Transcript Disiplin Murid Sekolah Kini Satu Perkongsian

JABATAN PELAJARAN SELANGOR
DISIPLIN MURID SEKOLAH KINI
– SATU PERKONGSIAN
oleh
MOHD KHAIDIR ABDULLAH
Jabatan Pelajaran Selangor
Analisa Disiplin Murid Sekolah Keseluruhan
Tahun 2007
BIL.
JENIS SALAH LAKU
l
BIL MURID
TERLIBAT
% DRPD BIL
MURID
TERLIBAT
% DARIPADA MURID SEBENAR
(876,655)
1
JENAYAH
5,543
13.06%
0.63%
2
LUCAH
1,157
2.72%
0.13%
3
KEKEMASAN DIRI
6,106
14.39%
0.69%
4
TIDAK PENTINGKAN MASA
6,374
15.02%
0.72%
5
KURANG SOPAN
7,871
18.55%
0.89%
6
TINGKAH LAKU MUSNAH
1,192
2.80%
0.13%
7
TIDAK JUJUR
447
1.05%
0.05%
8
PONTENG
10,853
25.57%
1.23%
9
KENAKALAN
2,886
6.80%
0.32%
JUMLAH
42,429
SALAH LAKU JENAYAH
1. Berjudi
2. Mencuri
3. Lawan/ancam/ pukul/cederakan guru
4. Lawan/ancam/pukul/cederakan pengawas
5. Peras ugut
6. Membuli/ pelancoan
7. Menganggotai kumpulan haram/kongsi gelap
8. Salahguna dadah
9. Bawa senjata berbahaya
10.Cabul kehormatan
11.Ceroboh bilik khas/asrama
12.Edar dadah
13.Tunjuk perasaan/ berpiket/ganggu
ketenteraman
14.Bertaruh secara besar-besaran
SALAH LAKU KURANG SOPAN DAN
BIADAB
1.Berkelakuan kasar terhadap guru
2.Berkelakuan kasar terhadap
pengawas
3.Berkelakuan kasar terhadap murid
4.Berbahasa kesat
5.Menyimpan rokok
6.Menghisap rokok
7.Mengganggu pengajaran dan
pembelajaran
8.Tidak menghormati guru
9.Tidak menghormati pengawas
SALAH LAKU KEKEMASAN DIRI
1. Berambut panjang/ fesyen rambut
keterlaluan dan bertentangan dgn peraturan
sekolah
2. Berkuku panjang
3. Bermisai dan berjanggut
4. Memakai pakaian tidak ikut
peraturan sekolah
5. Memakai barang-barang perhiasan
yang dilarang ke sekolah
SALAH LAKU TIDAK
MEMENTINGKAN MASA
1.Berkeliaran di kawasan sekolah
2.Datang lewat ke sekolah
3.Lewat ke perhimpunan
4.Makan di kantin di luar waktu rehat
5.Lewat pulang ke asrama
PONTENG
1.
2.
3.
4.
5.
Ponteng sekolah
Ponteng kelas
Ponteng perhimpunan
Ponteng asrama
Ponteng aktiviti koku
PONTENG SEKOLAH
Ponteng sekolah merupakan masalah yang
merunsingkan semua pihak di negara kita.
Isu ponteng abad ke-21 sudah menjadi
semakin kompleks dan usaha untuk
menanganinya perlu dilaksanakan melalui
pendekatan yang holistik.
Samb…
PONTENG (samb...)
Kementerian Pelajaran menghadapi
kesukaran untuk menangani masalah
ponteng ini sekiranya faktor penyebabnya
berpunca dari luar sekolah dan ponteng
sekolah sudah semestinya dilakukan oleh
murid di luar sekolah.
• tidak menghadiri aktiviti-aktiviti
yang ditetapkan oleh pihak sekolah
tanpa sebab dan kebenaran
daripada Pengetua atau Guru Besar.
• Murid tiada di rumah dan tiada di
sekolah
• Jika tidak diatasi pada peringkat
awal, murid-murid tersebut terus
hanyut dengan tabiat buruk mereka.
12
• Gejala ponteng - menjadi punca kepada
salah laku yang lain.
• Kesan yang jelas daripada aktiviti
ponteng termasuklah berlakunya
budaya lepak, merokok dan seterusnya
membawa kepada penagihan dadah
serta pelbagai kegiatan jenayah yang
lain.
• Kesan negatif lain – tidak
bertanggungjawab, berbohong, berdolakdalik, ketinggalan dalam pelajaran.
13
KENAPA PONTENG
SEKOLAH ANAKKU

Diri sendiri
- negatif terhadap pelajaran (tiada
minat)
- konsep kendiri rendah ( tiada citacita, harga diri, keyakinan diri)
- tiada dorongan dan motivasi dalam
pelajaran
Sambungan…..

