Transcript eupenbulletin - Wethouder van Eupen

Wethouder van Eupenschool
Odysseuslaan 6
5631 JM Eindhoven
040-2446044
EUPENBULLETIN
3 februari nr. 28
Inhoud
Inhoud ................................................................................................................................................................ 1
Agenda................................................................................................................................................................ 1
Studiedag 1 februari ........................................................................................................................................... 2
Carnavalsviering ................................................................................................................................................. 2
Mededelingen van de MR: ................................................................................................................................. 2
Koffieochtend ..................................................................................................................................................... 3
Vreedzame school .............................................................................................................................................. 3
Groep 7 ............................................................................................................................................................... 4
Jarigen ................................................................................................................................................................ 6
Openingstijden schoolbibliotheek...................................................................................................................... 7
Agenda
Vrijdag 17-2
Rapport 1
Dinsdag 21-2
Oudergesprekken gr 1-7 en adviesgesprek gr 8
1
Woensdag 22-2
Oudergesprekken gr 1-7 en adviesgesprek gr 8
Vrijdag 24-2
Carnavalsviering alle kinderen uit om 12.30 uur
27-2 t/m 3-3
Carnavalsvakantie
Maandag 6-3
Luizencontrole
Studiedag 1 februari
Afgelopen studiedag zijn we in de ochtend aan de slag geweest met de 21e eeuwse vaardigheden. Wat
houden deze precies in? Wat doen we al en waar zien we kansen? In de middag hebben de
kleuterleerkrachten zich verder verdiept in basisontwikkeling en groep 3 t/m 8 in de nieuwe Snappet 3.0. In
maart staat de studiemiddag in het teken van creatief programmeren. Dan bezoeken we MU op Strijp S.
Carnavalsviering
Vrijdag 24 februari vieren we carnaval op school. De opening is om 8:45 uur op de speelplaats en daarna
gaan we de klassen in. Het programma zal bestaan uit modeshow in de klas, bal in de hal, de Eupkikker zal
uitgereikt worden, we organiseren een minimoppentrommel en ton praten. Het wordt vast een geweldige
dag. De kinderen zijn om 12:30 uit.
Mededelingen van de MR:
De MR is maandag 30 januari 2017 weer bijeengekomen. De belangrijkste punten die we hebben
besproken zijn:
Wim heeft een toelichting op en evaluatie van het programma De Vreedzame School (DVS)gegeven. DVS is
de methode die onze school sinds 5 jaar gebruikt voor sociaal-emotionele ontwikkeling. Het doel van deze
methode is de ontwikkeling van sociale competenties en van democratisch burgerschap. Elk jaar wordt
hieraan in alle groepen gewerkt. DVS heeft geen ingebouwd leerlingvolgsysteem. School stelt effecten zelf
vast d.m.v. tevredenheidsonderzoeken, het beleid sociale veiligheid, het sociaal-emotioneel
ontwikkelingsprogramma ZIEN en door inzet van mediatoren bij conflicthantering.
School heeft een Sociaal veiligheidsplan opgesteld. Het realiseren van een sociaal veilige school komt tot
uiting in het gehele schoolbeleid: de pedagogische aanpak, kwaliteitszorg, personeelsbeleid en
schoolontwikkeling. Door middel van dit schoolveiligheidsplan wordt duidelijk welke zelfbenoemde
aandachtspunten de aandacht vragen binnen de school en welke acties hierop uit gezet kunnen worden. De
Vreedzame School en het Sociaal Veiligheidsplan zijn nauw met elkaar verbonden.
Op 1 februari heeft het team tijdens de studiedag de schooltijden voor 2017-2018 besproken. Er is een
aanpassing nodig in het lesrooster en in het aantal uren per week zodat we voldoende lestijd kunnen
bieden aan onze leerlingen. De uitwerking hiervan is met de MR besproken. U wordt hier zo snel mogelijk
over geïnformeerd door de directie.
De MR heeft onderling afgestemd wat voor een soort MR ze wil zijn. In onze MR hebben drie leerkrachten
zitting en drie ouders. Daarnaast zijn de directrice en voorzitter van de Ouderraad vrijwel altijd aanwezig,
2
wat als zeer prettig wordt ervaren. Aan de orde zijn gekomen hoe het beste een sparring partner te zijn
voor de directie. Verder spraken we over verantwoordelijkheid en verdeling van de taken, communicatie,
sfeer, transparantie en het type onderwerpen en manier van vergaderen.
In het glazen kastje van de MR bij de schoolingang hangen steeds de agenda voor de komende vergadering
en de laatste vastgestelde notulen. Daarnaast zijn de laatste vastgestelde notulen ook op de website
geplaatst. Heeft u vragen of opmerkingen, neem dan contact met ons op! Dat kan persoonlijk met
ondergetekende maar ook via een email naar: [email protected]
Met vriendelijke groet, Milou Krietemeijer-Dirks, Voorzitter MR
Koffieochtend
Op 23 januari was het weer koffieochtend in de teamkamer. Een aantal ouders
hebben met elkaar, Iris, Manon en Janneke (van bibliotheek Eindhoven)
gesproken over het belang van samen lezen met je kind. We hebben gesproken
op welke manieren dat allemaal kan er waarom het goed is
om niet alleen voor te lezen, maar ook samen te lezen.
Daarna mochten de aanwezige ouders weer samen met hun
kind in de bibliotheek een boekje uitzoeken, om
thuis samen te gaan lezen.
De volgende koffieochtend is op maandag 13 maart en zal gaan over mondelinge communicatie bij peuters
en kleuters. Aansluitend kunt u weer met uw kind de bibliotheek bezoeken.
