Transcript Parcours Préparatoires Sanitaire et Social - Région Midi

Programme Régional de Formation
Professionnelle 2013
Parcours préparatoire sanitaire et social
Information des Organismes de formation
Janvier 2013
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Sommaire
1. Les orientations de la Région en
matière de formation professionnelle
2. Les évolutions du programme régional
de formation professionnelle 20132015
3. Les nouveaux dispositifs
4. Echanges sur les modalités de mise en
œuvre
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1 – Les orientations de la Région
en matière de formation
professionnelle
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Le projet politique
La Région souhaite :
1- affirmer son rôle de Chef de file en matière de formation
professionnelle,
2- renforcer le partenariat, la collaboration et la
complémentarité entre acteurs de la formation des
demandeurs d’emploi (prescripteurs, organismes de formation,
financeurs…) conformément aux orientations du CPRDF.
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3- améliorer les résultats en matière d’accès à la
formation des demandeurs d’emploi sans qualification ou
faiblement qualifiés en leur permettant de suivre un
parcours de qualification.
4- accroître le nombre de demandeurs d’emploi obtenant
une qualification certifiante ou diplômante, facteur de
sécurité professionnelle.
5- renforcer l’accompagnement des jeunes demandeurs
d’emploi de 18 à 30 ans très éloignés d’un accès à la
qualification et à l’emploi.
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2 – Les objectifs du PRFP dans
une logique de service public
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1 - Renforcer les droits des stagiaires et les
obligations du service public
Égalité d’accès à la formation et l’information en
matière de formation professionnelle
Continuité du parcours de formation
professionnelle
Adaptabilité des dispositifs de formation
professionnelle
Qualité de la formation professionnelle
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2 - Mieux sécuriser les parcours de formation
des demandeurs d’emplois (refonte du PRFP)
Objectif : permettre aux publics de suivre de réels
parcours de formation vers la qualification grâce à
un PRFP restructuré autour de dispositifs cohérents
et modulaires :
Des Parcours Orientation-Insertion pour répondre
à un besoin d’orientation et de remise à niveau
Des Parcours Diplômants pour assurer une réelle
articulation préqualification et qualification
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Des parcours préparatoires sanitaire et
social pour répondre à des besoins allant
de la validation de projet à la remise à
niveau et préparation d’un concours dans
le secteur
Le maintien de formations qualifiantes et
d’actions préparatoires générales
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Principes d’élaboration
Parcours
Orientation
Insertion
Parcours
Diplômant
Positionnement
Positionnement
Dynamisation
Préqualifcation
Orientation
Santé
Certification
Citoyenneté
Remise à niveau
Recherche
d’emploi
Qualification
Parcours
préparatoire
sanitaire et
social
Validation de
projet
Préqualification
Appui prépa
concours
Actions
préparatoires
Actions de
qualification
Chèques
Création
entreprise
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6 MODALITES D’INTERVENTION
Parcours Orientation
– Insertion
P
R
F
P
Parcours Diplômants
(avec modules de préparation à la qualification)
4 types d’Actions de Qualification
(préqualification dont parcours préparatoires
sanitaire et social,
chèques, création d’entreprise, qualification)
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3 - Accroître la territorialisation des actions de
formation continue
Objectif : répondre aux besoins des publics grâce à un déploiement
le plus territorialisé des actions de formation
• Renforcement d’un allotissement départemental ou local (pour les
parcours Sanitaire et Social, évolution vers une mise en œuvre de
toutes les phases sur tous les sites)
• Développement de la formation à distance
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4 - Renforcer les coopérations et partenariats avec les acteurs de la
formation et les bénéficiaires
Entre financeurs :
Convention relative à la formation des demandeurs d’emplois,
convention de coopération pour la mise en œuvre du service public
Concertation
partenariale
renforcée
avec
les
branches
professionnelles…
Avec les organismes de formation : coopération entre organismes de
formation sur les dispositifs « Parcours »
Avec les prescripteurs : pour fluidifier l’accès des publics à la formation et
adapter les formations,
Avec les stagiaires : mise en place de comités consultatifs de stagiaires
pilotés par la Région.
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3 – Les points forts des nouveaux
dispositifs
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3.1 – Parcours Orientation -
Insertion
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Parcours Orientation - Insertion
Un public cible :
Publics de niveaux 6, 5bis ou 4 sans qualification professionnelle
sans autre critère administratif.
L’attribution de dérogations à des publics de niveaux de
qualification professionnelle 5 ou 4 ne doit donc pas se faire au
détriment des publics visés.
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Parcours Orientation - Insertion
•Positionnement confié à l’organisme de formation
• Regroupement des diverses formations dans un seul marché qui
proposera des parcours personnalisés :
•Parcours courts d’orientation
•Parcours longs orientation-préqualification-accès à l’emploi
Objectif : 50% des Publics en formation qualifiante
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3.2 – Parcours Diplômants
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Un public cible :
demandeurs d’emploi ayant validé leur
projet professionnel par une expérience professionnelle ou une
immersion en entreprise dans le secteur concerné
Un public prioritaire
• en second lieu : les personnes possédant le plus faible niveau
de qualification.
