Transcript 제 2 장 기술교과 교육과정 1. 교육 과정의 개요

제 2 장 기술교과 교육과정
1. 교육 과정의 개요
(1) 교육과정의 의미
교육과정(curriculum): 교육내용(education content) + 활동
(activity)
어원적 의미: 라틴어의 carrere 에서 유래된 것
동사: 달린다
명사: 달리는 코스, 즉 course of race
종합하면 일정한 목표를 향해서 달리는 과정
교육과정을 언급할 때 교과과정이라는 말을 사용 그 의미는
‘ 지식의 체계’라고 볼 수 있다.
그러므로 교육과정이란 ‘교과를 통한 지식의 습득’이라 할 수 있다.
역사적 교육과정의 유형
유형
연대
정의
실체
개념의 폭
교과중심교육과정
1920-현재
교수요목
문서
대단히 좁다
경험중심교육과정
1930-현재
지도경험
경험
넓다
학문중심교육과정
1976-현재
탐구과정의 정
리
문서
좁다
인간중심교육과정
1970-현재
경험의 총체
경험
대단히 좁다
유형 별 정리
교과중심교육과정
고대로부터 현대에 이르기 까지 초 –중 -고 교육과정에
폭 넓게 활용됨. 지식의 체계를 중요시하는 교육 과정이다.
‘학교의 지도 하에 학생들이 배우는 일체의 교과와 교재’
경험중심교육과정
진보적인 교육철학을 반영함. 전통적 교과중심 교육과정으로
는 학생들이 급변하는 사회에 적응할 수 없고, 현실생활과 너
무 동 떨어져 있음. 따라서 성인에 의해서 부과된 지식이 중요
한 것이 아니라, 학생 스스로가 현실생활에 부딪치는 문제를
중심으로 교육과정이 구성되고, 문제 해결에 필요한 지식도 학
생 스스로 경험에 의해 체득함.
학문중심교육과정
경험주의 교육과정에 대한 비판에서 출현됨. ‘각학문이 내재되
어 있는 지식 탐구 과정의 조직’ 20세기 후반에 들어와 지식과
기술의 폭발적 증가에 기인함. 지식과 과학기술은 매 십년마다.
2배로 증가됨. 학교에서 가르칠 내용을 선정하는 기준으로 전
이가치가 높은 지식을 선택하자는 논리. 지식의 구조
(structure of knowledge)이다.
인간중심교육과정
‘학생들이 학교생활을 하는 동안에 가지는 모든 경험’
교육을 통해서 참된 자아를 발견하고 인생의 의미와 목적을 찾
고, 안정적이고 균형잡힌 조화로운 인격형성을 촉진함.
제 7 차 교육과정과 기술교과 교육과정
제7차 교육과정의 특징은 학생들의 개성과 창의력을
살리는 학생중심의 교육과정을 지향함.
이를 위해 두 가지 새로운 개념의 과정내용을 제시함.
• 첫째, 교육과정의 기본 편제로 국민 공통 기본 교육과
정과 선택 중심의 교육과정을 설정함.
• 둘째는 수준별 교육과정의 도입함.
신교육 과정의 기본 편제
• 국민공통 기본교육과정체제
이는 초등학교 1학년에서 고등학교
1학년까지 국민 공통 기본 교육기간
으로 설정하고, 이 기간 중에는 학교,
학급별 개념이 아닌 학년제 개념에
기초한 일관성있는 교육과정 체재를
갖춤.
초등학교 1-2학년: 5 개 교과
(1)국어 (2)바른 생활(3) 수학
(4) 슬기로운 생활 (5)즐거운 생활
초3-고1:10개 교과
(1)국어(2)바른 생활(도덕),
(3)사회(4)수학(5) 과학
(6) 실과(기술가정) (7)체육
(8)음악 (9)미술 (10)영어
•
수준별 교육과정 도입
단계형 수준별 교육과정
학년별 교과서 대신 단계별
교과서를 사용하여, 각 단계별로 평가기
준을 마련함.
심화 보충형 수준별 교육과정
상위 수준을 위한 심화학습내용과 하위
수준학생을 위한 보충학습 내용을 포함
하여 구성함.
과목선택형 수준별 교육과정
학생들의 능력 수준과 관심의 차이를
방영하는 다양한 교과목을 개설하고 학
생들로 하여금 자신의 진로와 능력수준
에 맞는 교과목을 선택할 수 있도록 하
는 것으로, 고등학교 2-3학년에 적용
됨.
기술 교과 교육의 정당성
필요성
1969년 이후 기술 교육을 일반 교육을 위한
교과로 정식 도입함.
정당성
기술이 인간의 문화적 경험을 반영하는 독특
한 지식의 형식으로 인식되고, 조직되어 왔다
는 점에서 가르칠 만한 가치가 있음.
기술 교육은 기술학에 근거한 지식의 체계,
교과의 내용으로 체계가 확인되면 교육내용
이 선정되고 조직됨.
모형
내용
기술의 영역, 기술의 요소, 기술의 수준
McCrory 의 제안
인공 두뇌적 기술 로봇기술(robotics)
(cybernation)
자동화(automation)
동시화(synchronization)
기계기술
탈공업(post-industrial)
(mechanization) 전근대공업(pre-industrial)
수공기술
(handcraft)
가내공업(cottage industry)
원시공업(primitive industry)
기술 교과 교육과정 변천 과정
• 제 7차 교육과정의 기술 가정 교과의 내
용 체계
- 가족과 일의 이해
- 생활기술
- 생활자원과 환경의 관리