Transcript MC Coupe Couleur : consignes pour les épreuves.

MENTION COMPLEMENTAIRE
COUPE COULEUR
CONSIGNES POUR LES EPREUVES
V. MERY
Règlement d’examen:
3 épreuves coefficient 4
• E1 : Coupe transformation, coiffage « dame »
• E2 : Coloration, effets de couleur
• E3 : Présentation d’une situation professionnelle
Charte des membres jury d’examen
Les règles à respecter :
• Observer attentivement les candidats.
• Garder le silence complet devant les candidats et les
modèles.
• Adopter une tenue et une posture correctes.
• Signaler obligatoirement au CET et au secrétariat d’examen
la présence de candidats connus (famille, apprentis …).
• Être impartial, juste et objectif dans son évaluation des
candidats.
• Conserver le secret le plus absolu des notes attribuées.
• Mettre son téléphone portable en mode silence.
Toute dérogation à ces règles mettrait en danger
le bon déroulement de l’examen et entraînerait
le signalement de l’examinateur au rectorat ainsi
qu’à la branche professionnelle concernée,
éliminant définitivement celui-ci de toute
participation aux examens.
CCF / épreuves ponctuelles
• E1, E2: Les candidats sont évalués selon les
mêmes exigences que ce soit en ponctuel
ou en CCF
• E3: évaluation en ponctuel pour tous les
candidats.
Seront autorisés uniquement :
les produits professionnels ;
 les produits non ouverts, munis de leur emballage
d’origine et de la notice correspondante ;
les produits en adéquation avec la chevelure du modèle.
Du matériel et des produits de dépannage pour
les candidats sont à prévoir
séchoir à main, bigoudis, shampooing, laque, produits
de coiffage …
E1 : Coupe transformation, coiffage
« dame »
CCF en établissement
Durée 45 min – sur modèle féminin
Objectifs et contenu de l’épreuve
Réalisation d’une coupe dame
Réalisation de coiffage personnalisé mettant en valeur la coupe
Compétences :
- C 32 : Mettre en œuvre des techniques de coupe « Dame »
- C 33 : Mettre en œuvre des techniques de coiffage
Savoirs associés:
- S1 Biologie et technologies appliquées
- S3 Relations professionnelles
E1 : Coupe transformation, coiffage
« dame »
Exigences :
• Modèle majeur féminin.
• Le modèle est pourvu de cheveux sur l’ensemble
de la tête et la chevelure d’une longueur nécessaire
à la réalisation d’une coupe transformation.
• Il se présente avec les cheveux propres et secs.
• La longueur imposée de coupe est de 4 cm
minimum sur l’ensemble de la chevelure (frange
exceptée).
E1 : Coupe transformation, coiffage
« dame »
Réalisation :
• Le candidat fournit au jury, en début
d’épreuve, une photographie (format 10X13) de la
coiffure qu’il va réaliser sur son modèle.
• Le candidat réalise une coupe transformation
suivie d’une mise en forme et d’un coiffage.
E1 : Coupe transformation, coiffage
« dame »
• En absence de modèle ou en présence d’un
modèle non conforme :le candidat ne sera
pas autorisé à passer l’épreuve,
• Si modèle non-conforme, une fiche de nonconformité est à compléter par les évaluateurs.
• La note 00/20 (non éliminatoire) sera
attribuée à l’épreuve.
E2 – Coloration, effets de couleur
CCF en entreprise
