Transcript 사서직의 현재와 미래
( 2014년도 광주지역 도서관직원 워크숍: 2014. 4.22) “사서직의 현재와 미래” 장 우 권 ([email protected]] [[email protected]) 전남대학교 사회과학대학 문헌정보학과 2014-4-22 1 CONTENTS 사서직의 현재 Ⅰ II I 사서직을 생각하며 • 시작하며 사서직의 미래 II 1. 지식정보전문가 1)직업으로서의 역할변화 2)지식정보전문가의 유형 3)지식정보전문가의 역할 4)지식정보전문가의 자질 1. 지식창조형 사서 2. 3ⓔ-library와 3ⓔlibrarian 2. 사서직제의 변화 1)도서관과 사서직 2)직제의 문제 3)사서직군의 독립화 Ⅰ 사서직을생각하며 • 시작하며 1 사서직을 생각하며•시작하며 환영합니다. 광주지역 도서관직워 워크숍에 어떤 마음으로 오셨습니 ‘오시기 전의 생각’을 넘어 ‘현실적 생각’으로 그리고 미래로… 도서관과 이용자는 그리고 여러분은 누구입니까 무엇을 생각하고, 참여하며, 얻어(획득하여) 가려고 하나요! 도서관은 수요자(이용자)에게 무엇이나요! 사서는 수요자(이용자)에게 무엇이나요! 사서는 지식과 정보를 얼마나 리터러시(literacy) 하나요! 1 사서직을 생각하며•시작하며(계속) 거대한 변화의 흐름 ‘정보화’를 넘어 ‘지식기반 사회’로 사서는 ‘지식정보의 관리자,’’지식정보의 중개자’ 적극적으로 대처하지 못하면 사서의 운명은 명약관화(明若觀火) 지금 도서관과 사서는 변화하지 않으면 안 되는 시대 공공도서관은 인류가 만들어 놓은 가장 고결한 사회문화적 장치의 하 공공도서관은 그 형성과 발전과정 속에서 인류문화의 산실로서 지역 사회와 유기적 관계를 충실히 맺고 있음 1 사서직을 생각하며•시작하며(계속) 그러나 도서관의 폐쇄성은 오랫동안 이어져 옴 “정보서비스와 평생학습의 요람”으로서 내적인 발전만 도모한 체, 특정집단의 전유물(직원, 이용자 등) 사회의 변화에 능동적으로 대처하지 못함으로써 기업에서나 있을 법한 조정이 국내외적으로 진행되고 있는 현실(위탁경영, 아웃소싱, 행정직군 -> 위탁경영과 아웃소싱은 어떠했으며, 행정직군하의 결과는 어떻게 나타나고 있는가? 사회변혁의 역사와 현실 앞에 사서의 사명과 역할은 그리고 행위는? “지식정보사회의 경영과 혁명의 과정”에서 주체자인가, 비주체자인가 ‘지식사회’주창자들과 ‘경제의 논리’ 앞에 배제되어 있는가 1 사서직을 생각하며•시작하며(계속) 우리는 무엇을 생각하고 실천해야 하는가 우리의 현실을 냉철히 진단하고 그 문제점을 해결 도서관가 사서가 리더하는 사회 -‘도서관’이 서야, 가정, 학교, 사회, 나라가 선다! 도서관법 제6조 제6조(사서 등) ① 도서관은 대통령령이 정하는 바에 따라 도서관 운영에 필요한 사서, 「초·중등교육법」 제21조제2항에 따른 사서교사 및 실기교사를 두어야 하며, 도서관 운영에 필요한 전산직원 등 전문직원을 둘 수 있다. ③국가 및 지방자치단체는 도서관 직원의 전문적 업무수행 능력향상을 위하여 노력하고 이에 따른 교육기회를 제공하여 야 한다. . 이 글의 목적 지식기반사회의 게이트웨이인 사서직의 현재를 살펴보고 지식정보전문 미래의 사서의 역할과 자세를 제시 II 사서직의 현재 1. 지식정보전문가 1)직업으로서의 역할변 화 2)지식정보전문가의 유 형 3)지식정보전문가의 역 할 4)지식정보전문가의 자 질 2. 사서직제의 변화 1)도서관과 사서직 1. 지식정보전문가 -1)직업으로서의 역할변화 전통적 사서에서 지식정보전문가로 변화 인류의 지식 ▪ 신념 ▪행위의 총체적인 사회의 문화를 보존하고 전승 발전시키는 행위의 주체 - 도서관은 지식을 체계적으로 조직하여 전달▪제공하는 사회기반으로서 존재 문헌중심서비스(book-based service)에서 지식정보중심서비스((knowledge/information-based service)로 지식정보업무를 수행하는 전문직으로서의 통칭 √ information professional √ information specialist √ information scientist => √ 우리는 미래를 위하여 어떤 종류의 도서관과 정보전문가들이 필요한가? 1. 지식정보전문가 -2)지식정보전문가의 유형 편곡자 참고 사서 초록자 정보브로커 색인작성자 정보전문가 서평가 기자 통계학자 조사연구자 참고사서 기술(Description) 논리적접근 편집자 정보전문가 종합(Synthesize) (Logical Access) 정보브로커 그래픽전문가 번역가 회계분석가 프로그래머 신진업자 창조(Creation) 생산(Produciton) 과학자 작가 제도사 설계사 작곡가 디자이너 등 커뮤니케이션 변형(Transform) 교육자 방송인 저널리스트 번역가 통역가 배우 등 기록(Recording) 재생산(Reproduction) 출판업자 데이터베이스 실체변형 생산자 (Physical 조각가 복사업자 등 Transformation) 워드프로세스 실험실 기술자 등 평가(Evaluation) 분석(Analysis) 이용(Use) 습득(Gather) 기술자 농부 변호사 사업가 관리자 등 실제적접근 (Physical Access) 미술 사서 박물관 종사자 정보브로커 저장(Storage) 보관(Preservation) 박물관 종사자 문서관리자 기록관리자 컴퓨터전문가 등 (그림 1) 지식정보전문가 유형 분류 1. 