Keluarga
- krisis rumahtangga ( gaduh,
perpisahan, perceraian, kematian)
- Ekonomi keluarga ( kelengkapan
persekolahan, perbelanjaan harian)
- Desakan hidup ( bantu keluarga
bekerja, jaga adik)
- Sikap ibu bapa ( pelajaran tidak
penting)
- Tekanan untuk memenuhi harapan
ibu bapa yg tinggi
Sambungan…..

Sekolah
- pengurusan tidak berkesan
- fizikal dan persekitaran tidak
selesa /menarik
- sistem kawalan
- ada peluang
- hukuman jatuh maruah/tak setimpal
- cikgu garang
- lokasi sekolah
Sambungan…..

Rakan sebaya
- pengaruh kawan suka bazir masa
- paksaan atau ancaman - diiktiraf
Tindakan ( Panduan Bagi
Mengatasi Masalah Ponteng Di
Sekolah, KPM )

Ponteng berturut
- amaran 1
- amaran 2
- amaran akhir
- buang sekolah
-
hari
hari
hari
hari
ke
ke
ke
ke
3
10
17
31
Sambungan….

Ponteng berkala
- amaran 1
- amaran 2
- amaran akhir
- buang sekolah
-
hari
hari
hari
hari
kali
kali
kali
kali
ke
ke
ke
ke
10
20
40
60
Apa kita nak buat

Kita yang inginkan mereka datang
ke sekolah, kita yang bimbang
tentang masa depan mereka,
tetapi mereka sendiri tidak
nampak semua itu
Senarai semak



Keperluan kasih sayang menjamin
kestabilan emosi, personaliti,
kepuasan hidup
Kawalan terhadap anak (bagaimana
mengurus dan mengawal – teguran,
bergurau, tahu kawan anak, sekolah)
Talian komunikasi berterusan
-janggal, tak mau beri muka, cari
org lain
KES PROFIL TINGGI
LAPAN ORANG PELAJAR DITUDUH MEMBUNUH PELAJAR
TINGKATAN EMPAT SEKOLAH YANG SAMA; MUHAMMAD
FARID IBRAHIM 16 TAHUN DI ANTARA PUKUL 10.30 PAGI
DAN 4.15 PETANG 28 MAC 2004 DI DORM OSMAN ASRAMA
SM AGAMA DATO’ KLANA PETRA MAAMOR, AMPANGAN
SEREMBAN
5 BERASAL DARI K.LUMPUR DAN
3 BERASAL DARI N.SEMBILAN
“DORM OSMAN”SERIBU KENANGAN
KATIL MOHD.FARID
PERTUDUHAN

