Transcript Презентація програми"Intel® Навчання для майбутнього"

Освітня програма
Intel® Навчання для майбутнього
Тетяна Нанаєва,
Менеджер з корпоративної діяльності Intel в Україні
Київ 2010
Передбачення майбутнього
Энді Гроув один з засновників Intel «Людина року -1997»
«Його мікрочипи змінили
світ та світову економіку»
-
журнал «Тайм»
Будь-яка інформація
доступна
будь-де,
будь-коли
Прискорення
взаємодії
Взаємодія на рівні пристроїв
Функції
Пристрої
Норми та
звички
Нова
Взаємодія на рівні систем
інфраструктура
Нові
моделі
користування
Нові
бізнеси та
бізнес-моделі
Інтернет
Нові
норми/
звички
Mобільність
Точки доступу
На роботі
Вдома
Поза домом
Безпровідні мережі/
Сервіси Інтернета
«Невидимий» доступ до будь-яких
мереж, додатків, сервисів будь-де,
будь-коли
Cell
Поза містом
У громадському
транспорті В автомобілі
Соціальна корпоративна відповідальність Intel
“Впровадження даної програми доводить
розуміння нашою промисловістю того
факту, що технологічні досягнення
нічого не варті, якщо вчителі не вміють
ними ефективно користуватися.”
“Дива в освіті творять
не комп'ютери,
а вчителі ”
— Craig Barrett, Голова ради
директорів корпорації Intel
«Нам необхідно дати учням те, що їм
потрібно для успіху у майбутньому.
Нам необхідно дати те саме і вчителям для
того, щоб вони могли стати лідерами у
реформуванні освіти.
Технології надають можливість поділитися
своїми успіхами зі світом, іншим дізнатися
про їх досягнення.
Але технології - лише засіб, інструмент.
Саме вчителі взмозі змінити освіту у світі на
краще.»
Крейг Барретт
Голова ради директорів корпорації Intel
Економіка знань: потреба у кваліфікованих кадрах
Навички ХХІ сторіччя
•Інформаційна грамотність
•Висока продуктивність праці
•Винахідливе аналітичне мислення
•Швидкий пошук та обробка інформації
•Ефективне спілкування
•Проактивне творче ставлення до справи
•Навички
- роботи у проектах
- вирішення проблем
- роботи у команді
• Вміння брати відповідальність на себе
•Життєві компетентності
Місія та довгострокові задачі
 Узагальнення існуючих, створення та
розповсюдження нових технологій та передових
педагогічних ідей
 Підготовка нового покоління робочої сили до
економіки знань, розвиток життевих
компетентностей та надання учням навичок ХХI
сторіччя
 Покращення ефективності використання
комп’ютерів на уроках
Intel спіпрацює з урядами
та міністерствами освіти 45 країн
світу з метою покращення
ефективності навчання за
допомогою інноваційних
методів використання
комп’ютерних та комунікаційних
технологій
 Сприяння економічному зростанню країн, їх
конкурентоспроможності на ринку високих технологій
 Підтримка науково-технічної творчості учнів,
розвиток навичок мислення, сприяння дослідницькій
діяльності школярів та студентів
 Створення нової звичайності (“new common”)
Освітні програми Intel у світі
Intel® Teach
Intel® Навчання для майбутнього:
Всесвітня програма перепідготовки та підготовки вчителів
щодо ефективного використання ІКТ та новітніх педагогічних
технолоій у навчальному процессі.
Найкрупніша у світі неурядова ініціатива в освіті – понад 6
мільйонів вчителів з 39 країн світу. Плани – 10 млн. за наступні 5
років.
Intel® Higher Education
Університетські програми Intel:
Допомога у створенні сучасних навчальних планів, курсів,
Адаптація найновітніших технологій до навчальних програм
та досліджень.
Підтримка талановітої молоді, студентів та наукових
робітніків. Стипендії та стажування.Дослідницьки гранти
Академічні форуми Intel
Intel® Club House
Клуби дитячої та сімейної творчості:
Розширення доступу до технологій для малозабезпеченних
верств населення
Intel® ISEF
International Science & Engineering Fair
Міжнародний конкурс науково-інженерної творчості:
Найбільший у світі науковий конкурс для школярів.
У фіналі - 1.500 учасників з більш, ніж 45 країн світу.
З 2005 р. - участь команди з України.
