Transcript Document 7673206

SISTEM ANALISIS
PEPERIKSAAN SEKOLAH
K E M E N T E R I A N P E L A JA R A N M A L AYS I A
1
1
Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
Kandungan
Pengenalan
Status Semasa SAPS
Pengoperasian SAPS
Kekuatan dan Cabaran
Harapan Masa Depan
Kesimpulan
2
Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
SISTEM ANALISIS PEPERIKSAAN SEKOLAH (SAPS)
• Sistem Analisis Peperiksaan Sekolah (SAPS)
adalah sistem pengurusan pentaksiran dan
peperiksaan berasaskan sekolah secara on-line
dengan menggunakan strategi headcount
sebagai pendekatan bagi tujuan meningkatkan
prestasi akademik murid.
• SAPS akan menjadi pelengkap kepada School
Improvement Toolkit (SIT) yang telah
dibangunkan oleh NKRA.
3
Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
LATAR BELAKANG SAPS
• SAPS adalah kesinambungan dari Sistem
Pengurusan Akademik (SisPA), Perak.
• Beroperasi sejak Jun 2008 di daerah Batang
Padang (Sispol) sebelum diaplikasikan di
seluruh Perak (SisPA).
• Server disewa daripada pihak ketiga.
• Banyak pengalaman dan penambahbaikan telah
dilaksanakan.
• Sistem dinaiktaraf serta ditambahbaik untuk
diaplikasikan di peringkat kebangsaan.
4
Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
LATAR BELAKANG SAPS
• Pembangunan SisPA berasaskan Php dan
MySQL
• Mulai 2011 SisPA ditukarkan kepada SAPS dan
pangkalan datanya dimigrasi kepada Oracle.
• SAPS ditempatkan di server KPM di Cyber Jaya.
5
Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
SEBELUM SAPS
Pengurusan
data
• Berasingan, berasaskan sekolah.
• Manual, separa automasi, automasi
sepenuhnya.
• Stand alone, rangkaian LAN, on-line.
• Sistem dibangunkan sendiri, sistem dari
negeri lain; pembelian daripada pihak
ketiga.
• Data lebih tertumpu kepada penggunaan di
sekolah.
http://www.moe.gov.my/sispa/sispa_oracle
6 Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
SEBELUM SAPS
Pengumpulan
data
• Penghantaran borang – manual, disket,
email.
• Muatnaik borang ke laman sesawang.
• Secara langsung menerusi pemantauan ke
sekolah.
• Panggilan mesyuarat pungutan data.
• Panggilan telefon.
http://www.moe.gov.my/sispa/sispa_oracle
7 Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
SEBELUM SAPS
Isu
• PPD/JPN/KPM lambat terima data.
• Maklumat tidak lengkap, tidak tepat.
• Kaedah pengumpulan data berbeza antara
bidang.
• Masa tidak mencukupi untuk memantau
semua sekolah.
• Proses data memakan masa – sekolah
bermasalah lambat dikenalpasti.
• Sukar memantau pencapaian akademik
murid.
http://www.moe.gov.my/sispa/sispa_oracle
8 Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
Kandungan
Pengenalan
Status Semasa SAPS
Pengoperasian SAPS
Kekuatan dan Cabaran
Harapan Masa Depan
Kesimpulan
9
Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
STATUS SEMASA SAPS
• Mesyuarat SIP pada 1 Disember 2010
memutuskan untuk mengadaptasi SisPA .
• Penubuhan Task Force.
• Bengkel-Bengkel Pembangunan Sistem.
• Ujilari penggunaan SAPS dan stress test.
• Url SAPS:http://saps.moe.gov.my
• Muatnaik data murid dari SMM (untuk kali
pertama).
• Pautan data guru daripada EMIS.
10
Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
DARI SISPOL KE SAPS
April 2011
Kemasukan data Ujian 1 sekolah rendah
1 Disember 2010 – migrasi ke SAPS
http://saps.moe.gov.my
29 November 2010
Persetujuan JPN Perak
18 Feb 2010
Kelulusan JKICT
Jun, 2008
MySQL kepada Oracle
SisPA Kepada SAPS
Kelulusan KPM untuk Web Hosting
http://moe.gov.my/sispa
Penambahbaikan
Sistem
Kamasukan Data
Web Hosting KPM
Mesyuarat & Bengkel
Sistem Pengurusan Akademik
(SisPA)
Sistem Peperiksaan On-Line
(SISPOL)
11
Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
UJIAN DAN KAJIAN SisPA/SAPS
Beberapa ujian dan kajian telah dilaksanakan bagi memastikan
keberkesanan SisPA/SAPS.
• Oktober 2010 - Ujilari SisPA melibatkan 4 daerah di
Perak.
• Oktober 2010 – Kaji selidik penggunaan SisPA yang
melibatkan 600 responden di negeri Perak.
• November 2010 - Ujian Kebolehgunaan SisPA di 3 pusat
di Perak.
• Februari 2011 – Ujilari SAPS di SK Seri Ampang.
• Februari/Mac 2011 – Stress Test dan Penetration Test
SAPS.