Durée 1h50 - épreuve pratique et orale en entreprise
Objectifs et contenu de l’épreuve
Réalisation de coloration
Réalisation d’effets de couleurs
Appréciation personnelle du travail réalisé
Compétences :
C 22 : Gérer l’environnement de travail
C 31 : Mettre en œuvre des techniques de coloration
C 41 : Evaluer la qualité de la prestation
Savoirs associés: S1Biologie et technologies appliquées
E2 – Coloration, effets de couleur
Réalisation :
Le candidat réalise une transformation totale
de la couleur de la chevelure du modèle
d’au moins deux hauteurs de tons par
rapport à la couleur dominante (avant
l’épreuve).
E2 – Coloration, effets de couleur
• Deux techniques sont mises en œuvre: une
technique de coloration d’oxydation
associée à des effets de couleur ou des effets
d’éclaircissement.
• L'épreuve pratique est obligatoirement
associée à un entretien oral permettant au
candidat d’évaluer sa prestation et la qualité
du résultat obtenu.
E2 – Coloration, effets de couleur
Travail demandé au candidat :
 en début d’épreuve, réaliser le diagnostic sur le
modèle et exposer le projet de coloration à l’aide
du nuancier (5 minutes environ) ;
 en cours d’épreuve, réaliser une coloration et
des effets de couleurs (1 heure 40 minutes) ;
 en fin d’épreuve, évaluer la qualité de la
prestation et le résultat obtenu (5 minutes
maximum).
E2 – Coloration, effets de couleur
Exigences :
 Modèle majeur féminin ou masculin pourvu de cheveux sur
l’ensemble de la tête.
 Le candidat ne sera pas autorisé à passer l’épreuve, en
absence de modèle ou en présence d’un modèle non
conforme.
 En absence de conformité, une fiche de non-conformité est
à compléter par les évaluateurs
 La note 00/20 (non éliminatoire) sera attribuée à l’épreuve.
 En absence de la touche d’essai, une fiche de décharge
sera signée par le modèle.
E3–Présentation d’une situation
professionnelle
Epreuve ponctuelle Durée 20 minutes – épreuve écrite et orale
L’épreuve prend appui sur un dossier personnel relatif à
l’expérience professionnelle du candidat en entreprise.
Compétences
C 11 Rechercher, s’approprier l’information à des fins professionnelles en
vue de la transmettre
C 12 Communiquer en vue de la réalisation d’une prestation
C 21 Organiser les activités
C 42 Apprécier l’efficacité de la prestation
E3–Présentation d’une situation
professionnelle
Cette épreuve se décompose en trois parties :
- Réalisation d’un dossier prenant appui sur un cas
étudié lors d’une PFMP, portant sur la réalisation et
l’analyse d’une technique (au moins) de coupe ou de
coloration ou de coiffage. (5 pts)
E3–Présentation d’une situation
professionnelle
- Exposé de la situation étudiée
(3pts)
E3–Présentation d’une situation
professionnelle
- Entretien oral avec un jury permettant de
vérifier la maîtrise des contenus (12 pts)
E3–Présentation d’une situation
professionnelle
Constitution du dossier
- Le dossier doit comporter huit à dix pages
(hormis les pages de couverture et
éventuellement des annexes).
- La police imposée est arial 12.
E3–Présentation d’une situation
professionnelle
Le dossier comprend les points suivants :


