Transcript الف- انتخاب دوره اي فنوتيپي (ساده)

‫• انوع روشهاي انتخاب دوره اي‬
‫• الف‪ -‬انتخاب دوره اي براي فنوتيپ‬
‫• ب‪ -‬انتخاب دوره اي براي قدرت تركيب پذيري عمومي‬
‫• ج‪ -‬انتخاب دوره اي براي قدرت تركيب پذيري خصوص ي‬
‫• د‪ -‬انتخاب دوره اي متقابل‬
‫‪1‬‬
‫دانشگاه صنعتي اصفهان‬
‫الف‪ -‬انتخاب دوره اي فنوتيپي (ساده)‬
‫‪2‬‬
‫دانشگاه صنعتي اصفهان‬
‫جامعه پايه ‪ :1‬تعدادي بوته برتر‪ ،‬خود گشن و در موقع‬
‫رسيدن بهترين بوته ها انتخاب مي شوند‪( .‬خزانه انتخاب)‪.‬‬
‫)‪(Selection‬‬
‫دوره اول‬
‫لينههه هههاي ‪ S1‬كشههش شههده و تاق هههاي مم ههن به ن تركي هات‬
‫انجام مي شود‪.‬‬
‫(خزانه تاقي))‪(Recombination‬‬
‫جامعه پايه‪2‬‬
‫دوره دوم‬
‫‪3‬‬
‫شماي کلي روش انتخاب دوره اي ساده‬
‫دانشگاه صنعتي اصفهان‬
‫الف‪ -‬انتخاب دوره اي فنوتيپي (ساده)‬
‫• در مقايسه با روش انتخاب توده اي ‪:‬‬
‫از آنجايي که گياهان مطلوب را خودگشن ميکنيم‪،‬‬
‫روي گرده افشاني در زمان گلدهي کنترل وجود دارد (کنترل والدي)‬
‫‪4‬‬
‫دانشگاه صنعتي اصفهان‬
‫ب‪-‬انتخاب دوره اي براي تركيب پذيري عمومي‬
‫قدرت ترکيب پذيري عمومي ‪General Combining ability‬‬
‫ع ارتسش از متوسط عملکرد (نمود) نتاج يک فرد که از تاقي آن فرد با کليه افراد يا‬
‫جامعه آزادگرده افشان (يک آزمون کننده) حاصل شده اسش‪.‬‬
‫قدرت ترکيب پذيري خصوص ي ‪Specific Combining ability‬‬
‫قدرت ترکيب پذيري خصوص ي متوسط عملکرد (نمود) نتاج يک فرد در تاقي با‬
‫فرد ديگر مي باشد‬
‫‪5‬‬
‫دانشگاه صنعتي اصفهان‬
‫‪D‬‬
‫‪C‬‬
‫‪B‬‬
‫‪A‬‬
‫دانشگاه صنعتي اصفهان‬
‫نر‬
‫ماده‬
A
B
C
D
A
3
B
6
C
7
D
4
6
7
4
2
4
6
4
4
8
6
3
2
mean
5
4.5
4.5
5
4.75
GCA for A=[(3+6+7+4)/4] -4.75=0.25
GCA for B=[(6+2+4+6)/4]-4.75=-0.25
GCA for B=[(6+2+4+6)/4]-4.75=-0.25
SCA for AB=[(6+6)/2] – 0.25 - (-0.25) + 4.75=10.75
‫دانشگاه صنعتي اصفهان‬
7
‫ب‪-‬انتخاب دوره اي براي تركيب پذيري عمومي‬
‫سال اول (انتخاب‪ ،‬خودگشهن کهردن‬
‫هه ههر بوت ه ههه و همزم ه ههان ت ه هها ک ه ههراب ب ه هها‬
‫تستر)‬
‫‪self‬‬
‫‪Top‬‬
‫‪self‬‬
‫‪cross‬‬
‫‪Top‬‬
‫‪cross‬‬
‫‪self‬‬
‫‪Top‬‬
‫‪self‬‬
‫‪cross‬‬
