Transcript 페르디낭_드_소쉬르.
페르디낭 드 소쉬르 (Ferdinand de Saussure) • 1857년 11월 26일 ~ 1913년 2월 22일 • 스위스의 언어학자 • 근대 구조주의 언어학 의 시조 • 공시 언어학(synchronic linguistics)과 통시 언어학(diachronic linguistics)을 처음 도입 일반언어학 강의 (Cours de linguistique générale) • 소쉬르의 제자들의 강의 노트를 바탕으로 편집하여 그의 사후(1916년)에 출판 • 랑그(langue)와 빠롤(parole) 랑그(langue)와 빠롤(parole) • 랑그(langue)는 '마음말'로 번역되는 언어 학 용어로, 언어사회의 구성원들이 공유하 는 추상적인 체계 • 빠롤(parole)이란 각 사람이 실제로 언어 생활을 하면서 나타나는 언어 체계로서의 언어와 개인적 발화로서의 언어 공시언어학 Vs. 통시언어학 • 공시 언어학(Synchronic linguistics, descriptive linguistics)은 통시 언어학 (Diachronic Linguistics)에 상대되는 개념 으로 언어학의 연구 관점 중의 하나임. • 19세기의 언어학 연구는 언어의 역사적인 변천을 추적하는 것(역사 언어학)과 여러 언어를 비교하는 것(비교 언어학)에 치우 침. 공시언어학 Vs. 통시언어학 • 소쉬르가 등장하면서 언어의 공시태와 통 시태가 엄격히 구별 • 통시 언어학은 언어를 역사가 흐르는 동안 축적된 변화의 결과물로 봄. • 역사 언어학은 대부분 통시 언어학이지만 과거의 특정 시기에 초점을 맞춰 역사적 변천과 무관한 당시의 언어현실만을 연구 한다면 그것도 공시 언어학이 됨. 구조주의 언어학 • 소쉬르에 의해 시작되어 20세기 전반 언어 학계를 지배했던 언어철학 및 언어 연구 방법론 • 언어는 하나의 체계로 존재하기 때문에 개 별적인 문법요소보다는 요소 간의 관계를 통해 설명해야 한다. 젊은이 문법학파(Junggramatiker) • 1870년대에 들어서면서 독일의 라이프치 히(Leipzig) 대학을 중심으로 그 이전 시기 의 언어 연구의 성향과 두드러진 차이점을 보임. • 그 당시에 비교적 젊은 새로운 세대의 학 자들이었기 때문에 젊은이 문법학파라고 불림. 젊은이 문법학파(Junggramatiker) • 당시의 자연과학에서 발휘된 실증주의적 연구의 성과에 자극을 받아 언어학에서도 실증주의적인 방법을 도입 • '관찰할 수 있는 사실만이 과학의 유일한 연구대상'이라는 실증주의적 사고에 큰 영 향을 받음. 연구방법론의 특성 • 언어학은 역사과학으로 정의된다. • 언어 연구에서 의미의 객관적 연구가 불가 능하다고 보고 관찰 가능한 형태가 언어학 의 대상이 되어야 한다. • 실증주의적 입장에서 그들은 언어가 독자 적인 유기체로 전제되는 것을 거부했다. 젊은이 문법학파의 평가 • 그들의 연구에서 보여준 정밀한 방법론과 구체적인 언어사실에 대한 지식의 축적은 젊은이 문법학파가 언어학에 기여한 가장 큰 공헌으로 평가 • 통시적인 면에 기울었던 점은 소쉬르에 의 해 문제제기를 받게 되며, 결국 구조주의 언어학의 시대에 언어 연구의 중심이 공시 적인 연구로 옮겨가게 된다.