Transcript PIFI ProGES

Taller para la adecuación del Programa de trabajo 2009-2013
Programa Operativo Anual
Visita de
seguimiento
académico “in-situ”
Programa Integral de
Fortalecimiento Institucional
2010-2011
Mayo 25 de 2011
Matrícula de Educación Formal
60,000
57,207
(16.10%)
57,000
51,480
54,000
58,932
(19.60%)
53,634
(8.85%)
(4.47%)
51,000
49,275
48,000
45,000
42,000
2007
2
2008
2009
2010
2011
Programa de Trabajo 2009-2013
Plan General de Desarrollo 2025
3
Esquema de Elaboración del PIFI 2010-2011
4
Mejora de la Capacidad Académica: Profesores de Tiempo Completo por
Grado de Formación y Reconocimientos Externos
221
238
Licenciatura
(12.01%)
(13.18%)
312 (48.49%)
(6.79%)
125
157 (8.69%)
181 (10.73%)
Especialización
832 (45.22%)
828 (45.85%)
793 (47.01%)
Maestría
Doctorado
583
401
Marzo 2011
2010
662 (35.98%)
(32.28%)
(23.77%)
2007
Total de PTC
1,687
(100.00%)
(100.00%)
(100.00%)
281 (15.27%)
249 (13.79%)
163
(9.66%)
S N I/S N C
Perfil ProMeP
522
297
-
5
1,840
1,806
500
683 (37.12%)
(28.90%)
(17.61%)
1,000
1,500
2,000
Mejora de la Capacidad Académica:
Cuerpos Académicos por Nivel de Consolidación
66 (51.97%)
CA en formación
100 (67.11%)
103 (77.44%)
45
CA en Consolidación
37
(35.43%)
(24.83%)
(19.55%)
26
Marzo 2011
16
CA Consolidados
12
4
(12.60%)
2010
(8.05%)
2007
(3.01%)
(100.00%)
127
Total de CA
149
133
0
6
50
100
150
(100.00%)
(100.00%)
200
Estrategias para la mejora de la Capacidad Académica
•Incremento de grados
académicos
•Política editorial: difusión de
productos académicos
•Política (Criterios) para
movilidad, ponencias y
estancias
• Diversificación de
carga (LGAC, tutorías,
gestión y docencia)
7
SNI/
PROMEP
Cuerpos
Académicos
Diversificación
de Cargas
Programa de
Productividad
• Estrategia de evaluación y
reestructuración.
• Política de contratación
Doctores /SNI/Regiones
• Estrategia para integrar
como colaboradores a
profesores de asignatura y
estudiantes avanzados.
• Política de formación de
nuevos profesores, jóvenes
estudiantes de posgrado.
• Maestría como requisito
• Reconocimiento a
SNI/SNC/PROMEP
• Estímulo a tutorías y
docencia en programas
acreditados
• Estímulo PROMEP
• Premio al Decano
Mejora de la Competitividad Académica
Programas Educativos de Calidad Reconocida: TSU y Licenciatura
100 (61.73%)
PE de TSU/PA y Lic en nivel 1 de CIEES
88 (54.66%)
62 (43.36%)
48
PE de TSU/PA y Lic Acreditados
43
25
Marzo 2011
2010
(29.63%)
2007
(26.71%)
(17.48%)
162
Total de PE
161
143
8
0
50
100
150
(100.00%)
(100.00%)
(100.00%)
200
Mejora de la Competitividad Académica
Programas Educativos de Calidad Reconocida: Posgrado
28 (43.08%)
PE de Posgrado en el PNPC
28 (43.8%)
6 (8%)
Marzo 2011
2010
2007
65 (100.00%)
Total de PE
65
(100.00%)
75
0
9
50
(100.00%)
100
Mejora de la Competitividad Académica
Innovación Académica para Atención de los Estudiantes
156 (35.65%)
PE con currículo flexible
(29.57%)
149
115
148
Estudiantes en movilidad académica
internacional
197
(19.39%)
165
Marzo 2011
2010
153 (34.31%)
(30.70%)
149
PE actualizados con enfoques centrados
en el estudiante
2007
114
317
Estudiantes en movilidad académica
nacional
(213.86%)
451
(346.53%)
101
0
10
