
la continutul textului (Anexa 2):
1.Cand se petrece intamplarea ?
2. Unde se aduna invitatii lui Conu Misu ?
3. Ce pregatesc cucoanele ?
4. De ce sunt nerabdatori copiii ?
5. Ce daruri primesc copiii ?
6. Ce colind canta copiii ?
Elevii vor citi in gand textul apoi vor citi cu voce tare si vor identifica
cuvintele necunoscute.Elevii grupei a II-a vor incercui cu rosu litera
c, cu verde litera m, cu albastru litera f.Profesorul scrie la tabla
cuvintele noi cu explicatia aferenta iar elevii le vor trece in caiete.Se
vor forma propozitii orale cu noile cuvinte din text.Elevii din grupa a
II-a vor copia cuvintele ou, au, pot, pat.
Actualizarea cunostintelor asimilate
anterior
• Profesorul ii intreaba pe elevi :
• Ce sarbatoare se apropie ?
• In ce anotimp vine Craciunul ?
• Ce sarbatori mai au loc iarna ?
• Ce obiceiuri sunt iarna ?
• Cand impodobim bradul ?
Asigurarea feed-backului
• Profesorul prezinta si distribuie fisele de lucru
•
•
individuale si cere elevilor sa rezolve sarcinile
Anexa 3 ( 1. Sa incercuiasca raspunsul corect, 2.
Sa alcatuiasca propozitii cu urmatoarele
cuvinte : nu mai contenesc, navalesc,
acompaniaza)
Dupa rezolvarea itemilor, profesorul corecteaza
si comenteaza rezultatele.
Elevii vor canta cantecul ’’O brad frumos!’’ si vor
fi impartite stimulente elevilor (ornament pentru
decorat pomul de Craciun)
Fişă de evaluare- grupa I
• Încercuiţi răspunsul corect :
• Autorul textului’’Pomul de Craciun’’este :
Ioan Alexandru Brătescu – VoineştiGeorge CoşbucVasile Alecsandri
• Anotimpul în care se petrece acţiunea este :
primavara, Vara, iarna
• Copiii au cântat :
’’Moş Crăciun’’’’Iarna a sosit în zori’’’’O brad frumos!’’
• Cucoana Zoe cântă la
vioara , pian, chitara
Fişă de evaluare- grupa I
• Alcătuiţi propoziţii cu următoarele
cuvinte : nu mai contenesc, năvălesc,
acompaniază