‫سه ه ه ههال دوم (ارزي ه ه ه هها ي نته ه ه ههاج ت ه ه ه هها‬
‫که ه ههراب و به ه ههر م نه ه ههاي آن انتخه ه ههاب‬
‫نتاج ‪ S1‬برتر‬
‫بذر والدين نتاج برتر مخلوط مي شوند‪.‬‬
‫‪8‬‬
‫دور دوم انتخاب‬
‫دانشگاه صنعتي اصفهان‬
‫‪self Top‬‬
‫‪cross‬‬
‫‪Top‬‬
‫‪cross‬‬
‫(خزانه انتخاب)‪(Selection) .‬‬
‫دوره اول‬
‫خزانه ارزيا ي‪ :‬تعي ن قدرت ترکيب پذيري‬
‫تاقي الينهاي ‪S1‬‬
‫دوره دوم‬
‫ادامه دوره ها‬
‫‪9‬‬
‫دانشگاه صنعتي اصفهان‬
‫ج‪-‬انتخاب دوره اي براي تركيب پذيري خصوص ي‬
‫در اين روش براي ارزيا ي گياهان انتخاب شده به جاي تاقي با والد هتروزايگوت (تا كراب) از‬
‫تاقي با يك الين خاص (تسش كراب) استفاده مي شود‪.‬‬
‫‪10‬‬
‫دانشگاه صنعتي اصفهان‬
‫د‪ -‬انتخاب دوره اي متقابل‬
‫(‪)Reciprocal recurrent selection‬‬
‫به طور همزمان دو جمعيش ‪ A‬و ‪ B‬بصورت دوره اي اصاح مي شوند‪.‬‬
‫بطوري كه هر كدام براي ديگري ‪ Tester‬مي باشد‪.‬‬
‫‪11‬‬
‫دانشگاه صنعتي اصفهان‬
‫بعد از چند نسل در هر جامعه تعدادي اينبرد الين هم ايجاد مي شوند که مي توان براي توليد بذر هيبريد (روش بعدي )‬
‫دانشگاه صنعتي اصفهان‬
‫‪12‬‬
‫استفاده کرد‪.‬‬
‫‪ -4‬واريته هاي هيبريد‬
‫•بزرگترين تحول در اصاح ن اتات‬
‫•بهره برداري مناسب از پديده هتروزيس‬
‫•اول ن بار در ذرت‬
‫•تعريف واريته هيبريد‪ :‬واريته هيبريد به جامعه ‪ F1‬كه براي‬
‫استفاده تجارتي توليد مي شود‬
‫•والدين ‪ :‬معموال اينبرد الين‬
‫‪13‬‬
‫دانشگاه صنعتي اصفهان‬
‫انواع هيبريدها‪:‬‬
‫‪ -1‬سينگل كراب (‪)Single cross‬‬
‫‪ -2‬دابل كراب (‪)Double cross‬‬
‫‪ -3‬تري وي كراب (‪)Three way cross‬‬
‫‪14‬‬
‫دانشگاه صنعتي اصفهان‬
‫‪15‬‬
‫دانشگاه صنعتي اصفهان‬
‫• لينه هاي اينبرد (‪:)Inbred line‬‬
‫• لينه هاي اينبرد‪ ،‬از خودگشني اج اري افراد در جامعه دگرگشن‬
‫‪ 5‬تا ‪ 6‬سال‬
‫•‬
‫در خال خودگشني‪ ،‬انتخاب براي صفات مطلوب‬
‫•‬
‫در ذرت براي تاريخ رسيدگي‪ ،‬ارتفاع‪ ،‬شكل بال‪ ،‬مشخصات دانه‪ ،‬استحكام ساقه و مقاومش به آفات و امراض‬
‫م زان توليد بذر روي يك اينبرد‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫‪16‬‬
‫روشهاي ايجاد لينه هاي اينبرد‬
‫(استاندارد‪ ،‬تک کپه و دابل هاپلوييد)‬
‫روشهاي اصاح لينه هاي اينبرد‬