Schrijf de datum alvast in uw agenda!
Vreedzame school
Deze week is in alle groepen blok 3 “We hebben oor voor elkaar” afgesloten.
De kinderen hebben tijdens de lessen weer een aantal belangrijke dingen geleerd:
- Dat het belangrijk is om duidelijk te zeggen wat je bedoelt; dat
voorkomt onnodige conflicten
- Goed naar elkaar te luisteren en samen te vatten. Je laat dan zien of
je de ander goed begrepen hebt.
- Dat mensen op verschillende manieren naar dingen kijken. We
noemen dit het hebben van verschillende gezichtspunten. Dat komt
omdat we verschillende ervaringen, verschillende gevoelens hebben
en uit verschillende gezinnen komen.
Verschillende gezichtspunten kunnen soms conflicten veroorzaken.
Aanstaande maandag starten we met de lessen van Blok 4:
We hebben
♥voor elkaar !
3
Doel: de kinderen leren gevoelens herkennen en ermee om te gaan.
Dit blok gaat over gevoelens.
Om kunnen gaan met gevoelens is van groot belang voor een positief klimaat in de klas en in de school.
De Vreedzame School streeft naar een klimaat waarin iedereen zich prettig voelt en waarin kinderen “hart
voor elkaar “ hebben, d.w.z. dat ze met respect omgaan met elkaar. Dat gaat gemakkelijker als kinderen in
staat zijn hun gevoelens te benoemen en zich in de gevoelens van anderen te verplaatsen. Kinderen zijn
dan beter in staat om conflicten positief op te lossen.
Om met elkaar over gevoelens te praten, is het van belang dat de kinderen zich veilig voelen in de groep;
tegelijkertijd bevorderen deze gesprekken de veiligheid in de groep. Er ontstaat een vertrouwde sfeer. We
hebben het over gevoelens als boos en verdriet. We bespreken wat het betekent als iemand wordt
buitengesloten. De kinderen leren herkennen wat hen boos maakt en hoe ze hun boosheid uiten. Ze leren
dat “afkoelen” belangrijk is om een conflict te kunnen oplossen.
Verder gaat het in blok 4 over blij zijn, tevreden zijn, over opkomen voor
elkaar. De lessen gaan over dingen die je leuk vindt en waar je blij van wordt.
We leren de kinderen dat ze mogen “passen”.
Op school wordt het steeds “gewoner” om over gevoelens te praten; in het
begin is het vaak nog onwennig. Uiteraard houden we er rekening mee dat niet
elk kind even gemakkelijk over zijn of haar gevoelens praat. We willen kinderen
de ruimte geven om zelf te kiezen wat ze over hun gevoelens kwijt willen.
In diverse groepen zult u ’s morgens bij binnenkomst de gevoelsstokjes of
gevoelswasknijpers zien, waarmee de kinderen hun gevoel kunnen aangeven
wat ze hebben bij binnenkomst. Daarnaast zullen er ook in verschillende
groepen weer gevoelsboeken worden gemaakt.
__________________
________________
Groep 7
Rekenen
Rekenen is niet alleen denken, maar ook doen! Een les praktisch aan de slag met rekenen; figuren maken
met lucifers en vouwblaadjes.
4
Natuniek
In elk blok van Natuniek zitten projectlessen. Dit project ging over zuurstof en lucht. De kinderen ontdekten
wat er gebeurde met een kaarsje op het water onder een glas. Daarnaast lieten ze zelf een ballon vacuüm
zuigen in een plastic bekertje. Bij beide proeven stonden de vragen 'Wat verwacht je?' 'Wat gebeurt er?' en
'Wat is de conclusie?' centraal.
Groep 7 naar Sint Petruskerk
De afgelopen tijd zijn de kinderen bezig geweest rondom de thema's Het Christendom en De Islam.
De kinderen hebben mooie presentaties gegeven. Ter afsluiting zijn ze op bezoek geweest bij de Sint
Petruskerk. Ook een bezoek aan de moskee volgt nog.
5
Jarigen
Tot aan het volgende bulletin zijn de volgende leerlingen jarig. Gefeliciteerd en een fijne dag toegewenst!
04-02 Sam van der Reijden gr 1/2B
04-2 Lente Werkman gr 3/4
05-02 Ruth McDowel gr 4/5B
07-02 Tim Liebregts gr1/2A
07-02 Maxime Verleisdonk gr 4/5B
08-02 Armin Maas gr 4/5B
09-02 Luca van de Moosdijk gr1/2A
09-02 Vince van Steden gr 1/2B
11-02 Nomy Klink gr 1/2B
12-02 Lavinia Çakmak gr 6B
12-02 Cliff McDowel gr7
14-02 Noëmi van Kessel gr 6A
14-02 Liene van der Reijden gr 3/4
15-02 Anouk de Heus gr 4/5A
15-02 Sem v.d. Nieuwenhoff gr 3/4
16-02 Ilayda Durna gr6A
16-02 Jackie van de Kerkhof gr 1/2B
17-02 Ben Liebregts gr6B
18-02 Mara Klaver gr3/4
18-02 Lars Seerden gr 6B
6
19-02 André Rosemann gr 3B
20-02 Wout Harmsen gr7
22-02 Anant Rastogi gr8
Openingstijden schoolbibliotheek
De schoolbibliotheek is nu ook open op donderdag van 14.30 tot 15.00 uur. Er is dan iemand aanwezig die
u kan helpen. We hebben de openingstijden aangepast zodat u de mogelijkheid hebt om samen met uw
zoon/dochter een boek uit te komen zoeken om te lezen.
Fijn weekend!
7