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Citizenship and
Immigration Canada
Citoyenneté et
Immigration Canada
Association des collèges communautaires du Canada
Symposium
sur le recrutement étudiant à l’étranger
Paul Sandhar-Cruz
Division de la politique et des programmes économiques
Direction générale de la sélection,CIC
Le 29 mai 2004 Saskatoon, Saskatchewan
C anada
Contexte politique
CIC et l’ASFC travaillent en collaboration pour :
 accueillir les résidents temporaires (y compris
les étudiants) et les résidents permanents, tout en
 gérant les problèmes en matière de sécurité pour
ce qui est de l’entrée des ressortissants étrangers.
Ceux qui oeuvrent dans le milieu de l’éducation
exigent souvent des changements en matière de
politique afin de faciliter l’entrée des étudiants.
Cependant, il est dans notre intérêt commun
d’équilibrer la facilitation avec des mesures de
sécurité rigoureuses afin de conserver le soutien du
public pour le programme.
Contexte politique

Le Canada comme « destination de choix pour les
étudiants internationaux »

Travailler avec les provinces et les territoires, les
autres ministères fédéraux, le secteur de
l’éducation

Régionalisation de l’immigration : bénéficier des
avantages de l’immigration

Intégrité du programme pour le programme des
étudiants internationaux
Projets pilotes étudiants
Pourquoi des projets pilotes?
Mettre l’approche à l’épreuve au
moyen de projets à petite échelle
Mise en œuvre graduelle
Contraintes de capacité
Nouveaux modèles de partenariats
Projets pilotes (suite)
Une stratégie en trois volets :
Améliorer le temps de traitement des
demandes de permis d’étudiants
Autoriser le travail hors campus
Autoriser une deuxième année de travail
après l’obtention du diplôme
Mise en œuvre des projets
pilotes
 Traitement prioritaire :
Légende
 Rouge – Provinces ayant signé des ententes
 Jaune – Provinces en cours de négociations
Mise en oeuvre des projets
pilotes
 Emploi hors campus :
Légende
 Rouge – Provinces ayant signé des ententes
 Jaune – Provinces en cours de négociations
Mise en œuvre des projets
pilotes
 Deuxième année d’emploi après
l’obtention du diplôme
Légende
 Rouge – Provinces ayant signé des ententes
 Jaune – Provinces en cours de négociations
Prochaines étapes
Une approche nationale globale et intégrée pour les
initiatives pour les étudiants internationaux
Ce qui est nécessaire :
Évaluation positive des projets pilotes actuels
Vastes consultations – au moyen de groupes de
travail et avec les partenaires fédéraux et
provinciaux, et avec les intervenants des
institutions
Engagement tous azimuts à la mise en œuvre à
l’échelle nationale de la part de tous les partenaires
et intervenants
Ressources supplémentaires
Citizenship and
Immigration Canada
Citoyenneté et
Immigration Canada
Saskatoon, le 29 mai 2004
C anada