(-10.30%)
100
200
300
400
500
Mejora de la Competitividad Académica
Innovación Académica: Trayectoria Escolar
El análisis de una cohorte (2005) indica:
- Egreso en tiempo estándar del 30%
- Un 30 % de población activa.
- 40 % abandonó sus estudios
Avances
*Programación
académica y
seguimiento de
trayectorias
escolares basadas en
la explotación del
Sistema institucional
de información
Universitaria (SIIU).
Estrategia
*Consolidar una
oferta académica
acorde con las
necesidades de los
alumnos.
*Corresponsabilidad
de los estudiantes en
la planeación de su
trayectoria.
Consulta
individual de
avance escolar y
demanda de
cursos para los
estudiantes
Consulta de
avance global,
demanda
potencial y real de
cursos usado por
responsables de la
oferta de cada
P.E.
*Sistema PAUV operando en línea para la consulta de trayectorias escolares.
http://pauv.aexiuv.com/index.php/start/individual/s07010150 (ejemplo estudiante)
http://pauv.aexiuv.com/secretarios (ejemplo secretario)
Estrategias para la mejora de la
Innovación y Competitividad Académica
• Programación e inscripción en
línea
• Evaluación de profesores por
parte de los estudiantes
• Seguimiento de egresados y
bolsa de trabajo
• USBI’s y CAM’s
• Eminus
• Atención a
observaciones de los
CIEES y organismos
acreditadores
• Atención a los
requisitos del PNPC
12
Desarrollo de
sistemas de
apoyo
académico
Operación
del
currículum
Evaluación y
Acreditación
Atención a
estudiantes
• Proyecto Aula
• Programación Académica
• Diversificación de la oferta
de AFEL
• Desarrollo de nueva
modalidades de enseñanza
tutorial
• Articulación de Servicio
Social/Experiencia
Recepcional/Proyectos de
CA
• Sistema institucional de
tutoría
• Centro de Idiomas en las
regiones
• Cendihu, Centinela
• Becas
• Movilidad nacional e
internacional
• Exámenes de certificación
Mejora de la Competitividad Académica
Programa de estancias intersemestrales de investigación científica
En 2009
Programa desarrollado con el fin de promover la investigación
científica entre los estudiantes de licenciatura
•
•
•
•
•
•
Desarrollar una estancia de investigación durante 1 mes (intersemestre)
Promedio mínimo 8.0
Estancia fuera de su región académica
Beca de $4,000.00
Asesores, SNI´s y PROMEP (124 académicos)
10 créditos
Convenio UV-CONACyT, $300,000.00
U.V. aportó una cantidad similar
13
Programa de Estancias Intersemestrales
de Investigación Científica 2009
95 solicitudes 69 becados
2
Xalapa
(2.90%)
13 (13.70%)
9 (14.74%)
Veracruz
14 (13.04%)
12
Orizaba - Córdoba
(17.39%)
18
(19.95%)
Solicitudes
24
Poza Rica - Tuxpan
(34.78%)
24 (25.26%)
22
Coatzacoalcos - Minatitlán
(27.37%)
26 (31.88%)
-
14
Becados
5
10
15
20
25
30
Programa de Fomento a la Inserción y el Desarrollo Laboral
Seguimiento de Egresados y Bolsa de trabajo
MOVILIDAD
PRACTICAS
PROFESIONALES
SERVICIO SOCIAL
PROYECCION
PROFESIONAL
SIVU ESTUDIANTES
BOLSA DE
TRABAJO
CULTUREST
SEGUIMIENTO DE
EGRESADOS
EXPERIENCIA
EDUCATIVA
TUTORIAS
15
Mejora de la Gestión Institucional
Simplificación Administrativa
ETAPA 1
Estudio de Opinión
(Agosto 2010 – Enero 2011)
Dirigida a Gestores y Beneficiarios
(Funcionario Académico,
Administrativo o Representante;
