Transcript 学业成就评价服务平台
学业成就评价服务平台 简介 主要内容 • • • • • • 诞生背景 业务现状 产品简介 产品特色功能 产品定位 服务模式 诞生背景 • 想法产生于CMIS、EBI等市级基础教育信 息化应用。 • 本着为学校服务，将老师从繁杂的日常工作解放 出来，以便把更多精力放在教研工作中的想法。 • 产品研发理念的改变：从“给你用”到“为你服 务”。 • 为家长提供更多、更有用的关于孩子学习、成长 方面的信息，加强家校的沟通。 主要内容 • • • • • • 诞生背景 业务现状 产品简介 产品特色功能 产品定位 服务模式 “学业成就评价业务”现状 绝大部分学校的老师在使用Excel进行考试成 绩的登统工作，利用Excel的公式或通过VBA编 程实现一些常用统计（如：平均分、学生排名的 计算），这些行为大多是关注考试整体情况。需 要老师进行大量的手工操作。 学生家长在学校每次期中和期末考试后仅能 得到一张成绩小条。 学校报表示例1： 学校报表示例2： 主要内容 • • • • • • 诞生背景 业务现状 产品简介 产品特色功能 产品定位 服务模式 学业成就评价服务平台用途 用于对考试的数据进行统计分析，为 考试涉众提供考试分析报告。 考试数据包括： • 考试结果数据（各科成绩、小分、作答/错因） • 试卷试题数据（试题难度、考察的学科知识、 考察的学科能力）。 考试结果数据——总分： 考试结果数据——小分、作答/错因： 试卷试题数据： 常用报表介绍 班级成绩对比报表： 符合学校现状的统计报表 常用报表介绍 班级科目均衡性分析图： 1班 2班 3班 常用报表介绍 成绩册： 可以查看不同排序方式 的成绩册 常用报表介绍 优秀学生(学困生)分布： 可以输入其他数字，查看其它名次的分布 常用报表介绍 优秀学生(学困生)历次考试分布对比： 常用报表介绍 知识点分析：可以查看各知识点的掌握情况 常用报表介绍 •选项选择情况：可以查看学生选择题的作答情况（绿色背景的是正确答案） 常用报表介绍 • 小题难度曲线 常用报表介绍 常用报表介绍 • 学生报告 成绩分析报告涉及的统计指标 总分相关： • 整体： – 常用：应考人数、实考人数、最高分、最低分、平均分、标准差、 优秀率、及格率、低分率、班级在年级的排名/学校在全区排名、 各分数段人数、累计人数及占总人数比例、排名前/后n名学生在 各班/各校的分布。 – 其他：班级标准分、成绩中数、第一四分位数、第三四分位数。 • 每个学生： – 常用：总成绩、各科成绩、科目组合成绩、年级排名、班级排名、 班级类别排名。 – 其他：各科标准分、年级百分位、班级百分位。 成绩分析报告涉及的统计指标 小分相关： • 整体： – 常用：各小题/采分点得分率/失分率、客观题各选项 选择比例、主观题错因比例。 – 其他：知识点掌握情况、学科能力达成情况。 • 每个学生： – 常用：各小题作答、得分、错因情况。 – 其他：知识点掌握情况、学科能力达成情况。 命题相关： – – 考查的知识点分布、考查的学科能力分布情况。 小题难度、区分度。 产品构成： • 考试分析系统 面向考试管理者：区域管理者、区域教研员、学 校管理者、年级组长、教研组长、备课组长、班 主任、任课教师。 • 我的成绩报告单 面向学生、家长。 • 运营支撑平台 面向运营商。 产品功能： 考试管理系统： • • • • • • • 考试创建 试卷试题信息导入 成绩导入 考试分析参数设置 浏览报表 用户管理 系统管理 我的成绩报告单： • 考试的学业成就评价报告浏览。 运营支撑平台 • • 收费管理 客户服务 主要内容 • • • • • • 诞生背景 业务现状 产品简介 产品特色功能 产品定位 服务模式 特色功能： 1）引入分卷（如：语基、作文，基础、延展）、科目组合（如： 文综、理综、总分[不含作文］）概念，可按分卷、科目组合 分析； 2）支持对学生进行分类统计； 3）支持按班级类别对学生排名； 4）支持考试科目分数为负分（减分）； 5）支持对客观题各选项选择比例、主观题得分情 况的分析； 特色功能： 6）将对考试科目的分析类别划分为：A:总分分析、B:小分 分析、C:作答分析3大类，此外还有在每大类分析上可 叠加的分析：B1:知识点分析，B2:能力分析，B3:难度 分析，C1:错因分析 特色功能： 7）为考试分析参数提供默认值 在进行总分分析时，用户只需创建考试、指定 考试科目、然后导入成绩即可浏览分析报表。 8）引入导出分数。 标准分、百分位，使得统计分析结果更科学。 9）无需对学生学籍异动（转入、转出、调班等） 专门进行维护。 10）支持未参加全部科目考试的学生不参与总分相 关指标的计算。 特色功能： 11）引入箱须图、茎叶图等统计专用图 与市场上类似产品对比，本产品特点： 为每类教研活动参与者均提供了相应的分析报 表。 可分科目设置分析种类、各类分析参数，多类 数据呈现方式供用户选择。 提供学校实际需要的分析参数：班级类别、学 生类别、分卷属性等。 为考试分析参数提供默认值，简化用户操作步 骤。 主要内容 • • • • • • 诞生背景 业务现状 产品简介 产品特色功能 产品定位 服务模式 适用客户： • 各级教委/教育局的基础教育管理部门（中 教科、小教科）、考试院 或教研部门（教 育学院） • 普通中小学 • 学生家长 产品典型使用场景： • 区域统考 • 学校组织的单元测验、月考、期中、期末 考试 • 学校参加的各级统考、模拟考试。 主要内容 • • • • • • 诞生背景 业务现状 产品简介 产品特色功能 产品定位 服务模式 服务种类-1： • 服务1：自助服务 区域或学校用户自主使用公司的服务平台进行考试数据分 析。 • 服务2：数据处理服务 学校只需要提供Excel格式的学生成绩数据（总分或小 分）、试卷试题属性信息，公司提供考试数据的处理及分 析报告生成服务。 特点：学校教师不需要学习如何使用平台处理数据，就能 够快捷地获取考试成绩分析报告。 • 服务3：分析报告定制服务 公司根据学校要求定制报告。 特点：能够满足学校的个性化报告定制需求。 服务种类-2： • 可选 服务1：小分录入服务 公司提供考试小分录入服务。 特点：学校不需要任何额外工作就可以获取全面的考试数 据分析报告。 • 可选服务2：网上阅卷服务 提供网上阅卷系统供教师阅卷。 特点：学校不需要任何额外工作就可以获取全面的考试数 据分析报告。 • 免费服务：技术支持服务 提供上门培训、指导，提供热线电话、QQ群等方式的技 术支持服务。 丰台区服务概况—1.1 • 服务内容 ： 1. 区统考分析报告制做； 2. 提供平台供学校浏览本次区统考的本校分析报告，每 所学校一个帐户；（实际为每个老师均提供了帐户） 3. 所有分析报告都以电子版形式交付； （实际也可在 平台中在线浏览） 4. 由甲方组织，为学校提供一次关于平台使用的集中培 训； 5. 为学校使用平台提供客户服务； 丰台区服务概况—1.2 • 集中服务时间： 初中：2011.1.15～2011.1.19 高中：2011.1.22～2011.1.23 年级 考试科目 学校数 学生数 初一 语、数、英 39 6667 初二 语、数、英、物 39 6713 初三 语、数、英、物、化 39 5837 高三（理） 语、数、英、物、化、生 13+2 2073 高三（文） 语、数、英、史、地、政 13+2 740 22030 丰台区服务概况—2.1 创建学校老师帐户：3499个 老师使用帐户情况：10200人次 丰台区服务概况—2.2 创建学校老师帐户：3499个 老师使用帐户情况：10200人次 丰台区服务概况—2.3 学校老师使用帐户情况： 丰台区服务概况—3.1 创建学生帐户： 22030个 学生/家长登录：1200人次 谢 谢！