Transcript المحاضرة التاسعة لمقرر مناهج البحث

‫المحاضرة التاسعة‬
‫‪‬مفهوم تقرير البحث‪:‬‬
‫يعد تقرير البحث الوسيلة التي يستخدمها الباحث لإلعالم عن بحثه‪ ،‬من حيث مشكلة‬
‫البحث وفرضياته‪ ،‬وإجراءاته ونتائجه‪ ،‬وهو بهذا يختلف عن المقالة التي يقوم فيها‬
‫الكاتب بمناقشة قضية ما‪ ،‬فالمقالة هي عرض لآلراء عدد من المهتمين بموضوع‬
‫معين وليس بحثا عن نتائج وأدلة معينة‪.‬‬
‫أقسام البحث وعناوينه الرئيسه والفرعية‬
‫أوال‪ :‬اإلطار العام‪:‬‬
‫‪ -1‬يكون تقرير البحث مطبوعا على ورق أبيض‪.‬‬
‫‪ -2‬يكتب بلغة سليمة خاليا من االخطاء النحوية واإلمالئية والمطبعية‪.‬‬
‫‪ -3‬تقليل االختصارات ما أمكن وعدم استخدامها إال للضرورة‪ ،‬وتكتب عند ورودها ألول‬
‫مرة كاملة‪ ،‬ويوضع االختصار بين هاللين‪ ،‬ثم يستخدم االختصار فقط في المرات الالحقة‬
‫دون وضعه بين هاللين‪.‬‬
‫‪ -4‬تبدأ عناوين التقرير الريسة في صفحات جديدة وال يجوز أن تبدأ في وسط الصفحة أو‬
‫آخرها‪.‬‬
‫‪ -5‬يستخدم حجم الخط ‪ 14‬للمتن و ‪ 16‬للعناوين الرئيسة‪ ،‬كما يجوز تصغير الخط داخل‬
‫الجدول‪.‬‬
‫‪ -6‬يكون شكل الخط >‪Arabic Transparent‬‬
‫‪ -7‬تكون المسافة بين السطور ”مسافة ونصف“‬
‫‪ -8‬يكتب عنوان الجدول في األعلى‪ ،‬وعنوان الشكل أو الرسم في أسفله‪.‬‬
‫‪ -9‬ترقم الجداول والرسومات بشكل متسلسل لكل منها‪.‬‬
‫‪ -10‬يكتب عنوان البحث وعناوين الفصول بخط قاتم (‪(Bold‬‬
‫أقسام البحث وعناوينه الرئيسه والفرعية‬
‫ثانياً‪ :‬ترقيم الصفحات‪:‬‬
‫تستخدم الحروف العربية األبجدية (مثل أ‪ ،‬ب‪ ،‬ج‪ )...،‬لترقيم الصفحات التمهيدية في‬
‫حالة الكتابة بالعربية‪ .‬ويبدأ الترقيم باستخدام األرقام من صفحة المقدمة أو التمهيد‪،‬‬
‫ويوضع في وسط أعلى الصفحة‪.‬‬
‫ثالثاً‪ :‬الحواشي‪:‬‬
‫تفصل هذه المالحظات عن المتن بخط طوله ‪ 3.5‬سم‪ ،‬ويقع الخط أسفل المتن‬
‫بمقدار مسافتين في وسط الصفحة‪ ،‬وتبدأ كتابة المالحظة على بعد مسافتين من‬
‫الخط‪.‬‬
‫حمتوايت التقرير‬
‫‪ ‬أوالً‪ :‬الصفحات التمهيدية‪:‬‬
‫تكتب عناوين الصفحات التمهيدية بحروف كبيرة وتشمل‪:‬‬
‫‪ ‬أ‪ -‬صفحة الغالف وتحتوي على‪ :‬العنوان‪ ،‬اسم الطالب أو الباحث كامال‪ ،‬اسم المشرف‪.‬‬
‫ثم العبارة ”قدم هذا البحث استكماال لمتطلبات النجاح في مساق‪.....‬أو قدمت هذه‬
‫الرسالة استكماال لمتطلبات الحصول على درجة الماجستير في ‪....‬‬
‫‪ ‬ب‪ -‬صفحة اإلهداء‪ :‬ويراعى في نص اإلهداء البساطة واالختصار ويوضع في صفحة‬
‫مستقلة‪.‬‬
‫‪ ‬ج‪ -‬الشكر‪ :‬ويقتصر على المشرف وبعض األشخاص الذين سهلو مهمة الباحث‪.‬‬
‫‪ ‬د‪ -‬فهرس المحتويات‪ :‬ويشتمل على عناوين األقسام والفصول الخاصة بالبحث مع ذكر‬
‫أرقام الصفحات التي وردت في تلك األقسام‪.‬‬
