Transcript Oyunlar için Tıklayınız.

Sınıf bazında seçilen
oyunlar
• 1.Sınıflar: Bowling Oyunu, Çift ayak atlama oyunu, El Değdirerek Bayrak
Koşusu, Sepete Top atma
• 2.Sınıflar:Puanlı Hedef Oyunu, Dairesel Bayrak Koşusu,Koordinasyon
Etkinliği
• 3.Sınıflar:Sek Sek Oyunu, İsabet Oyunu, İmdat Oyunu, Boş ev varmı?
• 4.Sınıflar:Mendil Kapmaca Oyunu, Fasulye Torbası Atma, Koordinasyon
Koşusu
1
1.Sınıflar:Bowling Oyunu
• Oyuncu sayısı:10
(5 Kız-5 Erkek)
(1Kız -1 Erkek yedek oyuncu)
• Kullanılacak malzemeler:
2 adet 5 numara basketbol topu
10 adet lobut veya 1,5 lt dolu su şişesi
(plastik)
2
3
4
SEPETE TOP ATMA ETKİNLİĞİ
3 METRE
Her isabetli atış için 1 puan verilir.
5
SEPETE TOP ATMA ETKİNLİĞİ
6
• KAZANIMLAR
• GELİŞİM HEDEFLERİ
•
Dengeleme ve nesne kontrolü
hareketlerini bir arada yapar.
• Fiziksel etkinliklerde eşli ve grup
çalışmalarına katılması gerektiğini
kavrar
• Farklı fiziksel etkinlikleri yaparken
kendine güven duyması gerektiğini
kavrar
•
•
•
•
•
Çabukluk gelişimi
Reaksiyon gelişimi
Koordinasyon gelişimi
Kuvvet gelişimi
Hareketlilik gelişimi
7
2.Sınıflar:Puanlı Hedef Oyunu
• Oyuncu sayısı:10
(5 Kız-5 Erkek)
(1Kız -1 Erkek yedek oyuncu)
• Kullanılacak malzemeler:
• Tenis topu
• 3m eninde 2 m boyunda bir isabet tahtası
8
KOORDİNASYON ETKİNLİĞİ
9
10
OYUNUN ADI:Boş Ev Var mı?
OYUNUN YERİ: Salon veya Bahçe
OYUNUN ARAÇ VE GERECİ: OYUNUN SÜRESİ:3-4 Tekrar
OYUNUN SEVİYESİ: İlköğretim 2. sınıf
OYUNCU SAYISI: 15 ve üzeri
11
OYUNUN AMACI VE EĞİTSEL DEĞERİ: Koordinasyon,
dikkat ve çabukluğu geliştirir.
OYUNUN AÇIKLAMASI: Oyuncular daire şeklinde
dizilirler ve yönetici seçilen oyuncu dairenin ortasına
geçer. Her oyuncunun etrafına ortadaki hariç 1m çapında
birer daire çizilir (onların evleri) Oyuna başlama
işaretinden sonra oyuncular evlerini değişmeye başlarlar,
aynı zamanda ebe dairenin içinde dolaşarak boş eve
arar. Ebenin yarleştiği evin sahibi ebe olur ve oyun
baştan devam eder. Bir evde fazla oyuncu bulunamaz.
Ev kapma da eve birden fazla oyuncu girerse ilk giren
oyuncu ev sahibi sayılır. Zorla evden çıkarma bilerek yol
kesme çelme takma yasaktır. Oyunun oynandığı alan
geniş ise daireler arası mesafe 2-4m olmalıdır
12
• KAZANIMLAR
• GELİŞİM HEDEFLERİ
• Dengeleme ve hedef hareketlerini
bireysel ve eşli olarak yapar
• Farklı fiziksel etkinlikleri yaparken
kendine güven duyması gerektiğini
kavrar
• Fiziksel etkinliklerde eşli ve grup
çalışmasına katılmaya istekli olur.
•
•
•
•
•
Koordinasyon gelişimi
Ritim gelişimi
Kuvvet gelişimi
Hareketlilik gelişimi
Hedef gelişimi
13
3.Sınıflar:Sek Sek Oyunu
 Oyuncu sayısı:5
(3 Kız-2 Erkek)
(1Kız -1 Erkek yedek oyuncu)
 Kullanılacak malzemeler:
• Sek sek çizgisi ve tahta aparat.