DIDAKWA MENGIKUT SEKSYEN 302
KANUN KESEKSAAN DAN DIBACA
DENGAN SEKSYEN 149 KANUN YANG
SAMA DAN JIKA SABIT KESALAHAN
MEREKA BOLEH DIHUKUM MATI.
PUNCA
SENIOR NAK PINJAM
CEREK LETRIK TAK
DIBERI
KEPUTUSAN
MAHKAMAH
LAPAN ORANG DIDAPATI
BERSALAH DAN KINI
MENJALANI HUKUMAN
PENJARA TAHANAN
LIMPAH SULTAN DI
PENJARA KAJANG
Katanya “ Saya harap ia
tidak sekadar menjadi
KOSMETIK tanpa
sebarang tindakan
susulan yang telus, cekap
dan berkesan.
Katanya lagi “ Semua
aduan yang bakal
diterima dilayan segera
dengan adil dan tidak
hanya DIPERAP tanpa
sebarang tindakan
susulan
PELAJAR MASUK ICU
DI BELASAH RAKAN SEKOLAH
KRONOLOGI KES
Waktu rehat, berhampiran kantin sekolah
mangsa menyepak batu dan tepat kena pada
dahi seorang murid Tingkatan 4.
Murid tersebut naik berang lalu mengejar
mangsa dan menangkap serta mengangkat ala
‘wrestling’ mencampakkannya ke tanah.
AKIBAT PERBUATAN TERSEBUT MANGSA
CEDERA PARAH DI MANA HEMPEDUNYA
ROSAK.
BAGAIMANA MANUSIA
HENDAK DILAYAN
DISAYANGI
DIFAHAMI
DITERIMA
DIHORMATI
DITOLONG
MERASA SELESA
BERKEMBANG
BUKAN
BUKAN
BUKAN
BUKAN
BUKAN
BUKAN
BUKAN
DIPERGUNAKAN
DIHUKUM
DISISIH
DIPERKECIL
DIROSAKKAN
DIKUTUK
RENCAT
STRATEGI KEMENTERIAN PELAJARAN
MALAYSIA
Pengwujudan Jawatankuasa Peringkat KPM
Kementerian Pelajaran Malaysia telah
mewujudkan jawatankuasa peringkat
tertinggi bagi menangani gejala disiplin
murid.
Jawatankuasa tertinggi tersebut adalah
Jawatankuasa Induk Menangani Gejala
Disiplin.
Penubuhan Jawatankuasa Bertindak
1. Jawatankuasa Bertindak Menangani Isu-Isu
Sekolah
2. Jawatankuasa Bertindak Dalam Perundangan dan
Penguatkuasaan
3. Jawatankuasa Bertindak Bagi Pendekatan
Psikologi
4. Jawatankuasa Bertindak Bagi Pendekatan
Masyarakat
Kesemua jawatankuasa ini telah menerima dan
mengkaji lebih 250 cadangan awam.
Antara langkah segera yang telah diputuskan
oleh KPM
Mewujudkan saluran aduan terus, melalui
talian terus (hotline), e-mail, faksimili bagi
membolehkan lebih ramai anggota
masyarakat dilibatkan di samping
mengenepikan dakwaan bahawa gejala
disiplin murid disembunyikan oleh pihak
sekolah;
Samb…
Antara langkah segera yang telah diputuskan
oleh KPM (samb...)
Menubuhkan Sekretariat Tetap Menangani
Gejala Salah Laku Murid yang dianggotai
oleh pegawai-pegawai kanan Kementerian
Pelajaran Malaysia (KPM) dan Polis DiRaja
Malaysia (PDRM) bagi menyelaraskan segala
tindakan yang hendak dilaksanakan;
Samb…
Antara langkah segera yang telah diputuskan
oleh KPM (samb...)
menugaskan ‘flying squads’ turun ke
beberapa buah sekolah di seluruh negara
yang didapati mempunyai masalah salah laku
murid; dan
menggerakkan kerjasama lebih erat dengan
PDRM,
Samb…
Pemantapan Sistem Aduan Disiplin ( SAD )
Bagi memperkemaskan lagi pengurusan aduan
disiplin, Kementerian Pelajaran telah
membangunkan Sistem Aduan Disiplin (SAD) untuk
menggantikan pengurusan secara manual maklumat
aduan disiplin.
Bagi memperluaskan lagi ruang untuk pihak awam
membuat aduan, kita juga telah membuka Laman
Web Aduan Disiplin yang telah beroperasi sejak
bulan Mac 2006.
Talian Hotline
:
1-800-88-4774
Faksimili
:
03-88886681
E-mail
:
[email protected],
SMS
:
33238 atau 33ADU
Laman Web
:
emoe.gov.my
Alamat Surat-menyurat :
Pengarah
Bahagian Sekolah
Kementerian Pelajaran Malaysia
Aras 4, Blok E2, Kompleks Kerajaan Persekutuan Parcel E
60624 PUTRAJAYA
(u.p : Urus Setia Adu Disiplin)
Penubuhan Pasukan Petugas Anti Ponteng
Pasukan ini ditubuhkan di peringkat daerah
dengan kerjasama pihak PDRM, PBT, PIBG,
RELA,
Mengadakan operasi di tempat-tempat yang
telah dikenalpasti menjadi tumpuan murid
ponteng.
Memujuk murid-murid supaya hadir ke
sekolah.
Kempen Menangani Gejala Disiplin Murid
Siri Jelajah Seluruh Negara
-Menteri, Timbalan Menteri, SUPA, KPM
-Pelan Gerak Kempen Menangani Gejala
Disiplin Murid-MAPAN
-Seminar PIBG – MAPIN
-Jom Heboh .
Kempen Anti Buli Kebangsaan
-Pelancaran Kempen
-Pengedaran Buku Panduan, Poster, Risalah
Ke Sekolah
Pemantapan Peraturan Disiplin Sekolah
Peraturan-Peraturan Pendidikan yang berkuatkuasa pada masa
ini bagi mengawal disiplin murid adalah Peraturan-Peraturan
Pelajaran (Disiplin Sekolah) 1959 [Education (School Discipline)
Regulations, 1959] yang digubal di bawah Ordinan Pelajaran
1957 (Education Ordinance, 1957).
Peraturan-Peraturan Pendidikan (Disiplin Muid) 2006 telah
selesai digubal oleh KPM dan telah dihantar ke Pejabat Peguam
Negara untuk semakan.
Peraturan-Peraturan Pendidikan (Disiplin Murid) 2006 nanti akan
berupaya menangani dinamik perubahan berkaitan disiplin
murid.
Permuafakatan Bersama PDRM
Pihak KPM juga telah meneliti statistik
penglibatan murid dengan jenayah yang
dikemukakan oleh pihak PDRM.
Setelah diteliti didapati kadar penglibatan
murid dengan jenayah ( kes polis ) dalam
tempoh 5 tahun ( 2001- 2005 ) masih agak
konsisten iaitu pada kadar 0.03 % daripada
jumlah murid keseluruhannya.
Kotak Aduan Murid
-murid boleh menyalurkan maklumat berkaitan
salahlaku yang diketahui kepada pihak sekolah
-sekolah tubuh jawatankuasa kotak aduan
Sebaran Kepada Masyarakat Melalui Media
-TV dan akhbar
Program-Program Semasa
-Sekolah Selamat
-Kelab Pencegahan Jenayah
-Rancangan Integrasi Murid Untuk Perpaduan
-Bulan Patriotisme
-Sistem Salahlaku Disiplin Murid
Sebaran Kepada Masyarakat Melalui Media
-TV dan akhbar

