Transcript 2006년 슬로건

2009.06.10
전주비전대학
“사회복지현장실습”
=“피자한판만들기
오늘의 주제 : 나만의 welfare pizza 만들기
도우반죽 - 학교에서 배우고 익힌 사회복지 이론
토
핑 - 나만의 능력, 경험, 사고, 이론,
기술, 상상, 노력
먹음직스럽게 구워내어
나만의 맛있는 피자를 완성하는 것과 같습니다.
실습의 목적 및 기대효과
1) 실습생의 입장
(1) 사회복지이론 적용의 기회
(2) 전문직 역할에 대한 간접적인 학습기회
(3) 전문직으로의 사회화 과정에 참여하는 기회
(4) 장래 직업계획을 위한 기회
(5) 사회복지사로서의 정체성 확립을 위한 기회
실습의 목적 및 기대효과
2) 기관의 입장
(1) 미래의 사회복지사 양산을 위한 기여
(2) 기관의 인력수급을 위한 계획수립에 기여
(3) 부족한 인력의 보충
(4) 실습지도자의 실천기술발전을 위한 계기제공
사회복지현장실습의 내용
 전문적 발달(가치관) – 사회복지사로서의 철학, 마인드
 대상자에 대한 이해 및 개입기술 – 사례연구, 프로그램
 행정측면의 지식과 기술 – 기관에 대한 이해, 기록, 공문서 작성
 정책측면의 교육내용 – 사회복지정책, 지역사회에 관한 지식,
지역사회복지서비스전달체계의 지식
 기본적인 대인관계기술 - 대인관계적 의사소통기술, 동료와의 관계기술
실습 기관 선택시
1. 내가 정말 관심있고 해보고 싶은 분야는 ?
2. 실습기관의 실습내용은 ?
3. 기타사항 ? 위치, 슈퍼바이저 등
* 실습의뢰-학교와의 공문서를 통해 의뢰 접수됨
실습생 본인이 방문하는 경우도 있음
실습지가 결정된 후
실습기관 사전방문 또는 기관의 OT 참석(꼭!!!)
 실습기관에 대한 사전 지식습득
소재지, 행정체계, 프로그램, 서비스 대상 등
(선배들의 실습화일과 홈페이지 등)
 실습기관의 요구자료 준비 – 이력서,자기소개서,신상카드,
실습비
 실습목표 설정 및 관련도서 스터디
실습생으로서의 자세
실습생은 자원봉사자도 직원도 아니다.
책임과 의무가 따르며 또한 권리도 있다.
학습자이며 지도감독을 받는 인턴사원이라고 생각해라
 배우려는 적극적인 자세와 참여 - 실습의 뚜렷한 목표의식
 성실하고 겸손한 태도-출퇴근시간, 학습자
 실습내용에 적합한 복장 – 용모단정(여벌준비)
 제시된 과제물은 기한에 맞추어 제출
 클라이언트, 기관의 업무 중의 일들에 대해서는 비밀보장
 학교의 명예를 대표하는 자세
 예비사회복지사로서의 자세 * 자신을 홍보할 수 있는 기회
실습 종료 후
 실습지에서 요구된 과제물을 제출(점수반영)
 본인에 대한 평가, 실습내용에 대한 평가(무조건적인 비판 X)
 실습지에 재방문하여 담당자와 직원들에게 감사인사
 지속적인 관계 유지(자원봉사, 기관방문 등)
실습을 위한 준비 Check list
 메모지, 필기도구, 파일, 카메라, 여벌옷
 실습지원신청서 – 목표설정
 실습일지
 실습평가서(기관 Supervisor용)
 실습보고서 양식(주간평가서,중간평가서,최종평가서,
기관분석보고서,지역사회분석보고서,사례연구,프로그램계획서 등)
 기관에서 요구하는 서류
- 이력서, 자기소개서, 실습생신상카드, 실습비 등
실습일지 작성법
 매일 작성하고 결재받기
 사실대로 작성-내용상 거짓없이,쉽고 간명하게
 구체적,객관적,논리적,긍정적으로 작성
 대상자의 이름,개인정보 기재(X)
 정확한 용어 사용-전문용어,나이,기관의 고유명칭,약어사용x
 수기 또는 워드작업-글씨는 깨끗하고 단정하게
 문어체로 작성 - ~하는 것이다(o)/것일까,것일까 싶다(x)
 공문서 작성요령에 의거하여 기록:6하원칙,A4,가로쓰기,검정펜
시간:오후 5시 = 17:00
 맞춤법에 유의 : 띄어쓰기,바른표기