‫شبيه اصاح گياهان خودگشن مي توان براي توليد اينبرد الينها استفاده‬
‫كرد‪ .‬از جمله تاقي برگشتي‬
‫دانشگاه صنعتي اصفهان‬
‫‪U. S. Corn yields‬‬
‫‪1866 to 1996‬‬
‫‪17‬‬
‫دانشگاه صنعتي اصفهان‬
‫سوال‪ :‬چگونه از ب ن تعداد زيادي اينبرد الين دو تا را براي توليد يك‬
‫هيبريد سينگل كراب انتخاب كنيم؟‬
‫‪n(n-1)/2‬‬
‫مثال قايقراني دو نفره‬
‫• آزمون تا کراب براي تعي ن ‪ GCA‬هر اينبرد‬
‫• هر يك از لينه هاي اينبرد را با يك واريته دگرگشن (جامعه آزادگرده افشان) (به‬
‫•‬
‫عنوان آزمون کننده) تاقي داده‪ ،‬تا قدرت تركيبي آنها اندازه گ ري شود‪.‬‬
‫در ذرت لينه هاي اينبرد ق ل از گلدهي تاسل کني شده و بالهاي آنها با دانه گرده‬
‫‪ tester‬گرده افشاني مي گردد‪.‬‬
‫‪18‬‬
‫دانشگاه صنعتي اصفهان‬
‫تخم ن قدرت تركيب پذيري خصوص ي)‪ )SCA‬اينبرد الينها‪:‬‬
‫• در روش اول (براي سينگل کراب ها)‪ :‬تمام الينهاي اينبرد به صورت‬
‫داي آلل با ي ديگر تاقي داده مي شوند‬
‫• در روش دوم(براي دابل کراب ها و تري وي کراب ها)‪ ،‬ارزش‬
‫‪ SCA‬بدون انجام تمام تاقي ها از طريق تخم ن برآورد ميگردد‪.‬‬
‫‪19‬‬
‫دانشگاه صنعتي اصفهان‬
‫‪-5‬واريته تركيبي يا ساختگي (‪)Synthetic variety‬‬
‫مانند توليد هيبريد در اينجا ن ز سود جستن از پديده هتروزيس‬
‫در گياهاني كه امکان توليد اينبرد الين نيسش‬
‫مثا‪:‬‬
‫گراب و لگومهاي علوفه اي و چمني (مثل فسکيوي بلند‪ ،‬يونجه‪ ،‬اسپرب)‬
‫اجزاء واريته ترکيبي‪ :‬چند ژنوتيپ (كلون)‬
‫)‪(1‬ق ا" براي قدرت تركيبي آزمايش شده باشند‬
‫(‪ )2‬تاقي ب ن اجزا شبيه تاقي تصادفي بوده‬
‫(‪ )3‬بتوان اجزا مربوطه را براي سالهاي آينده نگهداري نمود‬
‫‪20‬‬
‫دانشگاه صنعتي اصفهان‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫مراحل ايجاد واريته تركيبي‬
‫جمع آوري ژرم پاسم‬
‫ارزيا ي درون ژرم پاسم جمع آوري شده و گزينش چند ژنوتيپ به عنوان‬
‫والدين(‪)Cyn-0‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫آزمون نتاج براي تعي ن قدرت ترکيب پذيري عمومي‬
‫پلي کراب والدين مناسب براي ايجاد رقم ترکيبي‬
‫نسل اول رقم ترکيبي (‪)Cyn-1‬‬
‫آزمونهاي مقايسه عمل رد و آزاد سازي رقم‬
‫‪21‬‬
‫دانشگاه صنعتي اصفهان‬
‫‪22‬‬
‫دانشگاه صنعتي اصفهان‬