Transcript EA 4_Pruebas y su relación PEA_HE_MPP

Centro Regional de Educación
Superior “Paulo Freire”
MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS
APLICADAS A LA EDUCACIÓN
Evaluación del Aprendizaje
Mtro. Raúl Romero Ramírez
EVALUACION DEL APRENDIZAJE
LAS PRUEBAS
Y
SU RELACIÓN CON EL HECHO Y
PROCESO EDUCATIVO
Mtro. Raúl Romero Ramírez
Medición en el Tipo de Pruebas Orales y de Ejecución
(Prácticas).
Pruebas Orales
•
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Fluidez; tiempo
Invención; relación
Creatividad; concepto
Razonamiento; ejemplificación
Memoria; retención
Pruebas de Ejecución
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Motricidad; habilidad y tiempo
Método; proceso instructivo
Destreza; sentidos humanos
Aplicación; sentido, propósito u objetivo
Análisis; partición
Síntesis; reunión
Medición en el Tipo de Pruebas Escritas.
Pruebas Escritas Cerradas
•
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•
•
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Complemento - Memoria
Respuesta Alterna – Análisis lógico
Jerarquización . Secuencia lógica procesal
Apareamiento - Comparación
Localización - Síntesis
Opción múltiple – Análisis reflexivo
Pruebas Escritas Abiertas
• Problemas – Análisis sintético
• Ensayo – Descripción crítica
• Interpretación – Análisis Crítico
Relación entre Tipos de Prueba por
Preguntas y el su fin educativo.
Orales
Animación
Escritas cerradas
Instrucción
Escritas abiertas
Formación
Ejecución
Animación
Relación entre Prueba por Aprendizaje y
Tipos de Prueba.
Individual
1.-Conocimientos Específicos (conducta, habilidad y
entendimiento)
- Escrita abierta
2.-Adaptativas (conducta, actitud razonamiento)
- Escrita cerrada
3.-De Aptitud (comportamiento, actitud, entendimiento)
- Ejecución
4.-Con Referencia a Criterio (comportamiento, actitud
razonamiento)
- Oral
Relación entre Prueba por Aprendizaje y
Tipos de Prueba.
Grupal
5.-Calificadas a Mano (conducta, actitud razonamiento)
- Escrita abiertas y cerradas
6.-Para Licencias y Certificaciones (comportamiento, habilidad
entendimiento)
- Oral inventiva - Ejecución
7.-Estandarizadas (conducta, habilidad entendimiento)
- Escrita abiertas y cerradas
8.-Proyecto de Vida Escolar (conducta, habilidad, razonamiento)
Oral inventiva - Ejecución
9.-Secuencias Didácticas (comportamiento, actitud razonamiento)
- Oral inventiva – Ejecución
Relación entre Tipos de Prueba por Aprendizaje y su
fin educativo.
Individual
1.-Conocimientos Específicos
2.-Adaptativas
3.-De Aptitud
4.-Con Referencia a Criterio
Formación
Instrucción
Animación
Animación
Grupal
5.-Calificadas a Mano
6.-Para Licencias y Certificaciones
7.-Estandarizadas
8.-Proyecto de Vida Escolar
9.-Secuencias Didácticas
Instrucción y Formación
Animación
Instrucción y Formación
Animación
Formación
Relación entre las Pruebas por pregunta y las
distintas Corrientes Psico-pedagógicas.
1.-Tradicional
2.- Socializante o Marxista
3.- Libertaria
4.- Anti - autoritaria
5.- Activa
6.- Tecnológica
7.- Existencialista
8.- Personalista
9.- Constructivista
10.- Contextualista
11.- Culturalista
Escritas
Orales y
Escritas
Escritas
Escritas
Escritas
Orales y
Orales y
Escritas
Escritas
Orales y
cerradas.
de Ejecución.
abiertas.
abiertas.
cerradas.
abiertas.
de Ejecución.
de Ejecución.
abiertas.
abiertas.
de Ejecución.
Uso de las Pruebas por Aprendizaje de acuerdo a las
distintas Corrientes Psico-pedagógicas.
1.-Tradicional
2.- Socializante o Marxista
3.- Libertaria
Pruebas Calificadas a Mano
Proyecto de vida escolar
Pruebas de aptitud
4.- Anti - autoritaria
5.- Activa
6.- Tecnológica
Secuencias Didácticas
Pruebas Estandarizadas
Conocimiento específico
7.- Existencialista
8.- Personalista
9.- Constructivista
10.- Contextualista
11.- Culturalista
Pruebas adaptativas
Pruebas para Licencia y Certificación
Proyecto de vida escolar
Pruebas de aptitud
Pruebas de Licencia y Certificación