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九江市永修教研室 钱跃进
可操作——活动要适合学生参与并能实践操作
在课程标准的“教学活动建议”中，列举的
活动形式有：讨论、资料调查、现场调查，情景
模拟与角色扮演、操作性和实践性活动、教学游
戏、参观访问、欣赏、练习、讲故事、讲授等20
多种。该建议是针对广义的教学时空所提出的，
并非所有活动都适合于课堂教学。因此，我们在
选用时要注意以下几点：
1、立足教室，选择合适活动形式
2、化静为动，巧妙穿插操作性活动
3、变虚为实，为抽象概念赋予具体内容
• 教学《家人的爱》一课
• 一、说说家人关爱你的故事；
• 二、一天中家人为你做了些什么
如：《你是我的好朋友》一课
你知道“朋友”的意思吗？
你怎样理解“朋友”这个
词
你觉得怎样才算 好朋友？