• en premier lieu : les personnes issues d’un dispositif régional
d’orientation : Parcours d’orientation-insertion, Ecole de la
Deuxième Chance et les bénéficiaires d’un CIVIS renforcé sans
qualification,
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La continuité des parcours
Pour un Accès à la qualification
Articulation entre les Parcours OrientationInsertion et les Parcours Diplômants
Continuité préqualification / qualification
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Une réponse individualisée
Un volant d’heures stagiaire pour
effectuer un positionnement et suivant
les besoins :
Une préqualification
Une qualification
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Des objectifs
50% des effectifs des Parcours
Diplômants constitués de publics
prioritaires
70% des effectifs des Parcours
Diplômants sortent avec Certification
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Financement
Heures centre : à l’heure stagiaire
Heures en entreprise :
Paiement forfaitaire uniquement à la visite
en entreprise
Rémunération
Toutes les places ouvertes à rémunération
sans minimum de durée du parcours
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3.3 – Parcours préparatoire
Sanitaire et Social
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Une réponse individualisée
Regroupement des diverses formations dans un seul
marché permettant des parcours personnalisés au
sein d’un même dispositif, avec des durées
réaménagées
Phases mobilisables selon les besoins:
• Validation de projet (de 105 à 140h)
• Pré-qualification
• Appui Prépa Concours (de 70 à 215h – à 280h selon justification)
Volant d’heures –stagiaires permettant la gestion des
diverses étapes avec plus de souplesse (cf
répartition indicative du volume de chaque phase
dans le Cahier des Charges)
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Suivi des parcours
Dispositif permettant un meilleur suivi
de la progression des bénéficiaires vers
leur objectif métier
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Rémunération
Toutes les places ouvertes à
rémunération sans minimum de durée
du parcours
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4. Echanges sur les modalités
de mise en œuvre
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1. Accès des publics
2. Sélection
3. Mise en œuvre
4. Suivi – Contrôle – Evaluation
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La Prescription
La prescription peut se faire se fait sur le dispositif ou
sur une phase précise,
L’organisme de formation procède à une analyse des
besoins au regard des objectifs et élabore un
parcours personnalisé,
L’organisme de formation informe le prescripteur de
la nature du parcours
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Pré-requis
Nécessité de bien préciser
Les pré-requis nécessaires à l’entrée aux diverses
étapes (voir également le Cahier des Charges du
dispositif)
Pour mémoire:
Phase préqualification et Appui concours:
nécessité d’un projet validé par une expérience
professionnelle ou immersion en entreprise d’au
moins 2 semaines
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Phase appui prépa concours directe: être sorti du
système scolaire depuis plus d’un 1 an
Concernant les priorités d’accès:
De manière générale:
-les personnes issues d’un dispositif régional
d’orientation : Parcours d’orientation-insertion,
Ecole de la Deuxième Chance et les bénéficiaires
d’un CIVIS renforcé sans qualification
-les personnes possédant le plus faible niveau de
qualification
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- les personnes ne possédant pas un diplôme
supérieur au niveau de la qualification ou
concours visés
Sous réserve des pré-requis et en particulier prérequis de niveau compatibles avec l’objectif
visé
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Articulation entre les Parcours OrientationInsertion et les Parcours Préparatoires
sanitaire et social
Diffusion prérequis Parcours Préparatoires sanitaires et
social
Mise en relation stagiaire avec OF Parcours
Préparatoires sanitaire et social par une Fiche navette
Evaluation des prérequis par OF Parcours préparatoires
sanitaire et social
Retour argumenté : Pré-inscription ou Préconisations
Validation prescripteur
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1. Accès des publics
2. Sélection
3. Mise en œuvre
4. Suivi – Contrôle – Evaluation
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La sélection
Sous la responsabilité de l’organisme de
formation, dans le respect des critères Région
Prescription ne vaut pas entrée (nombre de
places limité, pré-requis, capacité à suivre
une formation, …)
L’organisme de formation transmet au
prescripteur un tableau avec les résultats
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Le tableau des candidatures
Outil
d’échanges d’information
de connaissance des publics
de suivi des phases d’accès au dispositif
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Information stagiaires
Indiquer date limite des candidatures pour limiter
leur nombre au regard des places disponibles
Veiller à l’information par écrit au plus tôt des
candidats retenus et non retenus
Informer les publics prioritaires de leur inscription
éventuelle sur une liste d’attente ou sur une session
ultérieure
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1. Accès des publics
2. Sélection
3. Mise en œuvre
4. Suivi – Contrôle – Evaluation
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Lecture du bon de commande :
marché attribué en heures stagiaires.
Les données effectifs et durée sont indicatives et basées sur une
durée médiane de 300 heures en centre
nombre de visites concerne essentiellement la phase de
Pré-qualification (immersion en entreprise de la phase
Validation de projet prise en compte en heures centre)
Nécessité de préciser à la Région l’organisation pédagogique
Tenir à jour et faire connaître les calendriers
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Alternance
Une étape pédagogique majeure
Validation de projet: rôle majeur de
l’immersion en entreprise d’environ les deux
tiers de la durée du parcours
Pré-qualification: Période obligatoire
Appui prépa concours: période en entreprise
(maximum 70h) possible mais exceptionnelle
(sur justification)
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1. Accès des publics
2. Sélection
3. Mise en œuvre
4. Suivi – Contrôle – Evaluation
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Des interlocuteurs Région
Assistante administrative du Bureau Territorial
Relais d’information (recrutement et
calendriers)
Correspondant Région du Bureau Territorial
Suivi de l’action de formation
Chargé de mission du SFPC
Gestion et évolution de l’ensemble des
Parcours préparatoires du GFE
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Etapes du suivi
Entretien préalable
Validation du recrutement (Tableau des candidatures)
Suivi des parcours (Transmission du tableau de suivi des
parcours tous les 2 mois, puis actualisé avec le bilan final
du Bon de Commande)
Bilan intermédiaire de la session
Point d’étape intermédiaire du bon de commande
(modalités à adapter: visite, contact téléphonique ...)
Visites en opportunité
Actualisation souhaitée des résultats aux concours 1 an
après la fin du Bon de Commande
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Points de contrôle
Délais de rémunération des stagiaires
Saisie du devenir des stagiaires
Contrôles de conformité (cf FSE)
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Evaluation du dispositif
Diffusion d’un rapport annuel d’évaluation du
dispositif
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