Transcript Powerpoint presentatie Frans Kwakernaat

Thema van deze dag
“Verandering, ontmoeting en dialoog in een
dynamisch onderwijslandschap”
– De dialoog staat centraal. De dialoog tussen
docenten GVO en HVO, van de docenten met de
openbare school en met het veranderende
onderwijslandschap.
Geachte docenten, bestuurders, gasten
Het is mij een eer dat ik vanmorgen hier mag
zijn en een klein kwartier van uw tijd mag
invullen met het thema
de mens als merk
De mens als merk in de
marketing.
Frans Kwakernaat
!?
Waar gaat dit verhaal over!?
Wat heb ik in mijn werk met een merk en met
marketing van doen?
Juist heel veel!
1. Want je representeert in je werk je eigen organisatie
2. Want je biedt een aanbod op een vraag van de school
(klantvraag)
3. Want je werkt in een veranderende onderwijswereld
waar de vraag naar vorming mee verandert
4. En je je aanbod aanpast als de openbare school daarom
vraagt
5. Want je wilt dat je school (de klant) tevreden is en blijft
Marketing
Marketing:
Ervoor zorgen dat je de juiste spullen voor je klanten (je
scholen) op de plank krijgt.
PR:
Dat is beïnvloeden, waardoor juist jouw spullen (jouw
vorming) op de plank liggen.
Personal Branding (je bent een merk)
Ervoor zorgen dat jij geassocieerd wordt met het ‘juiste’ (je
dienstverlening of je unieke meerwaarde). Je bent voor je
klant een merk.
“De pit van jullie werk maakt je tot
merk”
Vorming:
onderzoek wie je bent en wat je belangrijk vindt, maar ook hoe je te verbinden met
andere mensen en met de wereld om je heen, vanuit onbevangen openheid.
Met als resultaat:
Je voelt je meer verantwoordelijk voor je eigen leerproces en voor wat er om je heen
gebeurt.
Een eigen identiteit met een richting op je levenskompas waar je naar toe wilt gaan
(Dr. Ram S.Ramsahai).
Met vorming draag je bij aan het ideaal van mens-zijn en medemenselijkheid.
Een ideaal in ons hoofd en in ons hart!
Vraag aan iedereen:
Wat laat je hiervan zien in je school (of aan je klant) als je dit mooie ideaal in de
praktijk van je werk brengt? Wat vertel je in de personeelskamer of aan
belangstellenden over jouw idealen? Waar zit hier jouw passie?
De dialoog staat centraal
Wat laat je van je drijfveren, je idealen zien in je school (bij je
klant) als je dit mooie ideaal in de praktijk van je werk
brengt?
Wat vertel je in de personeelskamer of aan belangstellenden
over jouw idealen? Waar zit jouw betrokkenheid? Waar ga je
in je werk voor?
Denk even na over een antwoord.
Ga kort in dialoog en deel het antwoord van de
bovenstaande vragen met je buurman/buurvrouw.
Tijd: 1 minuut per persoon
Je zijn
Identiteit
Wat en wie ben ik?
Wat is mijn kracht?
Wat wil ik zijn?
Betekenis
Welke betekenis heb ik?
Waaraan draag ik bij?
Waar kan ik trots op
zijn?
Betrokkenheid
Met wie verbind ik me?
Met wie werk ik samen?
Wat is mijn betrokkenheid?
Je bent je eigen merk
Als jij de school (de klant) laat zien wie je bent,
waaraan je bijdraagt, wat je betrokkenheid is, wat je
meerwaarde is, waar je iedere dag weer voor gaat,
als je je school laat zien wie je bent, waar je
betrokkenheid zit…
maak je van jezelf een merk
Een merk
Is geen logo
Is geen identiteit
In geen product
Een merk is wel een gecreëerd beeld, een ervaring, een
gevoel bij/van een persoon over een dienst of een
organisatie
Het is een gevoel, ervaring, omdat mensen emoties
hebben en intuïtief zijn. Zij verbinden zich met jou door
hun gevoel, ervaring en emoties.
Maak van jezelf een merk,
zodanig, dat het voor je klanten volstrekt duidelijk is
waar jij voor staat en dat je je bewust bent van de
manier waarop je communiceert en wat mensen van je
betrokkenheid te zien krijgen.
Daardoor zullen ze je meer of weer vragen (trouw),
ook in een vloeibare samenleving; in een dynamische
en snel veranderende wereld
Wat ga jij `als merk` morgen anders
doen?
Ik word herkend door mijn klanten vanwege mijn:
1.
2.
Wat ga ik morgen anders doen?
1.
2.
Vraag aan de zaal voor de dialoog!