Personal docente o investigador;
Personal no docente)
Opiniones Recibidas: 1015
Áreas Participantes: Estudios de
opinión, Comunicación, Tecnología
de Información (DGTI), Admón. y
Finanzas (SAF)
ETAPA 2
Visitas regionales
(Septiembre 2010 - Enero 2011)
326 Asistentes
329 opiniones recibidas
Regiones visitadas: Poza RicaTuxpan, Córdoba-Orizaba,
Coatzacoalcos-Minatitlán y Veracruz
Participantes: Estudios de opinión,
comunicación, Tecnología de
Información, Admón. y Finanzas y
Planeación (DPI)
ETAPA 3
Simplificación
(Febrero - Diciembre 2011)
En proceso 40 trámites
Participantes: Grupos integrados por
personal de DGTI, DPI y SAF
Avances:
• 11 trámites con propuesta de
automatización para presentar a SIIU
• 2 trámites en fase 3 (prueba)
• 1 trámite en desarrollo de
automatización
• 26 trámites en análisis
ETAPA 4
Implementación
(Enero-Junio 2012)
40 trámites
Participantes: Grupos integrados por
personal de DGTI, DPI y SAF
Avances: En proceso
16
Mejora de la Gestión Institucional
Simplificación Administrativa
• Establecer procesos simplificados,
descentralizados y construidos con la
participación de toda la Comunidad
Universitaria
• Tener una normatividad actualizada
Resultados
Esperados
• Facilitar a la academia el logro de sus
objetivos
• Contar con indicadores que permitan
medir la eficacia
• Autonomía regional
• Establecer un medio de comunicación
permanente entre la administración y
la academia
17
Mejora de la Gestión Institucional
Contexto del Sistema de Gestión de la Calidad: SGCUV Procesos Nivel 0
Dirección
Proveedores
Insumos
Misión
Institucional
Demandantes
de Servicios
Resultados
Partes
interesadas
Entorno
18
Mejora de la Gestión Institucional
Conceptualización del SGCUV Procesos Nivel 1
Investigación
Procesos Sustantivos
Administración
Académica y
Escolar
Administración
de Recursos
Procesos Habilitadores
19
Difusión de la
Cultura ,
Extensión de los
Servicios y
Vinculación
Ampliación y
Mejoramiento de
la Infraestructura
Demandantes de Servicios
Formación de
Profesionales
Mediante la
Adquisición de
Conocimientos,
Habilidades y
Actitudes
Satisfacción
Requisitos
Demandantes de Servicios
Planeación y Evaluación Institucional
Mejora de la Gestión Institucional
Sistema Integral de Información Universitaria: Conceptualización
Gestión académicoadministrativa
Pertinencia e
Impacto
Soporte de
Infraestructura
Tecnológica
20
Apoyo y servicios a las Entidades Académicas de
las DES y Dependencias Administrativas
Gestión de la
administraci
ón escolar
Gestión de los
recursos financieros
y materiales
Subsistema
Estudiantes
Subsistema
Finanzas
Gestión de
los recursos
humanos
Subsistema
Recursos
Humanos
Sistema Integral de Información Universitaria
(SIIU-SIIA)
Desarrollo Plataforma .NET, Developers de Oracle
Sistemas Manejadores Base de Datos ( Oracle, SLQ
Server)
Infraestructura de cómputo (servidores)
Infraestructura de red
Áreas
Involucradas
DGAE
DGRF
DGRH
DRM
Dirección de
Planeación
Institucional
Unidad del
SIIU
Dirección General
de Tecnología de
Información
DSIA
Mejora de la Gestión Institucional
Sistema Integral de Información Universitaria: Subsistemas de apoyo

