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2013国培计划和全员培训研修专题YY讲座
高考小作文训练指导
主讲
余昌江
希望的田野——景德镇余昌江工作室
http://202.101.194.176/ycj/
高考小作文训练指导
小作文的类型
小作文的特点
小作文考场失误解析
小作文应试技巧
小作文训练方法
什么是小作文
小作文是各省近几年高考试题中出现过的一
种语言综合运用题型。它篇幅短小，一般要求
200多字；注重单项训练：如对话、描写、议论、
说明、抒情及想象训练等；有时也会涉及到修辞
手法要求，如比喻、排比、拟人、设问等。
小作文常见类型
1, 记叙描写类
2，感悟评论类
3，鉴赏评析类
4，说明应用类
5，改扩仿写类
（一）记叙描写类小作文
要求进行各种各样的描写、描述，能够进行各
种各样的想象和对想象作出描绘等等。具体包括心理
描写、肖像描写、动作描写、对话描写、场景描写以
及综合描写等等。
（二）感悟评论类小作文
是就某一事件的读后感评、热点话题短评以及新
闻评论等，其中尤以时文短评为主。具体有新闻点评、
分析，对某种现象、动态的观察，对人物的评论等。
选材集中鲜活，大众关注度高。评论着眼于对具体事
实的点评或引申，旗帜鲜明，态度明确。
（三）鉴赏评析类小作文
就是对某一事物、某篇文章进行评价或加以赏析。
具体可以包括诗文漫画赏析、事物名称评价等。主要
是考查学生的鉴赏能力和语言表达能力。
（四）说明应用类小作文
这里的“说明”，是要求能够采用说明的表达
方式，对事物进行简单说明和介绍。具体包括对日常
用品、影视作品、漫画内容、处所建筑、时令特征等
的介绍。“应用”是指拟写各种应用文，如书信、请
柬、通告、解说词、海报、聘书、申请书、欢迎词、
广播稿等等。
（五）改扩缩仿类小作文
要求对一些文字或文段进行扩展、压缩，或改
写成其他形式的短文，或参照题干要求和提供的句
式或语段进行“仿造”。还有一些创新形式，例如，
根据中间补写首尾，或根据开头和结尾补写中间的
内容等等。可以说，所有这些形式都有一个共同点，
就是在原有文字基础上，进行改造、加工、创新。
小作文的特点
1.麻雀虽小，五脏俱全
2.开门见山，一锤定音
3.以少胜多，以小见大
4.高度浓缩，惜墨如金
小作文考场失误解析
# 记叙描写类小作文常见失误解析
【考题】：小新背双腿瘫痪的同学小牧到一公里外
的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就
是6年1000多个日子。
根据材料，描写背同学上学的情景。
注意：
①体会人物的思想品质和“材料”所提供的条件，
设想小新同学上学的情景。想象要合理。
②重点写小新，用什么人称都可以。
③重点在行动描写，也可适当运用其它表达式。
④200字左右。
【失误一】构思想象不合理。
【失误二】以叙述替代描写。
【失误三】未按题目要求描写。
【优秀作文】
小新来到了小牧家，帮他背好书包，又将小牧
慢慢扶起，然后弯下腰，好让小牧趴在自己背上。
出了门，凹凸不平的地面更增加了小新的难度，他
向前方看了看，大步向前走去。他不停地抽出一只
手来用袖子抹一把脸上的汗珠，又不时把小牧向上
托一托，好让他舒服一些。小牧让他停下歇歇，他
笑笑说：“不用了，我不累。”而小牧却感到了越
来越慢的步伐和越来越粗的喘息。终于到校了，小
新安置好小牧，擦了擦被汗水渗入而生疼的眼睛就
去上课了。
小作文应试技巧
1、把握写作重点
2，把好作文审题关
3，把好文字简洁关
4、力求一气呵成
5、考前准备充分
小作文训练方法
一、结合课文内容进行小作文训练
叶圣陶先生说过，指导阅读也是指导写作。
二、结合课外活动进行小作文教学
课外活动丰富多彩，可写素材无处不在。
三、结合课外阅读进行小作文教学
课外阅读是进行小作文教学的有效窗口。
四、结合学生社会实践进行小作文教学
结合学生社会实践训练小作文是一条新途径。
五 、高考小作文备考建议：
1，各种类型小作文都要训练，有备无患；
2，加强各种表达方式的具体训练；
3，熟练运用比喻、对比、排比、拟人、
夸张、通感等修辞手法。
再
见
希望的田野——景德镇余昌江工作室
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