Transcript Präsentation der Frühförderstellen im nördlichen Main-Tauber

Im nördlichen Main-Tauber-Kreis
Vorstellung der Beratungsstellen Frühförderung
2. Gründe für die Frühförderung
3. Wie komme ich in Kontakt zu einer Beratungsstelle?
Elterngespräche im Kindergarten (Schullaufbahnberatung/
Frühförderung)
4. Organisation der Beratungsstellen in Wertheim
Ablauf einer Frühförderung an der Edward-Uihlein-Schule
1.
Bismarckstr. 9
97877 Wertheim
[email protected]
Ansprechpartnerin: Simone Zohns
http://www.schule-im-taubertal.de/Fruehberatung.html
Weitere Beratungsstellen an den jeweiligen Förderschulen
Hier arbeiten:
Michael Riegger
•Sonderschullehrer seit 2001
Körperbehinderte Nürnberg
•Dia-Fö Klasse Gemünden
•Schuleingangsgutachten seit 2005 an
der EUS
•Klassenleitung Mittelstufe (4-6)
•Leitung der Beratungsstelle seit
Schuljahr 2008/09
•Verheiratet, 3 Kinder
Karina Blos
•Sonderschullehrerin seit 2012/13
Edward-Uihlein-Schule
•Frühförderung seit Schuljahr 2013/14
•Klassenleitung Mittelstufe (Kl.6)
•Noch ohne Kindersorgen, aber
vergeben
„Mein Kind ist
vollständig
entwicklungsverzögert“
„Sie spricht kaum/
nur mit einer
Person“
„Mein Kind soll
noch ein Jahr im
Kindergarten
bleiben.“
„… kann sich nicht gut
konzentrieren, will nicht
Sprache
Kognition
Grobund
Sozialmitmachen.“
Feinmotorik emotionaler
„Sie hat bei der ESU
Bereich
nicht mitgemacht/
macht nur mit wenn sie
Lust hat.“
„Das FDZ empfiehlt die
Körperbehindertenschule
„sagt Tatze
in Würzburg o.ä.“
statt
Katze“
Selbständigkeit
„Mein Kind soll
in die
Grundschulförderklasse“
•85% der Eltern melden sich auf Empfehlung des Kindergartens im Jahr
vor der Einschulung
•10% kommen auf Empfehlung des Arztes, Gesundheitsamtes oder
anderer Beratungsstellen
•5% kommen aus eigenem Antrieb auf die Beratungsstelle zu.
Beobachtung: Der Förderbedarf vieler Kinder aus meiner Beratungsstelle führt
erst im Jahr vor der Einschulung zu Beratungsanfragen.
Vermutung: Der Förderbedarf eines Kindes wird oft erst durch den Kontakt mit
der Institution Schule als Hilfebedarf erkannt.
Elterngespräch im Kiga
„nichts“
Schulfrage
Fachdienste
Verbleib im Kindergarten
Inklusive Beschulung
 Nicht offiziell vorgesehen
 Begutachtung und Bescheid
 Rückstellung durch aufnehmende
Grundschule
durch Schulamt
 Antragstellung durch die Eltern
bis Feb/März
 Begründung? Schulkindergarten?
Vorbereitungsklasse der
Edward-Uihlein-FS
 Feststellung eines besonderen
Förderbedarfs
 Bescheid vom Schulamt
 Nach dem Vorbereitungsjahr
Einschulung in 1.Klasse GS
 freiwillig
Grundschulförderklasse der
Otfried-Preußler-GS
 Lebensalter des Kindes (30.9)
 Rückstellung durch den
Schulleiter der jeweiligen GS
 leichter Förderbedarf
 Kapazität der GS-Förderklasse
Lernortklärung ist Aufgabe der Kooperationslehrer.
Frühförderung beteiligt sich auf Wunsch der Eltern an der Lernortklärung.
Die Beratungsstelle hat Ressourcen für mindestens zwei individuelle
Elterngespräche.
Elterngespräch im Kiga
„nichts“
Schulfrage
Fachdienste
Fachdienste
Diese Möglichkeiten bestehen für betroffene Eltern und ihre Kinder:
- in Ergänzung zum Besuch des Kindergartens -
Ärzte
• Erziehungsberatung
Psycho
loge
• Fach- und
Kinder
• Therapie:
KG,Ergo,
Logo, ADS
Sozial/Gesund
heitsamt
Klinik
• Sonderpädagogische
Beratungsstelle
Frühförderung
• Psychologische
Beatung
Bismarckstr.9
97877 Wertheim
Tel.: 09342-6887
Ansprechpartnerin: Simone Zohns
AB dem
4.Geburtstag
BIS ZUM
4.Geburtstag
Alle Kinder des Förderschulsprengels Wertheim
Ablauf einer Frühförderung
Anfrage in der
Beratungsstelle der EUS
Telefonischer Erstkontakt
mit den Eltern
Erster Termin im
Kindergarten
Weitere Termine (10x)
Rückmeldung an die
Eltern
•durch die ELTERN/ über Vermittlung des
KiGa/ Empfehlung der Kooperationslehrer
•Anforderung Anmeldebogen
•Fragestellung/ Auftrag klären
•Terminvereinbarung treffen (KiGa/
Beratungsstelle)
•Elterngespräch
•Weitere Informationen sammeln (meist bei
den ErzieherInnen)
•Kontaktaufnahme zum Kind (in der
Gruppe, Einzelsituation)
•Umfangreiche Diagnostik (offene
Spielsituationen, standardisierte Tests,
informelle Beobachtungen)
•Ausführliche
der
•RegelmäßigeRückmeldung
Frühförderung
Ergebnisse im Elterngespräch
•Empfehlungen zum weiteren Vorgehen
•Schriftliches Protokoll z.Hd. der Eltern
... sagen die Beratungs- und Frühförderstellen
im nördlichen Main-Tauber-Kreis
Förderschulsprengel Wertheim
Übersicht: Stand Anfang 2009
Umfangreiche Diagnostik
Sprache
Kognition
Motorik
Sozialer
Bereich
Selbständigkeit
Aussprache
Wahrnehmung
Grobmotorik
Arbeitsverhalten
Ausdauer
Sprachverständnis
Gedächtnis
Feinmotorik
Motivation
Konzentration
Grammatik
Mengen
ADHS
Resillienz
Schulreife
Wortschatz
Problemlösung
Verhaltensstörung
Förderschwerpunkt Lernen (normierte Testverfahren)
Informelle Verfahren
In Arbeit ...
Karte der Beratungsstellen 2014
Anmeldung zur Frühförderung
www.förderschule-wertheim.de - Dienstleistungen – Frühförderung -Anmeldung