A la función académica:
- Eminus
- Sistema de tutorías
- SIVU
- SIREI
- Sistema +Imago
- Evaluación al docente
- PATI/RAE
- Bolsa de trabajo (piloto)

A la gestión administrativa:
- Hermes
- SAIS
- Encuestas de opinión
21
Mejora de la Gestión Institucional
Sistema Integral de Información Universitaria: Portales de Servicios

Incorporados al SIIU, orientados a:
- Servicios de información en línea
- Toma de decisiones
- Productividad
- Innovación

Agrupados por perfiles:
- Académicos
- Estudiantes
- Egresados
- Aspirantes
- Directivos
- Administrativos
22
Mejora de la Gestión Institucional
Rendición de Cuentas
Transparencia y Acceso a la Información
http://www.uv.mx/transparencia
Se puso en funcionamiento un sistema electrónico mediante el cual se da respuesta a
las solicitudes de información.
El sistema se denomina Mkatsiná, palabra perteneciente a la lengua totonaca, que
significa “el que informa, enseña y da a conocer”
Contraloría Social
http://www.uv.mx/contraloriasocial/index.html
Se creó la Contraloría Social como una herramienta más de transparencia, rendición de cuentas y acceso
a la información, para los fondos FOMES y PROMEP que son los únicos a los que tiene acceso la
Institución.
Se desarrolló el portal de contraloría social y está en proceso la integración de los Comités de
Contraloría Social Regionales en los diversos campus de la Universidad como apoyo en el avance y el
seguimiento a los proyectos y programas.
23
Mejora de la Gestión Institucional
Fomento de la Perspectiva de Género
Acciones en proceso:
*Creación del Programa de
Equidad y Estudios de Género de
la
Universidad
Veracruzana
(PEEGUV).
*Impartición de talleres y EE
sobre perspectiva de género
dirigidos
a
académicos,
administrativos, y estudiantes.
*Construcción de un sistema de
indicadores para la equidad de
género.
*Organización de una campaña de
sensibilización en equidad de
género
en
la
comunidad
universitaria.
*Reunión intra-institucional sobre
investigación con perspectiva de
género.
*Incorporación de la UV a Red de
Estudios de Género de la Región
Sur-Sureste de la ANUIES.
24
Acciones a continuación:
*Formación de Red de CA
sobre estudios de género.
*Instalación de una Comisión
de Prevención y Atención para
la Erradicación del Acoso y
Hostigamiento
en
la
Defensoría de los Derechos
Universitarios.
*Incremento
en
las
publicaciones con perspectiva
de género.
*Formación de un fondo bibliohemerográfico especializado en
género.
Impactos a corto y mediano
plazo:
*Comunidad
sensibilizada
género.
en
universitaria
equidad de
*Perspectiva
de
género
incorporada en el currículo de los
programas educativos.
*Toma de decisiones y políticas
universitarias con perspectiva de
género.
*Erradicación de la violencia en la
institución universitaria.
*Decremento
del
acoso
hostigamiento sexual en
comunidad universitaria.
y
la
*Difusión de resultados de
investigación con perspectiva de
género.
*Construcción de una cultura
universitaria con igualdad de
oportunidades
y
relaciones
equitativas.
Mejora de la Gestión Institucional
Vinculación Social
• Proceso al servicio de la sociedad,
especialmente de los sectores pobres y
marginados,
• Para contribuir al mejoramiento de la
calidad de vida de las familias
veracruzanas.
25
Mejora de la Gestión Institucional
Vinculación Social: Casas U.V.
Líneas estratégicas:
Articulación de experiencias
educativas: Servicio Social
(SS) y Experiencia
Recepcional (ER)
Centros comunitarios
digitales: cursos en línea
Prestación de servicios
profesionales, capacitación y
asesoría
Proyectos de investigación