12
Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
Kandungan
Pengenalan
Status Semasa SAPS
Pengoperasian SAPS
Kekuatan dan Cabaran
Harapan Masa Depan
Kesimpulan
13
Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
SASARAN PENGGUNA
SAPS
Guru
• kemasukan markah
4 ujian
/peperiksaan utama
• analisis dan
pelaporan.
Pengurusan
• Pengurusan Sekolah,
PPD dan JPNP
• Analisis, pelaporan
dan pemantauan.
• Dua kumpulan utama: guru dan pengurusan
• Ibu bapa dan murid – dalam perancangan
14
Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
TAHAP AKSES
• 7 tahap akses mengikut tugas & tanggungjawab.
• Guru melaksanakan tugas mengikut bidang
tugas masing-masing.
• Pengurusan boleh memantau pencapaian guru
dan murid di bawah kawalan masing-masing.
• ID pengguna & kata laluan diperlukan.
15
Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
TAHAP AKSES
TAHAP
PENGGUNA
Tahap 1
Kementerian Pelajaran Malaysia
Tahap 2
Jawatankuasa Teknikal SIT
Tahap 3
Jabatan Pelajaran Negeri
Tahap 4
Tahap 6
Pejabat Pelajaran Daerah
Pengetua, Guru Besar dan SU
Peperiksaan
Guru Kelas
Tahap 7
Guru Mata Pelajaran
Tahap 5
AKSES
Akses semua rekod
Teknikal dan akses
semua rekod
Akses rekod negeri
Akses rekod daerah
Akses rekod sekolah
Akses rekod kelas
Akses rekod mata
pelajaran diajar
16
Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
DATA SEKOLAH DAN GURU
•
•
•
•
Data 7 709 sekolah rendah.
Data 2 279 sekolah menengah.
Data 408 070 orang guru KPM.
Data berdasarkan EMIS On-Line semasa secara
pautan.
• Lencana sekolah perlu dimuatnaik oleh SU
Peperiksaan Sekolah.
17
Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
DATA MURID
• Maklumat murid yang diperlukan telah
dimuatnaik ke pangkalan data SAPS.
• Data murid Sekolah Rendah 3.04 juta dan murid
Sekolah Menengah 2.3 juta.
• Data berdasarkan SMM seperti 30 Januari 2011.
• Data boleh disunting, tambah, hapus serta
dipindahkan ke sekolah baru.
18
Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
Kandungan
Pengenalan
Status Semasa SAPS
Pengoperasian SAPS
Kekuatan dan Cabaran
Harapan Masa Depan
Kesimpulan
19
Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
KEKUATAN SAPS
• Pengumpulan data secara berpusat.
• Sistem on-line; boleh dicapai di mana-mana.
• Meningkatkan kecekapan pengurusan data (masa ,
kewangan dan ketepatan maklumat).
• Membantu membuat pemantauan dan perancangan.
• Mematuhi dasar privacy KPM dan MAMPU.
• Pembangunan secara in-house, mudah
melaksanakan penambahbaikan serta
pengubahsuaian.
• Scalable dan updatable.
20
Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
CABARAN
• Mewujudkan tenaga pakar untuk
mengendalikan aplikasi.
• Membudayakan headcount di semua peringkat
bagi tujuan meningkatkan prestasi murid.
• Memastikan data adalah terkini.
• Mengintegrasi SAPS dengan sistem-sistem KPM
yang lain.
• Prasarana ICT di sekolah .
21
Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
Alam
Sekitar
•
•
•
Go-Green Concept
Kurang kertas
Dakwat (bahan kimia)
Kos
•
•
Jimat belanja kertas dan
dakwat pencetak
Server KPM
Keselamatan
data
•
Masa
•
Pencapaian maklumat di
mana-mana
PnP
Impak
•
•
Mematuhi dasar privacy
KPM, MAMPU
Boleh diubahsuai
•
•
•
Mengikut keperluan semasa
Pencapaian murid boleh
dipantau oleh ibu bapa –
internet/SMS
Scalable dan updatable.
Pembudayaan headcount
Pemantauan JPN, PPD,
pentadbiran sekolah
Kepuasan
Penggunaan ICT
•
Warga pendidikan yang
mahir pengurusan ICT
22
•
•
Pengagihan tugas adil
Ketepatan data,
memudahkan perancangan
dibuat
Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
Kandungan
Harapan Masa Depan
Status Semasa SAPS
Pengoperasian SAPS
Kekuatan dan Cabaran
Harapan Masa Depan
Kesimpulan
23
Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
HARAPAN DAN PERKEMBANGAN MASA DEPAN
• SAPS dapat diperluaskan penggunaannya
kepada murid dan ibu bapa.
• SAPS dapat dihubungkan dengan sistem-sistem
lain yang digunapakai oleh KPM.
24
Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
Kandungan
Pengenalan
Status Semasa SAPS
Pengoperasian SAPS
Kekuatan dan Cabaran
Harapan Masa Depan
Kesimpulan
25
Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
KESIMPULAN
• SAPS milik bersama semua warga
pendidikan.
• Membantu melicinkan proses pengurusan
data.
• Membantu merancang program bagi
melonjakkan pencapaian akademik murid.
• Perlu kerjasama dan komitmen semua pihak
untuk menjayakannya.
26
Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
27
27
Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir