Transcript การนำเสนอหลักสูตรDPAต่อคณะกรรมการสภามหาวิทยาลัย

(ร่าง)
หลักสู ตรร ัฐประศาสนศาสตรดุษฎี
บัณฑิต
มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์
ในพระบรมราชูปถัมภ ์ จังหวัด
ปทุมธานี
ปี พุทธศ ักราช 2549
หลักสู ตร
ร ัฐประศาสนศาสตรดุษฎีบณ
ั ฑิต
Doctor of Public
Administration
ปริญญา
(รป.ด.)
ร ัฐประศาสนศาสตรดุษฎีบณ
ั ฑิต
Doctor of Public
หน่ วยงานทีร่ ับผิดชอบ
คณะกรรมการบริหารหลักสูตรร ัฐประศาสน
ศาสตร ์
ระดับบัณฑิตศึกษา
่ กษาหลักสู ตร
ทีปรึ
1. ศ.ดร. พิชติ พิทก
ั ษ ์เทพสมบัติ Ph.D.
2. ศ.ดร. ดิเรก ปัทมศิรวิ ฒ
ั น์
Ph.D.
3. ศ.ดร. อิมรอน มะลูลม
ี
Ph.D.
4. ศ. ดร. สมพงษ ์ จุ ้ยศิร ิ
Ph.D.
5. รศ.ดร.ไพศาล สุรยิ ะมงคล
Ph.D.
6. รศ.ดร. ปราณี จิตกรณ์กจิ ศิลป์
Ph.D.
7. รศ.ดร. สุชาติ ธาดาดารงค ์เวช Ph.D.
8. รศ.ดร. เอนก เหล่าธรรมทัศน์ Ph.D.
คณาจารย ์ประจาหลักสู ตร
1. ศ.ดร.บุญทัน ดอกไธสง
ประธาน
2. ผศ.ดร.ทองหล่อ วงษ ์อินทร ์
กรรมการ
3. ศ.ดร.พลโท โอภาส ร ัตนบุร ี
กรรมการ
4. ศ.ดร.อิมรอน มะลูลม
ี
กรรมการ
Ph.D.
Ph.D.
Ph.D.
Ph.D.
หลักการและเหตุผล
• พัฒนาการวิชาการและวิชาชีพ สาขาร ัฐประศาสน
ศาสตร ์
( Public Administration ( PA ) )ในศตวรรษที่
19-20
• ได ้พัฒนาจุดเน้นเป็ นการจัดการสาธารณะ ( Public
Management ( PM))
• ในยุคแห่งการเรียนรู ้ มหาวิทยาลัยจึงพัฒนา
หลักสูตร
่
• เพือผลิ
ตนักบริหารยุคใหม่
ปร ัชญาของหลักสู ตร
ดุษฎีบณ
ั ฑิตต ้องมีความรู ้ ความสามารถ
และศักยภาพด ้านการวิจยั บูรณาการ การ
บริหาร การพัฒนา นโยบายและยุทธศาสตร ์ มี
ความพร ้อมในการบริหารจัดการในทุกมิตข
ิ อง
่
การเปลียนแปลงในยุ
คของการท ้าทายของโลก
่
่
ทีแปรปรวนไปอย่
างรวดเร็วทัวโลก
วัตถุประสงค ์ของหลักสู ตร
จึงมีวต
ั ถุประสงค ์ ดังต่อไปนี ้
1. ผลิตนักบริหารเชิงบูรณาการ
2. การกาหนดนโยบายสาธารณะ เศรษฐกิจ
สังคม การเมือง ทร ัพยากรทางกายภาพและ
ทร ัพยากรมนุ ษย ์
3. ออกแบบระบบการบริหารภาคร ัฐ และเอกชน
ให ้คาปรึกษาวิสาหกิจต่างๆ อย่างมีประสิทธิภาพ
ตัวแบบศึกษา
• ผูเ้ รียน ผูร้ ู ้และภาวะแวดล ้อม เป็ น
ศูนย ์กลางศึกษา
• เน้น Professional experience based
learning
้ และต่างประเทศแบบ
• ศึกษาดูงานทังใน
ประหยัด ยึดความพอเพียง รู ้จักตัวเอง
เสาะแสวงหาความเป็ นเลิศด ้วยการ
ค ้นคว ้าวิจยั
โครงสร ้างหลักสู ตร D.P.A.
