Transcript Podstata a funkce jazyka

Podstata a funkce jazyka
Jazyk
Jazyk
•Soubor vyjadřovacích a sdělovacích prostředků,
které jsou společné členům jednoho národa.
•Langue – jazyk – abstraktní systém.
•Parole – řeč – konkrétní realizace tohoto systému.
Jazyk
• Co je jazyk? K čemu slouží? Jde o základní otázky, které se
týkají podstaty a funkcí jazyka.
• Existuje množství definic, ale uveďme si jednu z nich, která je
tradiční, ale vystihuje i ve své stručnosti odpověď na obě
položené otázky.
• Jazyk je systém znaků sloužících k dorozumívání a k
vyjadřování myšlenek.
• Jazykověda je společenská disciplína.
Jazykověda
• Lingvistika - jazykověda je věda o jazyce.
• Jazyk je základním komunikačním prostředkem, slouží ke
sdělování informací.
• Není však není jediným prostředkem ke komunikaci,
komunikovat lze i jinak než jazykem.
• Gesta, znaková řeč, kouřové signály, bubny, morseovka atd.
Jazykověda
•
•
•
•
Obory lingvistiky lze rozdělit podle toho
1) které jazyky zkoumá nebo
2) které oblasti studia jazyka jsou jejími předměty a
3) jaké základní metody používá.
•
ad 1) indoevropeistika, orientalistika, amerikanistika, ... bohemistika, slovakistika, polonistika, rusistika,
anglistika, germanistika, hispanistika.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
ad 2) fonetika a fonologie – nauka o zvukové stránce řeči, jazyka
morfologie, tvarosloví - nauka o stavbě slova
syntax, skladba - nauka zkoumající vztahy mezi členy věty, typy větných struktur
(morfologii a syntax bývá souhrnně nazývána gramatika)
nauka o tvoření slov
lexikologie a lexikografie - nauka o slovní zásobě a o vytváření slovníků
sémantika - nauka o významu
dialektologie - nauka o dialektech
etymologie - nauka o původu slov
stylistika - nauka o využití jazykových prostředků v mluvených i písemných projevech
textová lingvistika – nauka zkoumající text.
Jazyk a myšlení
• Jak jazyk funguje? Jazyk souvisí s myšlením?
• V mozku je uložena slovní zásoba, gramatika, znalost o
spojitelnosti slov údaje z oblasti fonetiky a fonologie,
informace o soustavě grafémů, schopnost pracovat s tvary
slov, obrovská slovní zásoba
a prostředky nonverbální
komunikace.
• To vše náš mozek „automaticky“ používá a přitom je zřejmé, že
jde o skloubení obrovského množství informací a myšlenkových
operací, které se musejí uskutečnit, abychom byli schopni
vyslovit jedinou větu.
Funkce jazyka
• Systémové hledisko (Mathesius) - fce nominativní (pojmenovávací), kdy se
pojmu přiřazuje jazykový znak, a komunikativní, kterou se dané jednotce v
rámci sdělení přiřazuje určitá role v určitém kontextu.
• Ruský lingvista Roman Jakobson formuloval na základě učení psychologa
Karla Bühlera, estetika Jana Mukařovského a B. Malinowského 6 základních
funkcá jazyka:
• emotivní/expresivní, výrazová - mluvčí v některých projevech ztrácí ze
zřetele i adresáta, jeho jazykový projev se stává jakýmsi výrazem
neverbálního chování. Smích, pláč, radost... bouchání o stolu, práskání
dveřmi XXX hurá, je to tam, já se na to vykašlu atd.
Funkce jazyka
• referenční (refero, lat. - podávám zprávu), sdělná, informativní, kognitivní
(cognosco, cognitum, poznávám, dovídám se něco, lat. poznávací). Jde o
vztah k obsahu promluvy, o sdělení, o informaci.
• konativní, apelativní - mluvčí uplatňuje záměr ovlivnit posluchače
• estetická, poetická - schopnost vyvolávat estetický dojem
• metajazyková - mluvčí nebo pisatel převádí pozornost posluchače nebo
čtenáře na formu jazyka (skriptum o jazykovědě, gramatika atd.)
• fatická, kontaktová - díky této fci se udržuje kontakt mluvčího s
posluchačem.
Summary
• Jazyk chápeme jako soubor vyjadřovacích a sdělovacích prostředků vlastni
příslušníkům,
• určitého společenství. Jazyk slouží ke komunikaci, již rozumíme přenos
informaci, sdělování,
• obsahu vědomi mezi jedinci v určité situaci prostřednictvím společného
kódu. Funkce jazyka,
• vyplývají z definice komunikace. Jazyk si osvojujeme v několika fázích,
přičemž klíčovým,
• obdobím je dětský věk.
Literatura
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
ČECHOVA, M. a kol. Čeština - řeč a jazyk. Praha: ISV, 2000. ISBN 80-85866-57-9
ČERMAK, F. Jazyk a jazykověda. Praha: Karolinum, 2001. ISBN 80-246-0154-0
ČMEJRKOVA, S. a kol. Čeština, jak ji znáte i neznáte. Praha: Academia, 1996. ISBN 80-2000589-7
FENCLOVA, M. Jazykové probuzení. Jazyková přípravka pro základní školu. Praha: PdF UK,
2005. ISBN 80-7290-227-X
HAGEGE, C. Člověk a řeč. Praha: Karolinum, 1998. ISBN 80-7184-331-8
HRBAČEK, J. Úvod do studia jazyka. Praha: Univerzita Karlova, 1999. ISBN 80-85899-65-5
HUBAČEK, J. a kol. Čeština pro učitele. Opava: Vademecum, 1998. ISBN 978-80-86041-37-7
MAGINCOVÁ, D. Český jazyk 1 (opora). 2011.
NEBESKA, I. Jazyk, norma, spisovnost. Praha: Karolinum, 1996. ISBN 80-7184-144-7
SKACEL, J. Funkce jazyka ve společnosti z hlediska sociolingvistiky. Praha: SPN, 1974