Transcript Programma: Workshopronde 1:

INSPIRATIE- EN KENNISDAG PLANT & FOOD
Globalisering, mondialisering, internationalisering
Why? - How? - What?
Programma:
13.30 - 15.00
Bedrijfsbezoek Fruitmasters, Deilseweg 7, Geldermalsen (facultatief)
Gastheer: Jacco Vooijs
15.15 - 15.30
15.30 - 17.30
Inloop met koffie/ thee: Wellantcollege, Randhoeve 2, Houten
Plenair:
• Kick-off
• WHY: Woody Maijers, Borderless Network
• WHY, WHAT, HOW:
- Jan de Boer (Barendsen B.V., exporteur en importeur van snijbloemen)
- Kees Rijnhout (Jaguar The Fresh Company)
• WHAT, HOW:
- Student HBO: Green China
- Student MBO: onder voorbehoud
Internationale maaltijd en gelegenheid om kennissen te ontmoeten
Eerste workshopronde (zie hieronder)
Wisselmoment
Tweede workshopronde (zie hieronder)
Kick down
17.30 - 18.30
18.30 - 19.15
19.15 - 19.25
19.25 - 20.10
20.10 - 20.30
Workshopronde 1:
1
2
Internationalisering in het curriculum van een MBO
opleiding
Paul Gehlen, CITAVERDE, Evelien Kist, AOC Terra
Internationalisering in het HBO: Internationaal
positioneren van een HBO opleiding
Tim Menger, CAH Vilentum
3
Inspiratie door stage en afstuderen binnen een
internationale setting
Green China, studenten Inholland, opleiding Tuinbouw &
Agribusiness, jaar 4
4
BTEC
Arnoud Cremers, Lentiz
Ter sprake komen drie manieren om
internationalisering op te nemen in het
curriculum van het MBO.
Hoe positioneer en profileer ik mijn opleiding
naar buitenlandse studenten? Tim Menger
gaat in een case study met de deelnemers aan
de slag om te leren hoe je een opleiding
aantrekkelijk maakt voor buitenlandse
instroom.
Tijdens de workshop gaan we op zoek naar
inspirerende voorbeelden. Studenten nemen
u mee in hun ervaring en vertellen het WHY,
HOW en WHAT en de betekenis voor hen
persoonlijk. De groep van 20 studenten is net
terug uit China. Deze reis is mogelijk gemaakt
door samen te werken met bedrijven. Ook zij
hebben belang bij de internationale focus van
leerlingen/ studenten: hun werknemers van
de toekomst. Global challenges, Dutch
solutions.
BTEC is een internationaal erkende
kwalificatiestandaard voor
beroepsopleidingen. Wat heeft dat voor
voordelen? Wat moet je allemaal doen om
een BTEC certificaat te bemachtigen? Lentiz
heeft veel ervaring op dit vlak en wil dit graag
delen.
5
Interculturele communicatie
Dine Brinkman WUR – ECS Interculturele opleidingen
6
Digitale leeromgeving VMBO:
Internationalisering@home
Ruben Reedijk/ Ed van den Heuvel, Wellant College
Workshopronde 2:
7
Do’s & Don’ts: ervaringen van Wageningen UR –
International
Linda van Os, Wageningen UR
8
De “Ja, maar….” workshop
Woody Maijers, Inholland
9
Samenwerking met buitenlandse universiteiten
Rik Eweg, Van Hall Larenstein
10
Groen Kennisnet is er voor docenten!
Anja Kleijn, Barry Looman
11
Subsidies en regelingen
Eline van der Net, Senior Consultant MT en KA1
coördinator
12
Green Experience
Karin Elferink, Helicon
13
Internationalisering in het HBO: double degree
programma China
Hans Ligtenberg, Inholland
Hoe communiceer je als docent/trainer in
een internationale setting? Via de “Banga”methode ervaar jezelf hoe het is om in een
internationale setting te werken.
In een wikiwijs arrangement kunt u zelf
ervaren welke mogelijkheden er zijn om te
starten met internationalisering in het VMBO
Wageningen UR heeft al jarenlang ervaring
met het inzetten van studenten in
internationale trajecten en met buitenlandse
studenten. Wat zijn hun geleerde lessen?
Lopen zij tegen dezelfde of andere zaken aan
als in het HBO/MBO?
(workshop onder voorbehoud)
Ondernemers, beleidsmakers en bestuurders
zijn het roerend met elkaar eens:
internationalisering in het curriculum is
noodzakelijk. De strategie is bepaald, maar
nu komt het er op de werkvloer op aan. Wat
zijn jouw belemmeringen, vraagstukken,
valkuilen voor de kennisinstelling enz. Onze
bestuurders willen graag jouw input. Alleen
dan is het mogelijk te internationaliseren.
Voor de beste resultaten in internationale
projecten is een solide en duurzame relatie
met buitenlandse onderwijsinstellingen
onontbeerlijk. Hoe pak je dat op? Wat is
belangrijk en wat wordt vaak over het hoofd
gezien? In deze workshop komt dat allemaal
aan de orde.
Tijdens deze workshop is er een korte
toelichting op de mogelijkheden die Groen
Kennisnet (GKN) biedt voor docenten. Daarna
gaan we in groepjes aan de slag, waarbij de
vraag is hoe we GKN zo kunnen
inzetten/maken dat het nog beter past bij de
wensen van de docenten, dus waar heeft u
behoefte aan.
Het nationaal Agentschap van Erasmus+ geeft
voorlichting over de subsidiemogelijkheden
binnen het nieuwe Erasmus+ programma.
Hier kunt u al uw vragen kwijt, maar ook
eventuele ideeën met elkaar delen.
Studenten van Helicon opleidingen laten u
hun ervaringen zien van een stage buiten
Europa.
Studenten van twee Chinese universiteiten
studeren twee jaar in China, daarna twee jaar
bij Inholland Delft. Na afloop krijgen ze een
volwaardig diploma van beide instellingen.
Hoe doe je dat, waar loop je tegenaan? Wat
kan nog beter?
14
Leven Lang Leren en internationale context
Lourens van Herk, Lentiz (ovb)