la description d’une situation en clientèle comportant au moins une
technique de coloration ou de coupe ou de coiffage ; (pas de
coiffures événementielles)
la présentation des techniques, la justification des choix, des
protocoles mis en œuvre ;

les contraintes rencontrées et les solutions apportées ;

les aspects techniques, technologiques et scientifiques ;

la prise en compte, pour cette situation professionnelle, de la santé
sécurité au travail et du développement durable.
E3–Présentation d’une situation
professionnelle
Proposition d’explication du référentiel
« Ce dossier de huit à dix pages (des annexes
peuvent être ajoutées mais doivent être choisies
avec pertinence), élaboré par le candidat à l’aide
d’outils informatiques (police Arial 12),
comprend les points suivants:
… la description d’une situation en clientèle
comportant au moins une technique de
coloration ou de coupe ou de coiffage,
 une seule technique est acceptée mais
attention, prévenir le candidat qu’il y a quand
même 8 pages au minimum dans le dossier. La
ou les techniques doivent avoir été réalisées
pour être analysées par le candidat.
…la présentation des techniques, la justification
des choix, des protocoles mis en œuvre,
Décrire précisément la tâche présentée
(coupe, coiffage, coloration: on peut joindre
une photo avant/après avec autorisation du
client, un schéma…)
 Utiliser des termes techniques précis et
maîtrisés ;
…la présentation des techniques, la justification
des choix, des protocoles mis en œuvre,
• présenter le lieu, le type de salon…
• le diagnostic effectué, par exemple :
– les questions posées à la personne,
– la présentation d’une fiche diagnostic récapitulant
l’état du cuir chevelu, la texture et l’état de santé des
cheveux, la couleur, le pourcentage de cheveux
blancs, la longueur des repousses, etc.
…la présentation des techniques, la justification
des choix, des protocoles mis en œuvre,
• décrire la technique utilisée ,par exemple:
– sous forme de schémas,
– Sous forme de tableau détaillant les étapes de la
technique
• justification
utilisés.
des
gestes,
produits,
outils
… les contraintes rencontrées et les solutions
apportées,
 contraintes de temps ?
 allergies à certains produits ?
 fragilité de la fibre capillaire due à de nombreuses
permanentes- colorations- décolorations ?
 client en situation de handicap ?fauteuil roulant, surdité
 demande du client inadaptée à sa texture de cheveux…
quelles solutions ou adaptations dans ce cas ?
le candidat lors de l’entretien est-il capable de proposer
des solutions alternatives ?
…les aspects techniques, technologiques et
scientifiques,
• sous forme de tableau
• ou décrits au fur et à mesure des étapes de la
technique
la prise en compte, pour cette situation professionnelle, de
la santé, sécurité au travail et du développement durable.
Pour la santé au travail : exemples
• positionnement des mains, des bras… lors
d’un brushing pour éviter les TMS,
• utilisations de tabourets hauts,
• prise en compte par le salon du niveau sonore
des sèche-cheveux lors de l’achat pour éviter
les nuisances sonores, etc…
la prise en compte, pour cette situation professionnelle,
de la santé, sécurité au travail et du développement
durable.
Pour la sécurité : exemple
• balayage des cheveux tombés au sol pour
éviter les chutes (si coupe),
• port de gants (si coloration, permanente) pour
éviter le contact avec des produits
potentiellement dangereux…
la prise en compte, pour cette situation professionnelle,
de la santé, sécurité au travail et du développement
durable
Développement durable : exemple
• gestion de l’eau?
• recyclage des matériels et produits utilisés? de
quelle manière?
• Le salon a t-il une politique de protection de
l’environnement ? si non, pourquoi ? (manque
de temps, d’organisation, coût, manque
d’information ?)
L’évaluation du candidat porte sur:
• la lisibilité et la structure du dossier
 plan clair, présentation agréable à lire pour
le jury, illustrations (attention au droit à l’image)
• le réalisme et la pertinence de la situation
professionnelle décrite
 nous sommes sur du déclaratif; le jury ne
peut pas vérifier la véracité de ce que le
candidat va exposer mais peut déceler des
incohérences qu’il faudra explorer lors de
l’entretien oral.
L’évaluation du candidat porte sur:
• la qualité et la pertinence des protocoles
présentés  sont-ils conformes à la pratique
professionnelle ? logiques ? adaptés au cas
exposé ?
• la justification des choix techniques,
technologiques, organisationnels, économiques
et environnementaux en termes de santé
sécurité au travail et de développement durable
 voir plus haut
L’évaluation du candidat porte sur:
• la maîtrise des connaissances techniques et
des savoirs associés
A vérifier lors de l’entretien oral. Le jury peut:
 demander des précisions sur les gestes
effectués
poser des questions sur les contenus des
savoirs associés S2 et S3 en rapport avec la
situation exposée.
L’évaluation du candidat porte sur:
…l’utilisation d’un vocabulaire professionnel
adapté
Un langage trop « pauvre » pourra être
pénalisé (durant l’exposé ou dans le dossier)
Tous les termes professionnels utilisés dans le
dossier devront pouvoir être expliqués par le
candidat.
L’évaluation du candidat porte sur:
…l’aptitude à la communication écrite: syntaxe,
orthographe
…l’aptitude à la communication orale: aisance de
l’expression, écoute, réactivité.
le candidat est-il capable de prendre du recul par
rapport à l’action menée?
d’exposer des difficultés et/ou les satisfactions
rencontrées?
d’établir une relation adaptée avec le jury, d’écouter et
de donner des réponses adaptées, de s’exprimer
correctement…
Épreuve d’une durée de 20 minutes
maximum en 2 parties:
• un exposé oral par le candidat d’une durée de
5 à 10 minutes maximum,  noter l’heure de
début et de fin de la prestation.
• un entretien avec le jury constitué d’un
enseignant de coiffure et d’un professionnel
d’une durée de 10 à 15 minutes.  À adapter
en fonction du temps de l’exposé oral.
Attention de ne pas dépasser 20 mn au total,
ce serait illégal !
Rôle du formateur :
• aider au choix des activités (coupe? Coiffage?
Les 2?)
• proposer un échéancier pour la rédaction du
dossier,
• Proposer une relecture par les ou les
formateurs
• proposer un entrainement à l’oral avec
minutage
mais le dossier reste une création personnelle
du candidat.