แบบ 1 (By Research)
ศึกษารายวิชา
้ั ง
1. ระเบียบวิธวี ท
ิ ยาการวิจยั ชนสู
สัมมนา
1. สัมมนาการบริหารจัดการไอซีทแี ละนโยบาย
่
สิงแวดล
้อม
2. สัมมนาการบริหารจัดการนโยบายเศรษฐกิจโลก
3. สัมมนาภาวะผูน้ าการเมืองโลก
4. สัมมนาสันติภาพและยุทธศาสตร ์ความมั่นคงของ
โลก
แบบ 2 (By course work)
ศึกษารายวิชา
้ ง
1. ระเบียบวิธวี ท
ิ ยาการวิจยั ชันสู
2. การเมือง และการบริหารจัดการภาคร ัฐ
3. การบริหารจัดการทร ัพยากรมนุ ษย ์ในอนาคต
4. นโยบายศาสตร ์
สัมมนา
่
1. สัมมนาการบริหารจัดการไอซีทแี ละนโยบายสิงแวดล
้อม
2. สัมมนาการบริหารจัดการนโยบายเศรษฐกิจโลก
3. สัมมนาภาวะผูน้ าการเมืองโลก
่
4. สัมมนาสันติภาพและยุทธศาสตร ์ความมันคงของโลก
วิทยานิ พนธ ์ 36 หน่ วยกิต บวก 24 หน่ วยกิต
การร ับนักศึกษา
1. ร ับจากผูม้ ป
ี ระสบการณ์ จากภาคร ัฐ เอกชน
นักวิชาการ
ผูม้ ป
ี ระสบการณ์
2. ผูม้ ี academic excellence ตามมติ
คณะกรรมการบริหารหลักสูตร
่
่ ยนในสาขาที่
3. นักศึกษาทีโอนย
้าย( transfer ) ทีเรี
ตรงกันหรือ
่ ยวข
่
ทีเกี
้องกัน จะได ้ร ับเทียบเวลาจาก หลักสูตร
่ ยนมาตาม
เดิมทีเรี
เปิ ดคลินิกการวิจ ัย
่
่
พบผู เ้ ชียวชาญเพิ
มความสามารถ
ในการวิจ ัย
คลินิกการวิจย
ั ( Research Clinic)
่
จัดให ้มีการสัมมนาปฏิบต
ั ก
ิ ารทาวิจยั จากผูเ้ ชียวชาญ
ก่อนเสนอหัวข ้อวิทยานิ พนธ ์
การทาวิทยานิ พนธ ์
1. วิธก
ี ารนาเสนอการวิจยั 5 บท และหรือตามมติ
คณะกรรมการ
2. กระบวนการวิจยั เสนอตัวแปร สมมติฐาน ทบทวน
วรรณกรรม
กรอบแนวคิด ทฤษฎี เชิงปฏิบต
ั ก
ิ าร ระเบียบวิธวี จิ ยั
3. ทบทวนวรรณกรรม 50 ถึง 100 เล่ม แล ้วสังเคราะห ์
้
เนื อหาประมาณ
50 หน้า
4. Finding and Test
การเลือก Module วิจ ัย
Module 1
Political Policy, Public
Policy and Corporate
Management
Module 2
Human Resource Policy
and ICT Management
Policy
Module 3
Public Finance
Module 4
An Environment Policy and
Ecology
Module 5
Students self interest,
Selected Topics with
้
นบ
ั
หมวดวิชาเสริมพืนฐานไม่
หน่ วยกิต
สาหร ับนักศึกษาปริญญาเอกตามเกณฑ ์ของ
่ ดไว ้ คือ EPE
หลักสูตร หลักการของโครงการทีจั
Project (Executive Professional English
Project)
1. ภาษาอังกฤษสาหร ับวิชาชีพนักบริหาร 1-2
3(3-0-6)
Executive Professional English 1-2
2. ภาษาอังกฤษสาหร ับวิชาชีพนักบริหาร 3
3(3-0-6)
Executive Professional English 3
ประมาณการค่าเรียนภายใน 3 ปี
9 เทอม
ค่าหน่ วยกิตตลอดหลักสูตร
บาท
รวมค่าใช ้จ่ายตลอดหลักสูตรประมาณ
547,200
บาท
420,000