• ( Oyun alanı, 45*45 cm kenarlara sahip 8 kareden
oluşur.
Üst üste üç kareden sonra 4 ve 5 numaralı kareler
birbirine bitişik şekilde 3 numaralı karenin tam
ortasına gelir. 6 numaralı kare 4 ve 5 numaralı
kareler ile 7 ve 8 numaralı karelerin tam ortasında
yer alır.)
14
15
Oyun Oynanışı:
 Başlangıç çizgisinden itibaren 1 nolu kutudan başlayarak
tahta aparat atılır.2 nolu kutudan itibaren sekilerek gidiş
ve dönüşü tamamlanan tur tahta aparatın alınmasıyla
sonlanır.Bu şekilde 8 nolu kutu da dahil olarak aynen
tekrarlanır.Tahta aparatın istenilen kutuya
atılamaması,sekilirken çizgiye basılması,denge
sağlanamayıp yere değen oyuncu durumunda oyuna
diğer takım devam eder.Diğer takımın hatası durumunda
da, oyuna 2.sırada ki oyuncu devam eder.Turu ilk
tamamlayan takım kazanır.
16
Oyunun Adı: İsabet Oyunu
Oyunun Yeri: Bahçe
Araç-Gereç: 3 Top Yüksek kasa tebeşir
Oyunun Süresi: 1 ders saati
Oyunun Seviyesi: İlköğretim 3. Sınıf
Oyuncu Sayısı: Tüm sınıf öğrencileri
Eğitsel Değeri ve Amacı
1. Öğrencilerin bakış ve uygulamada isabet yeteneklerini
geliştirmek
2. El kol kasalarının gelişimine yardımcı olmak
Açıklama: Öğrenciler iki gruba ayrılır aralarında 20 m uzaklık
olacak şekilde ayrılıp birbirlerini görecek şekilde arka arkaya
sıraya girerler. Önlerine başlangıç çizgisi çizilir gruplardan 10
m uzağa tam ortaya yüksek bir kasa konur kasanın üzerine
de top konur. Her gruba birer top verilir.
17
Öğrencilerden sırayla kasanın üstündeki topa ellerindeki
topları atmaları ve kasadaki topu diğer grup tarafına
düşürmeleri istenir. Kasadaki topu vurup diğer tarafa
düşüren öğrenci grubuna iki puan kazandırır. Topu bir
gruptan bir öğrenci atar sonra diğer gruptan bir öğrenci atar
topu atan öğrenci kasadaki topu düşerse de düşürmese de
sıranın en arkasına geçer. Tüm grup öğrencilerinin toplam 2
atış hakları vardır.
Oyunun Kuralları
1. Oyuncular başlangıç çizgisini geçip topu atamazlar
2. Her öğrencinin toplam 2 top atma hakkı vardır
Ceza: Başlangıç çizgisini geçerek top atan öğrencinin atışı
sayılmayarak öğrenci sıranın en arkasına geçer.
18
Oyunun Adı: İmdat Oyunu
Oyunun Yeri: Spor Salonu veya Bahçe
Araç-Gereç: Tebeşir
Oyunun Süresi: Oyunu Herhangi Grup Tamamlayınca Oyun
Biter
Oyunun Seviyesi: İlköğretim 3. Sınıf
Oyuncu Sayısı: Tüm sınıf Öğrencileri
Eğitsel Değeri ve Amaç
1.
Öğrencilerin bacak kaslarının gelişimine yardımcı
olmak.
2.
Yarışı ilk bitirme amacı olduğu için hızlı hareket etme
ve başarı sağlamak için çaba harcamak
3.
Takım çalışması yapıldığından başarının
arkadaşlarıyla beraber kazanılıp paylaşıldığını öğrenmek.