지식정보전문가 -3)지식정보전문가의 역할 안내자(guide), 교육자(educator) 지식정보전략가(knowledge/information strategist) 지식정보상담자(knowledge/information counselor) 지식정보중개자(knowledge/information broker) 주제전문가(subject specialist) 시스템 전문가(system specialist) 지식정보자원관리자(knowlede/information resource manager) 1. 지식정보전문가 -4)지식정보전문가의 자질 지식정보 함양 √ “欲誠其意者 先致其知 致知在格物” (그 뜻을 성실히 하고자 하면, 먼저 앎을 이루어야 하 니, 앎을 이룸은 사물을 밝힘에 있느 니라.) (大學) - 사물에 대하여 깊이 연구 하여 지식을 넓히는 것에 중심을 둔 주자학의 성즉리설(性卽 理說) - 사물을 바로 잡는 즉, 사람의 마음을 어둡게 하는 물욕(物慾)을 물리치는데 중심을 둔 양명학의 심즉리설 (心卽理說) => 이론과 실천지식을 중시하는 것 기술(skill) √ 지식을 효과적으로 활용할 수 있는 능력 - 인지적 사고능력, 분석력 등의 기술 - 특정 정보활동과 관련된 기술 - 시간이나 예산관리 등의 기술 태도(attitude) √ 사물이나 사건에 대한 정신적/감정적 접근 - 직무와 조직에 대한 책임성과 봉사 - 자신감과 윤리성 2. 사서직제의 변화- 1) 도서관과 사서직 사서직은 인류문화사의 시ㆍ공간의 주역 √ 도서관의 성장과 발전, 대중서비스와 접 근 강화의 주체 도서관은 지역문화정보센터 √ 지식정보허브, 정보게이트웨이의 구심체 2. 사서직제의 변화- 2) 직제의 문제 사서직은 전문직에도 불구하고 행정직군 아래에 두고 있음 다양한 문제 발생 (총액인건비제도) 인사상의 불이익(승진, 특히 사무관 이상) 전문직으로서 자긍심 훼손 사회복지문화 창달의 지체 => 전문직으로서 위상 재정립을 위한 직제개편이 시급함 발전의 소견 사서직을 어느 직군에 속하게 할 것인가에 대한 대안마련을 위한 협회 차원의 TF팀 구성과 운영 사서직제가 왜 독립되어야 하는 가에 대한 구체적인 논거마련과 법개정 - 전문직으로서 사서직의 위상 재정립(전문성, 정체성 등) - 국가공무원법 및 지방공무원법에서 규정한 직군의 정의를 재정의 - 공무원임용령과 연구직 및 지도직 공무원의 임용령에 대한 개정 2. 사서직제의 변화-3) 사서직군의 독립화 행정직군의 직급상향 사서직군화 기록문화(정보)직군 신설 복수직군화 학예직군화 III 사서직의 미래 1. 지식창조형 사서 2. 3ⓔ-library와 3ⓔlibrarian 1. 지식창조형 사서 – 1)지식창조형 사서(태도와 에너지) 사서의 유형(4가지) 긍정적 A형 B형 긍정적이며 에너지가 많은 ‘사서’ (선수) 긍정적이며 에너지가 부족한 ‘사서’ (구경꾼) C형 D형 부정적이며 에너지가 많은 ‘사서’ (냉소자) 부정적이며 에너지가 부족한 ‘사서’ (시체) 태도 부정적 큼 에너지 [그림 2] 사서의 유형 작음 1 . 지식창조형 사서 – 2)오감기반 지식창조형 사서 오감기반 지식창조형 사서 視 嗅 視 嗅 味 觸 聽 味 觸 聽 (사회화형) (표출화형) 嗅 視 聽 味 五感 知識創造 觸 Eureka 사서 (연결화형) (내면화형) 긍정적, 적극적 도서관 사서 사서 역할 2014-4-22 알찬 지식정보 함양 [그림 3] 오감기반 지식창조형 사서 18 2. 3ⓔ-library/ 3ⓔ-librarian 3ⓔ-library 와 3ⓔ- Librarian 구현 ◈ One Source Multi Use ◈ Collection ◈ UCC/PCC의 자원화 ◈ Total Contents Electronic Library/Librarian 3ⓔ-library/ librarian Economy library/ librarian Ecologic library/ librarian ◈ 지식정보공유 ◈ 경제성(최소투자/최대효과) ◈ 서비스 다양화와 차별화 (맞춤형 지식정보서비스) 2014-4-22 [그림 4] 3ⓔ-library / 3ⓔ-librarian ◈ User-friendly ◈ 친환경기반 웰빙 도서관/사서 19 VI 마치며 여러분의 생각과 행동은 사회의 행복발전소, 힐링의 창! 사서 (아프고, 힘들고, 괴로울때 친구!) 지식의 수호천사 감사합니다!