Akta Pendidikan

Ordinan Pelajaran 1957

Surat-surat Pekeliling Kementerian
Pelajaran Malaysia

Buku Panduan Tatacara Disiplin Sekolah
Untuk Guru Besar dan Guru
Mengikut Ordinan Pelajaran 1957
(yang berkuatkuasa sekarang),
Kuasa menjalankan hukuman terhadap murid
yang didapati melanggar peraturan
sekolah/asrama adalah kuasa Pengetua/Guru
Besar.

Hukuman Biasa
- Rotan
- Denda
- Amaran
- Penahanan

Gantung Persekolahan
- Sebagai Hukuman
- Penggantungan Sementara menunggu
hasil siasatan
Samb…

Buang Asrama

Gantung Asrama

Buang Sekolah
- Tingkahlaku Serius
- Kesalahan berulang-ulang, masih tidak
berubah
- Ponteng Sekolah
RAGAM ANAK KITA CIPTA SENJATA SENDIRI
TALI PINGGANG LAMA DAN PAKU 1 INCI DIPAKU RAPAT-RAPAT.
Satu
Perkongsian
Kes Pukul Di Asrama
Belakang Lebam-Lebam
Akibat Diterajang
Kesan Tapak Kasut
DALAM KELAS SEMPAT BERJUDI?
PONTENG SEKOLAH
24 murid ditahan , 7daripadanya
perempuan disyaki edar,penagih
Hayati dan renung-renungkan apa
yang dianjurkan oleh Saiyidina Ali
Abu Talib…!
7 tahun pertama dimanjakan
7 tahun kedua diasuh dan dididik
7 tahun ketiga dijadikan teman