Transcript Parcours Orientation Insertion - Région Midi

Programme Régional de Formation
Professionnelle 2013
Parcours Orientation
Insertion
Information des Organismes de
formation
Décembre 2012
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Sommaire
1. Les orientations de la Région en
matière de formation professionnelle
2. Les évolutions du programme régional
de formation professionnelle 20132015
3. Les nouveaux dispositifs
4. Echanges sur les modalités de mise en
œuvre
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1 – Les orientations de la Région
en matière de formation
professionnelle
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Le projet politique
La Région souhaite :
1- affirmer son rôle de Chef de file en matière de formation
professionnelle,
2- renforcer le partenariat, la collaboration et la
complémentarité entre acteurs de la formation des
demandeurs d’emploi (prescripteurs, organismes de formation,
financeurs…) conformément aux orientations du CPRDF.
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3- améliorer les résultats en matière d’accès à la
formation des demandeurs d’emploi sans qualification ou
faiblement qualifiés en leur permettant de suivre un
parcours de qualification.
4- accroître le nombre de demandeurs d’emploi obtenant
une qualification certifiante ou diplômante, facteur de
sécurité professionnelle.
5- renforcer l’accompagnement des jeunes demandeurs
d’emploi de 18 à 30 ans très éloignés d’un accès à la
qualification et à l’emploi.
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2 – Les objectifs du PRFP dans
une logique de service public
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1 - Renforcer les droits des stagiaires et les
obligations du service public
Égalité d’accès à la formation et l’information en
matière de formation professionnelle
Continuité du parcours de formation
professionnelle
Adaptabilité des dispositifs de formation
professionnelle
Qualité de la formation professionnelle
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2 - Mieux sécuriser les parcours de formation
des demandeurs d’emplois (refonte du PRFP)
Objectif : permettre aux publics de suivre de réels parcours
de formation vers la qualification grâce à un PRFP
restructuré autour de dispositifs cohérents et modulaires :
Des Parcours Orientation-Insertion pour répondre à un
besoin d’orientation et de remise à niveau
Des Parcours Diplômants pour assurer
articulation préqualification et qualification
une
réelle
Le maintien de formations qualifiantes et d’actions
préparatoires générales ou ciblées
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Principes d’élaboration
Parcours
Orientation
Insertion
Positionnement
Dynamisation
Orientation
Santé
Citoyenneté
Remise à niveau
Recherche d’emploi
Parcours
Diplômant
Qualification
Positionnement
Actions
préparatoires
Actions de
Préqualification
Certification
qualification
Chèques
Création entreprise
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La continuité des parcours
Pour un Accès à la qualification
Articulation entre les Parcours OrientationInsertion et les Parcours Diplômants
Continuité préqualification / qualification
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6 MODALITES D’INTERVENTION
Parcours Orientation
– Insertion
P
R
F
P
Parcours Diplômants
(avec modules de préparation à la qualification)
4 types d’Actions de Qualification
(préqualification, chèques,
création d’entreprise, qualification)
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3 - Accroître la territorialisation des actions de
formation continue
Objectif : répondre aux besoins des publics
grâce à un déploiement le plus territorialisé des
actions de formation
• Renforcement d’un allotissement départemental
ou local
• Développement de la formation à distance
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4 - Renforcer les coopérations et partenariats avec
les acteurs de la formation et les bénéficiaires
Entre financeurs :
Convention relative à la formation des demandeurs d’emplois,
convention de coopération pour la mise en œuvre du service public
Concertation
partenariale
renforcée
avec
les
branches
professionnelles…
Avec les organismes de formation : coopération entre organismes de
formation sur les dispositifs « Parcours »
Avec les prescripteurs : pour fluidifier l’accès des publics à la formation et
adapter les formations,
Avec les stagiaires : mise en place de comités consultatifs de stagiaires
pilotés par la Région.
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3 – Les points forts des nouveaux
dispositifs
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3.1 – Parcours Orientation -
Insertion
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Un public cible
Publics de niveaux 6, 5bis ou 4 sans qualification
professionnelle sans autre critère administratif.
L’attribution de dérogations à des publics de
niveaux de qualification professionnelle 5 ou 4 ne
doit donc pas se faire au détriment des publics
visés.