19
Açıklama: Alana tebeşirle uzun bir çizgi çizilir çizginin sağına ve soluna 8-10
m uzaklığına eşit uzaklıklarla 2 kale çizilir. Oyuncular çizginin iki kenarına iki
grup halinde kalelerini görecek şekilde sıralanırlar. Gruplardan birer kaptan
seçilip kaleye konulur. Oyun başlayınca kaptanlar kendi kümelerine gidip en
baştaki oyuncuyu elinden tutup kaleye getirir. Kaleye yeni katılan kaptan
olur.
Eski kaptan işi bitince kalenin yanında bekler. Yeni kaptan kendi grubuna
gider sıradaki bir kişiyi daha elinden tutup kaleye getirir. Kaleye yeni gelen
oyuncu kaptan olur oda aynı işlemi tekrarlar. Bu sırada kaleye gitmek için
sırada bekleyen oyuncular imdat diye bağırır.
Grup kalesine gruptaki tüm oyuncular gelince oyun biter. En son kaptan olan
oyuncu oyunun bittiğini belirtmek için ortadaki uzun çizgiye basar. Hangi
takım daha hızlı grup kalesine dolarsa oyunu o grup kazanır.
20
Oyunun Kuralları
1.
Oyuncular çizilen uzun çizgiden diğer grup oyuncularının
yanına geçemezler
2.
Sırayla her oyuncu kaptan olmak zorundadır.
3.
Kaptanlar oyuncuların kaleye sırayla götürmek zorundadır.
4.
Kaleye oyuncu getiren kaptan işi bitince kalenin yanında
beklemek zorundadır.
5.
Kaptanın elini tutmadan hiçbir oyuncu yola çıkamaz.
6. Oyun bittiğinde en son kaptan olan oyuncu orta çizgiye basmak
zorundadır.
Ceza
1.
Kaptan oyuncuyu elinden tutmadan kaleye getirmek isterse
ya da getirirse
2.
Kaptanı beklemeden oyuncu yola çıkarsa süre değişmeden
cezalı grup oyuna en baştan başlar.
21
• KAZANIMLAR
• GELİŞİM HEDEFLERİ
• Adım al, sek ve koşarak sıçrama gibi
karmaşık yer değiştirme
hareketlerini yapar
• Hız ve kuvvet ayarlaması yaparak
nesneleri hareket ettirir.
• Hareket ederken vücut ve alan
farkındalığını geliştirir.
•
•
•
•
•
•
Reaksiyon gelişimi
Devamlılık gelişimi
Koordinasyon gelişimi
Kuvvet gelişimi
Hareketlilik gelişimi
Ritim gelişimi
22
4.Sınıflar:
Mendil Kapmaca Oyunu
• Oyuncu sayısı:7
(3 Kız-4 Erkek)
(1Kız -1 Erkek yedek oyuncu)
• Kullanılacak malzemeler:
• 1 adet Mendil
• (9 metre eninde 18 metre boyunda bir saha)
23
Çıkış için bekleyen oyuncu
OYUN ALANI
Set Dışı oyuncu
Çıkış yapacak
oyuncu
1 m uzunluğu
10 cm kalınlık
Çap: 2,50 m
Çıkış yapacak
oyuncu
Her bölme 30x40 cm
50 – 75 cm
Set Dışı oyuncu
Masa
Çıkış için bekleyen oyuncu
24
YEDEK OYUNCU
YEDEK OYUNCU
Oyun Oynanışı:
2 Grubun oyuncuları karşılıklı olarak sahaya
dizilirler.Ortada ki hakemin komutuyla her iki
gruptan sırası gelen oyuncular koşarak
hakemin elinde ki mendili alır. Rakip oyuncu
tarafından dokunulmadan guruplarına geri
dönmeye çalışırlar.Bitiş çizgisine dek
dokunulmadan geçen oyuncu takımına 1 puan
kazandırmış olur.Tüm oyuncular
tamamlandığında puanı fazla olan grup kazanır.
25
• Mendili hakemden alan çocuk,ortada tarafsız
bölgedeyken dokunularak ebelenemez.Ancak
mendil alındığı andan itibaren mendil hakemi
tarafından yüksek sesle 20 den geriye doğru
sayılır.bu sürenin bitiminde hala tarafsız
bölgeden çıkılmamışsa mendili kapan çocuk
elenir.
26
27
28