Національний конкурс - Intel Eco-Ukraine (НЕНЦ МОН України)
Intel® Learn
Навчаємось з Intel:
Програма для шкільних комп’ютерних клубів спрямована на
розвиток дитини та формування життєвих компетентностей у
позакласний час
Intel® On-line Learning Tools
Засоби навчання та розвитку мислення в Інтернеті:
Спрямовані на розвиток навичок мислення, можна
використовувати при навчанні будь-якому предмету
(пошук причино-наслідкових зв’язків, ранжування тощо)
Скарбниця матеріалів та прикладів щодо ефективного
використання ІКТ на уроках
Освітні веб-сайти корпорації Intel
www.intel.com/education - головний освітній сайт Intel, з якого, обравши відповідну
мову та країну, можна перейти на сайт будь-якої іншої країни, яка запроваджує освітні
програми корпорації Intel
www.intel.ru/education - освітні програми Intel в Росії
www.intel.ua/education – освітні програми Intel в Україні
www.iteach.ru - сайт програми Intel® “Обучение для будущего” в Росії
www.iteach.com.ua - сайт програми Intel® “Навчання для майбутнього” в Україні
Освітні ресурси Intel для розвитку мислення в Інтернеті
Програма Intel® “Навчання для майбутнього” у світі
Понад 6 млн. вчителів у 39 країнах!
Плани – навчити 10 млн. вчителів та студентів педагогічних
ВНЗ до кінця 2010 року.
Категорії вчителів
Система курсів програми Intel® Навчання для майбутнього
початок
Вчителі-предметники
з розвинутими навичками ІКТ та PBL*
Поглиблений курс в он-лайні
початок
Адміністратори в освіті, які інтегрують
ІКТ та використовують PBL*
Курс для лідерів в освіті
початок
Вчителі-предметники з базовими
навичками володіння ПЗ ПК та PBL*
початок
Вчителі-предметники без або з низькими
навичками ПК, PBL* або 21stс.**
початок
Вчителі ІКТ без навичок
розвитку PBL* і ХХІс**.
Основний курс
очний
(Essentials)
дистанційний
Базовий курс (Getting started)
Вчителі з ІКТ навчають вчителів-предметників
базових ІКТ навичок, вступ до PBL* та 21st с**.
Навички для успіху (Skills for Success)
Вчителі з ІКТ використовують із студентами на уроках ІСТ
PBL* –project/problem based learning – проектне та проблемне навчання, розвиток мислення
21st с.** – Навички 21-го століття (інформаційна грамотність, вміння вирішувати проблеми, навички
роботи у командах, у проектах, з циклами
Intel®«Навчання для майбутнього»
Інноваційний курс навчання для працюючих та майбутніх вчителів
ІКТ + педагогічні інновації
Впроваджується у 39 країнах світу, серед них 10 країн Європейськго Союзу
6 млн. вчителів світу пройшли підготовку за 8 років
В Україні – понад 111 тис. вчителів за 5 років (станом на кінець 2008 р.)
Програму локалізовано, адаптовано до Державних стандартів та навчальних планів
Спрямовано на вчителів різних предметів, які працюють з дітьми різних вікових груп
Обов’язкові попередні базові навички щодо користування комп’ютером!!
Система заходів за Програмою
► інтенсивні, інтерактивні тренінги - 64 академічні години
(48 астрономічних годин) +20 годин самостійної роботи
► майстер-класи для тренерів – (2-3 денні), семінари для вчителів,
► конкурси на краще впровадження ІКТ, ідей Програми;
► семінари, форуми, веб-підтримка;
► незалежна експертиза та моніторинг якості
(96,8 % позитивних відгуків)
Що відбувається на тренінгу Intel® Навчання для майбутнього?
► Змінюється ставлення до можливостей використання ІКТ на уроках і позаурочній
діяльності
► Технології починають сприйматися як засоби підтримки та організації
навчального процесу, а не як «річ у собі»
► Педагоги знайомляться з моделями особистісно-орієнтованого навчання
школярів та методами формування навичок мислення високого рівня – аналіз,
синтез, оцінювання
► Учасники курсів отримують практичний методичний досвід створення навчальних
матеріалів та засобів оцінювання за допомогою ІКТ
► Самі вчителі починають працювати в командах, вирішувати проблеми і брати
участь в ділових обговореннях своїх матеріалів
Веб-сайт Програми www.iteach.com.ua Intel® "Навчання для
майбутнього"
Інформація
Новини
Статистика
Моніторинг
Форуми
Конкурси
Плани
Приклади
Корисні
посилання
Методичні
рекомендації
Анкетування
Ві
н
За ни
по ця
рі
жж
я
Рі
в
Лу не
га
нс
ьк
Ль
ві
в
М Киї
ик в
ол
По аїв
лт
ав
О а
де
Те
с
рн а
о
Дн
пі
л
іп
ро Хе ь
п е рс
тр он
ов
Че ськ
рк
ас
и
Ха
рк
В о ів
ли
нь
Хм
ел Кр
ьн им
иц
ь
Че ки
рн й
Ж и гів
ит
ом
ир
Су
Ів
ан
До ми
оФр не ц
ан ьк
к
За івсь
К и ка к
їв рп
сь а т
к
я
Ки а о
ро бл
Се во г .