‫‪ ‬هـ‪ -‬قائمة الجداول‪ :‬يتم ترتيب الجداول في قائمة مستقلة توضح عناوينها وأرقام‬
‫الصفحات التي وردت فيها‪.‬‬
‫حمتوايت التقرير‬
‫‪ ‬و‪ -‬قائمة األشكال‪ :‬يتم فيها ترتيب الرسومات البيانية والخرائط واألشكال‬
‫التوضيحية وأرقام الصفحات التي وردت فيها‪.‬‬
‫‪ ‬ز‪ -‬قائمة المالحق‪ :‬يتم فيها ترتيب المالحق التي يضمنها الباحث دراسته‬
‫موضحا فيها عناوين وأرقام الصفحات التي وردت فيها‪.‬‬
‫‪ ‬ح‪ -‬الملخص‪ :‬يتضمن الملخص تقريرا مختصرا عن أهم ما قام به الباحث ابتداء‬
‫من تحديد مشكلة بحثه وحتى عملية تحليل البيانات والتوصل إلى االستنتاجات‪،‬‬
‫وتبدأ صفحة الملخص بعنوان البحث‪ ،‬ثم اسم الباحث يليه اسم المشرف‪ ،‬ثم كلمة‬
‫ملخص وتكون جميعا في وسط الصفحة‪ ،‬وبعد ذلك يبدأ الملخص في سطر‬
‫جديد‪ ،‬وال يزيد عدد كلماته عن ‪ 400‬كلمة‪ ،‬وال يشتمل على أي جداول أو‬
‫أشكال أو مراجع‪ ،‬و يشتمل البحث على ملخص باللغة العربية وآخر باللغة‬
‫االنجليزية‪.‬‬
‫حمتوايت التقرير‬
‫‪‬ثانياً‪ :‬المتن‪:‬‬
‫يبدأ المتن بالمقدمة وينتهي باالستنتاجات أو التوصيات‪ ،‬وتختلف عناوين المتن باختالف‬
‫مواضيع البحث ومنهجيته‪.‬‬
‫أ‪-‬المقدمة‪:‬‬
‫إعطاء خلفية كافية عن موضوع البحث‪ ،‬وتتضمن مبررات إجراء البحث‪ ،‬وأهميته‬
‫وأهدافه‪.‬‬
‫ب‪ -‬مراجعة األدبيات‪:‬‬
‫تهدف إلى إبراز ما نشر حول موضوع البحث في األدبيات المحلية والعالمية والنتائج التي‬
‫تم التوصل إليها‪.‬‬
‫ج‪ -‬المنهجية وطرائق البحث‪:‬‬
‫يحتوي على المواد والطرائق واألدوات المستخدمة في الدراسة‪ ،‬وطريقة اختيار العينات‪.‬‬
‫د‪ -‬النتائج‪:‬‬
‫يعرض النتائج التي تم التوصل إليها بوضوح وبشكل متسلسل حسب أسئلة الدراسة‪.‬‬
‫حمتوايت التقرير‬
‫هـ‪ -‬مناقشة النتائج والتوصيات‪:‬‬
‫يناقش نتائج البحث التي توصل إليها في ضوء نتائج األبحاث المنشورة حول‬
‫الموضوع‪ ،‬وينهي بعدد من التوصيات البحثية والعملية في مجال دراسته‪.‬‬
‫ر‪ -‬المالحق‪:‬‬
‫المعلومات التي ال يحتاج الباحث إلى إيرادها في متن البحث مثل‪( :‬المراسالت التي‬
‫تعتبر أدلة وثائقية على جهد الباحث‪ ،‬االستبانات‪ ،‬واالختبارات)‪ ،‬ويشار ‘ليها في‬
‫المتن كأن يقول الباحث (ملحق رقم‪ )2‬وهكذا‪.‬‬
‫و‪ -‬الجداول‪:‬‬
‫يكون عنوانه مختصرا وشامال ويوضع فوق الجدول ويعطى رقم متسلسال‪ ،‬ويكون‬
‫محتواه منظما وسهال‪ ،‬وحدود الجدول في حدود الحد المسموح به للطباعة‪.‬‬
‫ح‪ -‬األشكال والصور‪:‬‬
‫أن تكون األرقام والبيانات واضحة‪ ،‬وعنوان الرسم مختصرا ويوضع أسفل الرسمة‪.‬‬
‫وحدود الرسمة في حدود الحد المسموح به للطباعة‪.‬‬
‫حمتوايت التقرير‬
‫‪ ‬المراجع‪:‬‬
‫وتتضمن كافة المراجع التي استخدمها الباحث في دراسته أو بحثه من مقاالت علمية‬
‫منشورة‪ ،‬وكتب‪ ،‬وأطروحات‪ ،‬وتكون مرتبة هجائيا ومكتوبة حسب الطريقة‬
