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漫画欣赏 绘者：Jean Jullien 从这组漫画中你们看见了什么？ 当今社会各种移动设备占据了人们生 活中的大部分时间，不论是走路、吃饭还是 工作。各种场合，各个时间都能看见形形色 色的人端着手机目不转睛。法国艺术家Jean Jullien创作了这样一组极具讽刺意味的漫 画，暴露了这种现代社会的通病——手机不 离身。人们正常的生活尤其是人际关系都受 到了严重影响。 漫画类材料作文的审题立意 ——会昌中学 彭艳菲 教学目标 1.了解漫画类材料的特点。 2.掌握解读漫画的步骤、方法。 3.通过练习培养学生审图立意的能力 一、漫画的特点 1.取材于现实生活 2.捕捉人、事、物的本质特征 3.运用变形、夸张、象征、比喻等手法 4.多反映社会现实或热点问题 5.具有幽默或讽刺的效果 二、漫画的构成 注释（可以没有）： 是对画面情景的提示与 注解。 主体：是画面各“因素” 构成的情景。 标题（可以没有）： 往往告知或暗示漫画的 主题思想。 三、漫画作文审图立意的步骤、方法 （一）看标题 现实 漫画内容 标题 寓意 观点 习惯 寓意：讽刺不接受新事物的人 （二）看画面 现实 细节 画面 寓意 观点 绿色家园 寓意：批评人 类对地球环境 的破坏 寓意：揭露战 争的无情。 （三）看画中字 现实 画中字 寓意 观点 寓意：讽刺了社会生活中“名人 效应”的泛滥。 寓意：讽刺了 某些官员收受 贿赂，置党纪 国法于脑后， 走上了犯罪的 道路。 （四）看夸张处 现实 弦外之音 夸张处 寓意 观点 学问 寓意： 批评某些不学无术，却喜欢摆架子的人； 赞扬具有真才实学，却谦虚谨慎的人； 批评了一种不正常的社会现象：不学无术 之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。 （2010全国卷Ⅰ）阅读下面的图画材料，根据要求 写一篇不少于800字的文章。（60分） 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟 标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文， 不要套作，不得抄袭。 立意参考 (1)履行好自己的职责，不管诱惑多大，都不能迷失自 我，坚持干好本职工作。 (2)贪图享受者、沉沦诱惑者必将被人唾弃，被社会抛 弃。 (3)时代在变革，生活水平在提高，可是优良的传统不 能丢，不能忘了本真——猫天生要捉老鼠，猫的立身之本 也在于捉鼠，而非吃鱼！ (4)不能盲目从众，要有自己正确的辨别力。大家都在 吃鱼，而另外一只猫在捉老鼠。对于有鱼吃还捉老鼠这个 方面可立意为“不能怕别人的风言风语，不要盲目从众， 要仔细甄别”。 小结：漫画作文如何审题立意呢？ 1、读懂画意画旨。细心审阅画面，包括标题文字。 不要看到一点就草草而作，从而漏掉了主要信息。 2、要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬 的对象，要学会联系生活实际，跳出画面，由此 及彼，由“实”及“虚”，由表及里，挖掘隐含 信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。 3、综观全局，有些较为复杂的图画，由多种元素 组合成为一个有机的整体。对这样的图画，审题 时应不能偏于一隅，顾此失彼。 22 巩固练习 观察下面这幅漫画, 按要求作文。 这幅漫画引发了你怎 样的联想和思考?请 自选一个角度,编一 则小故事。 这幅漫画中的“布袋”的含义相当深刻, 它不仅仅指用来装东西的袋子,还喻指某种负 担。 这种负担既有物质的 (比如背负的重物 或债务等) ,也有精神的 (比如紧张、担忧、 压抑等思想负担以及种种欲望等) ,它与“包 袱”一词的语意是相通的。 放下欲望、放下包袱, 就可以轻松前行。 24 放下布袋，何等自在 今天是个好日子，大师父终于同意小和尚笨笨下山历 练了，两年为期。天刚蒙蒙亮，小和尚笨笨就迫不及待 地收拾包裹准备出发了。临走前，大师父拍拍他的小脑 袋说：“笨笨啊，下次回来的时候可别带太多东西，师 父这里庙小。” “小和尚下山去化斋，老和尚有交待，山下的女人是老 虎，遇见了千万要躲开。走过了一村又一寨，小和尚暗 思揣。为什么老虎不吃人，模样还挺可爱……”一路咿 咿呀呀地哼着歌儿，笨笨踏上了新的旅途。 两年里，笨笨的僧袍换成了西装，名字换成了郝多金。 与师父约定的期限很快就到了，笨笨开着小汽车回到了 庙里。小汽车停在了寺庙不远的小坡上，笨笨穿上了师 兄们洗得发白的僧袍。 笨笨回来以后，大师父一如往常，只是一句话都没对 他说。每天的早课晚课，笨笨再也静不下心来向佛祖爷 爷祈祷了。耷着头坐在蒲团上，脑海里全是软软的席梦 思，笔挺的西装，美味的鸡腿，可爱的小老虎…… 过了好一阵子，大师父终于开口了：“笨笨，你原来说 过这辈子最想做的事情是什么？” “大师父，我想见到真正的佛祖爷爷。” “你现在还想见么？” “嗯，想！” “你下山前，师父对你说了什么？” “别带太多东西回来，咱们这庙小。” “心中欲望多了，佛祖怎愿意来？给佛祖腾出足够的位 置，佛祖自能在你心中啊。” 小和尚如梦初醒，嘴里直念道：“放下布袋，何等自 在。”