académica
Gestión comunitaria y
municipal para el desarrollo
sostenible
26
Mejora de la Gestión Institucional
Vinculación Social: Brigadas Universitarias en Servicio Social (BUSS)
• Grupos multidisciplinarios de pasantes y estudiantes,
• Realizan diversas experiencias educativas en municipios
indígenas, rurales y urbanos con problemas de marginalidad.
28 municipios atendidos
376 localidades
83,331 servicios
62,574 personas
160 prestadores de servicio
social
60 académicos
802 estudiantes
27
Mejora de la Gestión Institucional
Vinculación con el Sector Público
•
•
Se diseñan políticas públicas de desarrollo local,
Se coadyuva al logro del desarrollo sustentable de los 212 municipios de
Veracruz,
Gestión municipal
Desarrollo
económico local
Diseño de políticas
públicas
Coordinación
Universitaria de
Observatorios
Urbanos
Cuenta con 5 líneas de trabajo:
Alianzas
interinstitucionales
28
Mejora de la Gestión Institucional
Vinculación con el Sector Público
Coordinación Universitaria de Observatorios Metropolitanos
5 observatorios
metropolitanos
ONU-U.V.
Centro de
capacitación
Geomática y
Estadística
Agenda para la
competitividad de
Veracruz
17 municipios
60 estudiantes
12 académicos
•
29
Se han realizado pruebas de levantamiento de campo de 2,000
empresas georreferenciadas correspondientes al centro histórico de
la ciudad de Xalapa.
Mejora de la Gestión Institucional
Vinculación con el Sector Productivo: Brigadas Universitarias en la Empresa
(BUE)
1,895
estudiantes
370
empresas
189
talleres
Sistema Universitario de Mejora
Empresarial (SUME)
119
empresas
30
513
estudiantes
73
experiencias
educativas
427
productos
5,000
participantes
69
académicos
5 regiones
universitarias
Centro de Incubación y
Desarrollo Empresarial (CI)
41
consultorías
1,943
personas
410
empleos
3,684 hrs. de
asesoría
Mejora de la Gestión Institucional
Vinculación con el Sector Productivo: Programa de Diversificación
Productiva de la Universidad Veracruzana: DIPROUV
• Programa que se deriva del exitoso Proyecto de Diversificación Productiva
de Cafetales de Baja Altitud (DIPROCAFE), auspiciado por la
Organización Internacional del Café (OIC) y financiado por el Common
Fund For Commodities (CFC).
25 sociedades
de solidaridad
social
59 empresas
comunitarias
1,500
campesinos
• Se han elaborado proyectos productivos para canalizar a los productores
15 millones de pesos en préstamos a través del Fideicomiso Veracruzano
de Desarrollo Rural.
• Se introdujeron 500,000 plantas forestales en los terrenos de los
productores cooperantes.
31
Mejora de la Gestión Institucional
Internacionalización
Dirección General de Relaciones Internacionales
Con el objeto de integrar la dimensión internacional en los propósitos , en
las funciones, en la enseñanza y en la investigación, la Universidad
Veracruzana creó la Dirección General de Relaciones Internacionales.
•
•
•
•
32
Gestión, fomento y promoción de la cooperación,
La movilidad académica y estudiantil,
El intercambio académico,
y la internacionalización de la Universidad Veracruzana.
Mejora de la Gestión Institucional
Internacionalización
Dirección General de Relaciones Internacionales: principales atribuciones
Promoción e integración
dimensión internacional
Representación internacional
antes los organismos
correspondientes
Gestión de relaciones de
cooperación nacional e
internacional
33
Proyección de la
competitividad académica
Servicios de asesoría y apoyo
a estudiantes, personal
académico y extranjeros
Mejora de la Gestión Institucional
Infraestructura Tecnológica: Redes