‫المعتمدة من جمعية علم النفس األمريكية‪.‬‬
‫‪ ‬التوثيق‪:‬‬
‫يتم توثيق المعلومة باإلشارة إلى مصدرها في النص أو المتن أو في الهامش‪.‬‬
‫‪ ‬الرجوع إلى الكتاب (‪ )384 -378‬لألهمية القصوى‪.‬‬
‫حمتوايت التقرير‬
‫‪ ‬لغةًالبحثًوأسلوبه‪:‬‬
‫‪ -1‬أن تكون لغة البحث مفهومة وواضحة وذات تراكيب موجزة ويتجنب التكرار‪.‬‬
‫‪-2‬دقة الصيغة اللغوية‪ :‬أن تكون الجمل والتعابير دقيقة ومتقنة‪ ،‬وأن يتجنب الباحث‬
‫الحشو في الكتابة‪.‬‬
‫‪ -3‬استخدام الجمل القصيرة والتراكيب المناسبة‪ ،‬والبعد عن التراكيب االحتمالية‬
‫التي تعطي أكثر من احتمال‪.‬‬
‫‪ -4‬ينبغي على الباحث االلتفات إلى التراكيب اللغوية من حيث النحو والصرف في‬
‫الكتابة‪.‬‬
‫حمتوايت التقرير‬
‫‪ ‬كيف يمكن أن تبرز شخصية الباحث‪:‬‬
‫البحث ليس عملية نقل من الكتب والمراجع فقط‪ ،‬ولكنه عملية تمحيص وتدقيق ونقد‬
‫لما يتم االطالع عليه لمقارنته ببعضه بعضا‪ ،‬واكتشاف التناقضات أو االختالفات‬
‫أو أوجه التشابه‪ ،‬وعليه فبالحث يسبغ شخصيته على ما يكتب‪ ،‬ويظهر ذلك من‬
‫خالل عدد من الممارسات منها‪:‬‬
‫‪ -1‬إعادة صياغة أسلوب ما‪.‬‬
‫‪ -2‬المقارنة والمفارقة بين المعلومات المتناقضة أو المتشابهة‪.‬‬
‫‪ -3‬إضافة تفصيالت لمعلومات مختصرة أو موجزة‪.‬‬
‫‪ -4‬نقض أدلة وبراهين بأدلة وبراهين أقوى‪.‬‬
‫‪ -5‬إظهار الموافقة أو المخالفة مع بيان سبب مقبول مؤيد بالدليل‪.‬‬
‫‪ -6‬إختصار وتلخيص ما تم كتابته في بطاقات المحتوى‪.‬‬
‫‪ -7‬تحليل المقروء وإيراد األدلة والبراهين التي تدم وجهة نظر الباحث‪.‬‬
‫حمتوايت التقرير‬
‫‪ ‬مناقشة البحوث‪:‬‬
‫تكتب معظم البحوث بمختلف أشكالها لعرض مناقشتها في المجتمعات‬
‫األكاديمية أو في المؤتمرات والندوات العلمية‪ ،‬وعلى هذا األساس فإن‬
‫عرض البحث وتقديمه ومناقشته ال يقل أهمية عن كتابته بالشكل النهائي‪.‬‬
‫ومناقشة البحوث عادة ما تكون على مستويات مختلفة‪ ،‬منها‪:‬‬
‫‪ -1‬مناقشة الرسائل الجامعية وتكون على مستوى الدراسات العليا‪.‬‬
‫‪ -2‬حلقات البحث وتكون على مستويات أكاديمية جامعية وعلمية مختلفة‪.‬‬
‫‪ -3‬الندوات والمؤتمرات والحلقات العلمية‪ :‬حيث يتم مناقشة البحوث خاللها‪.‬‬
‫حمتوايت التقرير‬
‫وهنالك عدد من المتطلبات التي ال بد من االنتباه إليها في نقاش الباحث ودفاعه عن‬
‫بحثه‪ ،‬أهمها‪:‬‬
‫‪ -1‬تنظيم ملخص البحث وتوزيعه على المعنين بالمناقشة‪.‬‬
‫‪ -2‬التدريب المسبق على تقديم ملخص البحث قبل موعد مناقشته‪.‬‬
‫‪ -3‬االلتزام بالوقت المحدد للعرض والمناقشة‪.‬‬
‫‪ -4‬الحديث بصوت واضح وإلقاء جيد‪.‬‬
‫‪ -5‬االستعانة بوسائل اإليضاح والمواد السمعية والبصرية المقررة للبحث‪.‬‬
‫‪ -6‬تدوين المالحظات‪.‬‬
‫‪ -7‬االستماع واإلنصات الجيد والبعد عن االنفعال‪.‬‬
‫‪ -8‬الظهور بمظهر الق ينسجم مع الموقف‪.‬‬