ва р а
ст д
оп
Че іль
рн
ів
ці
Intel® “Навчання для майбутнього”
► Кількість вчителів, які пройшли навчання за Програмою в Україні у 2004
– 2008 р.р. ( станом на 31.12.2008)
3000
2500
2000
1500
1000
500
0
2006
2004
2008
2007
2005
Intel® Навчання для майбутнього в Україні 2003 - 2009р.
► Підготовлено понад 111 000 вчителів за 5 років
> До Програми залучено всі області України
> Система післядипломної освіти – 25 ОІППО, 2040 ЗНЗ
> Система вищої педагогічної освіти - понад 75 ВНЗ
> Система ПТО – всі області, І етап завершено
( 100 тренерів і 30 координаторів + 900 учасників)
► МОН України
> 2003р.
– Меморандум про співробітництво
> 2004р.
– Наказ № 749 від 22.09.04 ( 10 областей)
> 2005р.
– Наказ № 116 від 22.02.05 ( всі області)
- Наказ № 248 від 22.94.05 (ВНЗ)
- Колегія МОН України, Меморандум про подальшу співпрацю
> 2006р.
– Наказ МОН №10 від 13.01.06 (ПТО)
- Нарада 18.01.06р., Нарада 7.06.06р.
- Форум “Нові горизонти ІКТ в освіті” (22.11.2006)
Експертиза 96,8% позитивних відгуків учасників програми
Оцінка ефективності програми в Україні
Чи допоможуть ідеї та
навички, які Ви
отримали на тренінгу,
застосувати їх на
практиці?
Чи порекомендуєте
Ви цей курс своїм
колегам?
12%
1%
Безумовно
так
Так
3%
25%
Ні
72%
Безумовно
так
Напевно так
87%
Ні
Джерело: анкетування 3400 шкільних вчителів–участників
програми Intel® « Навчання для майбутнього» у 2006 р.
Враження учасників програми Intel® “Навчання для майбутнього”
► 5.jpg
Враження учасників програми Intel® "Навчання для майбутнього"
► 8.jpg
Що відбувається у школі при запровадженні програми Intel® “
Навчання для майбутнього”
ДО
ПІСЛЯ
► ІКТ використовуються частіше лише
вчителями інформатики та вчителямиентузіастами
► Діти грають у комп’ютерні ігри,
Інтернетом користуються час від часу,
завантажують музику, відео,
інформацію для творів
► Учні завчають та репродукують
інформацію з підручників
► Вчитель - у центрі навчального
процесу
► Кожен вчитель викладає свій
предмет окремо, у дітей не
формується цілісна картина
сприйняття світу
► Вчителі-предметники активно використовують
ІКТ при навчанні свому предмету
► Діти впевнено користуються комп’ютером для
розвитку мислення, швидко орієнтуються у
великих потоках інформації, швидко знаходять
головне, аналізують, синтезують нові знання та
ідеї
►Учні самі шукають інформацію з навчальних
тем, працюють у парах, групах, вчаться
вирішувати проблеми, знаходити різні шляхи їх
вирішення, у них формуються життєві
компетентністі та навички мислення високого
рівня
►Учні - у центрі навчального процесу
► Вчителі працюють разом, інтегрують предмети.
У дітей формується цілісна картина
світосприйняття. Покращується відвідування
занять, підвищується мотивація до навчання,
формується творча особистість,
конкурентноспроможня за умов економіки знань
Як комп'ютери можуть нам допомогти?
► Пасивне вивчення, засноване
на теорії
Активне «отримання знань»,
засноване на самостійній творчій
роботі
► Одне джерело
Мультимедіа, Internet
► Ізольована робота
Спільна робота
► Передача інформації
обмежена
Обмін інформацією
► Вивчення фактів та
відомостей
Творче та критичне мислення,
вироблення рішень
► В центрі процесу - вчитель
В центрі процесу - учень
Плани
► Підготовка 43 000 учасників програми 2009 р.:
►
37 000 вчителів та 6 000 студентів педагогічних ВНЗ
► Курс за Програмою - обов’язковий для всіх випускників ВНЗ з 2008 –09
н.р.
► Залучення до 50 ВНЗ відповідно до наказ додатково ще 22 ВНЗ
► Адаптація програмного СД до вимог ВНЗ та ПТО
► Розробка он-лайн курсу для тренерів
► Проведення координаційних нарад щокварталу (OSIR)
► Проведення конкурсів на краще впровадження програми
► Веб -підтримка програми у ВНЗ
► Сертифікати для студентів окремого зразка
► Обов’язковий екзамен та анкетування студентів
► Майстер-класи для викладачів ВНЗ
• www.intel.com/education
• www.intel.ua/education
• www.iteach.com.ua
• www.iteach.ru
• www.intel.ru/education
• www97.intel.com/odyssey
Дякуємо за увагу!
Тетяна Нанаєва
[email protected]
Володимир Іванов
[email protected]
Людмила Савченко
[email protected]