Enlaces regionales de 155, 34, 4,
2, y 1Mb para Internet 1 e
Internet 2

Líneas privadas de 512Kb

132.5 Km de fibra óptica propietaria

Redes metropolitanas de alta
velocidad

Proxy’s con control de contenido

Red inalámbrica inter campus

11,650 nodos de red

6 enlaces satelitales

56,539 usuarios
34
Mejora de la Gestión Institucional
Infraestructura Tecnológica: Videoconferencias





35
21 salas de videoconferencia
5 Macro-salas
5 Aulas con equipo de
cómputo
30 equipos en salas y de
escritorio
Plataforma tecnológica basada
en Internet
Administración centralizada vía
Web
Capacidad de instalar equipos
portátiles vía IP
Mejora de la Gestión Institucional
Infraestructura Bibliotecaria : Biblioteca Virtual
Biblioteca
61 Virtual
bases de datos
14 mil libros
electrónicos
36
100 millones de
registros bibliotecarios
29,728 títulos de
publicaciones
periódicas
1,937 ligas web
11,000 registros en
repositorio institucional
Mejora de la Gestión Institucional
Infraestructura Bibliotecaria : Servicios 2008-2010
(8.37%)
(5.37%)
37
Mejora de la Gestión Institucional
Infraestructura: Planta Física
Se han recibido recursos federales por la cantidad de 332.12 mdp destinados a la
construcción y modernización de nuevos espacios educativos.
INVERSIÓN FEDERAL POR FONDOS DE FINANCIAMIENTO
FAM 2007,2008,2009,2010
5%
18%
FONDO INCREMENTO
MATRICULA 2009
6%
7%
FONDO INCREMENTO
MATRICULA 2010
64%
FONDO REC.
EXTRAORDINARIOS
(UVI'S)2007
FONDO REC.
EXTRAORDINARIOS
(UVI'S)2010
AVANCES OBTENIDOS CON ESTA INVERSIÓN :
38
OBRAS CONCLUIDAS
11
OBRAS EN PROCESO
44
SUP. NUEVOS ESPACIOS EDUCATIVOS CONCLUIDOS
11,905 M2
SUP. NUEVOS ESPACIOS EDUCATIVOS EN PROCESO.
41,790 M2
Mejora de la Gestión Institucional
Infraestructura: Planta Física
USBI IXTAC E INFRAESTRUCTURA (FAM 2007 Y 2008)
2DO MODULO DE AULAS CAMPUS
IXTAC (FAM 2008 Y 2009)
FAC. DE MATEMATICAS Y DE FISICA E
INTELIGENCIA ARTIFICIAL (PROYECTO DE
OBRA EN PROCESO) FAM 2008 Y 2010
FACULTAD DE PEDAGOGIA (FAM 2007, 2008, 2009 , 2010)
39
USBI CORDOBA (FAM 2007 Y 2008)
EDIFICIO DE
CUBICULOS IXTAC
(FAM 2008)
CENTRO DE INVESTIGACIONES EN
MICRO Y NANOTECNOLOGIA FAM 2010
Mejora de la Gestión Institucional
Infraestructura: Planta Física
AMPLIACION FAC. DE ECONOMIA (FAM 2008 Y 2010)
SALA DE CONCIERTOS FAM
2010
UVI IXHUATLAN
UVI HUAZUNTLAN
UVI TEQUILA
40
UVI ESPINAL
OBRAS FONDO DE
INCREMENTO A LA
MATRICULA 2009
Mejora de la Gestión Institucional
Infraestructura: Planta Física
•Distribución de recursos y obras en las cinco
regiones universitarias en todo el estado
13%
POZA RICA
4
XALAPA
49%
$161,675,992,
16%
$52,876,187
87%
VERACRUZ
5%
$15,682,655
1
2
CÓRDOBA
23%
$78,514,200
INVERSIÓN TOTAL
SUP. CONST. EN 2006
COATZACOALCOS
3
41
Al concluir todas esta obras se logrará
crecer la Planta Física de la Universidad
Veracruzana en un 13 %.
SUP. CONST. 2007-2010
23,375,483%
Las obras programadas, incrementarán la capacidad instalada en :
5
$332,124,517
AULAS
CUBICULOS
USBI´S
CAM´S
SALÓN DE USOS MÚLTIPLES
BIBLIOTECAS
CENTROS DE CÓMPUTO
SALAS DE TUTORÍAS
TALLERES
CAFETERÍAS
NÚCLEOS SANITARIOS
ÁREAS ADMINISTRATIVAS
CEN TRO DE AUTOACCESO
LABORATORIOS
143
245
2
5
5
7
1
32
8
4
22
9
1
21
Evolución de los apoyos recibidos de Fondos Extraordinarios
(Incluye PIFI (FOMES), PROMEP Y FAM)
Fondos
extraordinarios
2007
2008
2009
2010
P I F I (Fomes)
35,451
36,066
37,052
39,425
PROMEP
36,514
28,999
24,639
39,795
FAM
30,200
43,895
47,890
90,560
53,422
Incremento de
matrícula
49,439
27,161
33,729
24,464
20,094
Consolidación
49,439
49,439
49,439
13,059
Asignación por
Fórmula CUPIA
Reconocimiento de
plantilla
Reformas
estructurales
Consolidación UVI
Infraestructura
UVI
Total de recursos
extraordinarios
42
2011
54,402
56,491
63,121
66,222
71,523
31,196
7,341
6,846
14,515
3,128
24,869
0
0
0
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