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Des parcours individualisés
•Positionnement confié à l’organisme de formation
• Regroupement des diverses formations dans un seul
marché qui proposera des parcours personnalisés :
•Parcours moyens de 105 h à 400 h
orientation - remise à niveau - accès à la formation
ou à l’emploi
Objectif : 50% des Publics en formation qualifiante
(Parcours diplômant ou action de qualification)
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Financement
Heures centre : à l’heure stagiaire
Heures en entreprise :
Paiement forfaitaire uniquement à la visite
en entreprise
Rémunération
Toutes les places ouvertes à rémunération
sans minimum de durée du parcours
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3.2 – Parcours Diplômants
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Un public cible :
demandeurs d’emploi ayant validé leur
projet professionnel par une expérience professionnelle ou une
immersion en entreprise dans le secteur concerné
Un public prioritaire
• en premier lieu : les personnes issues d’un dispositif régional
d’orientation : Parcours d’orientation-insertion, Ecole de la
Deuxième Chance et les bénéficiaires d’un CIVIS renforcé sans
qualification,
• en second lieu : les personnes possédant le plus faible niveau
de qualification.
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La continuité des parcours
Pour un Accès à la qualification
Articulation entre les Parcours OrientationInsertion et les Parcours Diplômants
Continuité préqualification / qualification
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Une réponse individualisée
Un volant d’heures stagiaire pour
effectuer un positionnement et suivant
les besoins :
Une préqualification
Une qualification
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Des objectifs
50% des effectifs des Parcours
Diplômants constitués de publics
prioritaires
70% des effectifs des Parcours
Diplômants sortent avec une certification
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4. Echanges sur les modalités
de mise en œuvre des
Parcours Orientation
Insertion
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1. Accès des publics
2. Sélection
3. Mise en œuvre
4. Suivi – Contrôle – Evaluation
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La Prescription
La prescription se fait sur le dispositif, avec un
exposé des besoins et des objectifs de la personne
L’organisme de formation procède à une analyse de
la situation du stagiaire au regard des objectifs et
élabore un parcours personnalisé,
L’organisme de formation informe le prescripteur de
la nature et de la durée du parcours
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La durée du parcours
De 105 à 400 heures maximum pour un
premier parcours
Possibilité de rallonger le parcours si besoin
pour atteinte des objectifs après validation
par la Région
Pas de limite de durée pour accéder à la
qualification
L’organisme de formation informe le
prescripteur de la prolongation du parcours
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Articulation entre les Parcours OrientationInsertion et les Parcours Diplômants
Prise en compte prérequis Parcours Diplômants
Mise en relation stagiaire avec OF Parcours
Diplômants par une Fiche navette
Evaluation des prérequis par OF Parcours
Diplômants
Retour argumenté : Pré-inscription ou
Préconisations
Validation prescripteur pour la suite de parcours
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1. Accès des publics
2. Sélection
3. Mise en œuvre
4. Suivi – Contrôle – Evaluation
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La sélection
Sous la responsabilité de l’organisme de
formation, dans le respect des critères Région
Prescription ne vaut pas entrée (nombre de
places limité, pré-requis liés à la capacité à
suivre une formation, …)
L’organisme de formation transmet au
prescripteur un tableau avec les résultats
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Le tableau des candidatures
Outil
d’échanges d’information
de connaissance des publics
de suivi des phases d’accès au dispositif
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Information stagiaires
Indiquer date limite des candidatures pour
limiter leur nombre au regard des places
disponibles
Veiller à l’information au plus tôt des
candidats retenus et non retenus
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1. Accès des publics
2. Sélection
3. Mise en œuvre
4. Suivi – Contrôle – Evaluation
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Lecture du bon de commande : marché
en heures stagiaires basé sur le
parcours moyen de 400 heures
Tenir à jour et faire connaître les
calendriers
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Alternance
Une étape pédagogique majeure
Phase obligatoire
Des objectifs à préciser pour le stagiaire
Une répartition judicieuse sur le parcours
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1. Accès des publics
2. Sélection
3. Mise en œuvre
4. Suivi – Contrôle – Evaluation
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Des interlocuteurs Région
Assistante administrative du Bureau Territorial
Relais d’information (recrutement et
calendriers)
Correspondant Région du Bureau Territorial
Suivi de l’action de formation
Chargé de mission du SFPC
Gestion et évolution du dispositif
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Etapes du suivi
Entretien préalable
Validation du recrutement (Tableau des candidatures)
Suivi mensuel des parcours (Tableau de suivi des parcours)
Bilan intermédiaire de la session
Point d’étape intermédiaire du bon de commande
Visites en opportunité
Animation des organismes de formation « Parcours » d’un
même territoire
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Points de contrôle
Délais de rémunération des stagiaires
Saisie du devenir des stagiaires
Contrôles de conformité (cf FSE)
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Evaluation du dispositif
Diffusion d’un rapport annuel d’évaluation du
dispositif
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1. Accès des publics
2. Sélection
3. Mise en œuvre
4. Suivi – Contrôle – Evaluation
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