Transcript Ing. Diego Daza S. OPS/Bolivia Ing. Idany Magarzo SEDES Tarija/ Bolivia Sr. Aurelio Mendez APG/Bolivia TALLER REGIONAL PROYECTO “LA SALUD DE LAS POBLACIONES INDÍGENAS: MEJORAMIENTO DE.

Ing. Diego Daza S.
OPS/Bolivia
Ing. Idany Magarzo SEDES Tarija/ Bolivia
Sr. Aurelio Mendez APG/Bolivia
TALLER REGIONAL
PROYECTO “LA SALUD DE LAS POBLACIONES INDÍGENAS:
MEJORAMIENTO DE LAS CONDICIONES AMBIENTALES (AGUA
Y SANEAMIENTO) EN LAS COMUNIDADES INDÍGENAS”
CONVENIO GTZ - OPS/OMS
PRESENTACIÓN BOLIVIA
LIMA JUNIO 10-14/2002
PRESENTACION DEL PROYECTO “LA SALUD DE LAS POBLACIONES INDÍGENAS:
MEJORAMIENTO DE LAS CONDICIONES AMBIENTALES (AGUA Y SANEAMIENTO) EN LAS
COMUNIDADES INDÍGENAS” - CONVENIO GTZ - OPS/OMS
Idany Magarzo Romero
Jefa Regional de Salud Ambiental
Diego Daza Sierra
Asesor, Salud y Ambiente
MAPA GEOGRAFICO DE LA ZONA DEL CHACO
SUDAMERICANO
Zona de intervención
COMO ESTA INSTITUCIONALIZADA LA
TEMATICA DE SANEAMIENTO BASICO EN
COMUNIDADES INDIGENAS EN EL PAÍS?
Ministerio de Servicios
Básicos
Ministerio de Desarrollo
Sostenible
Unidad departamental
de Calidad Ambiental
Dirección del proyecto
Santa Cruz
Chuquisaca
Tarija
UNASVI
Santa Cruz
Chuquisaca
Tarija
Municipio del Chaco
Repre. VMSB
Repre. VAIPO
Respre. APG
Repre. OPS/OMS
Ministerio de Salud
GTZ
CEPIS
Otros Ministerios,
Proy ectos y Conv enios
Otras agencias técnico
f inancieras
Asesor Salud y
Ambiente
SED ES
OPS/BOL
Chuquisaca
Santa Cruz
Tarija
Unidad Ejecutora
Ing. Sanitario
Ing. C ivil
Educadora
Hidrogeólogo
Tec. Saneamiento 1-2
Tec. Perforista 1-2
Benficiarios
- Estudiantes-perf oristas
- Com unidad Guaraní del
Chaco
Asam blea Pueblo Guaraní
Escuela de la Salud del
Chaco
QUE INSTITUCIONES NACIONALES ESTAN
ENCARGADAS DE PROPORCIONAR LOS
ASUNTOS RELACIONADOS CON LA
POBLACIÓN INDÍGENA Y EL
SANEAMIENTO BÁSICO?
GRUPO DE TRABAJO NACIONAL
 Representante del Ministerio de Salud
 Representante del Ministerio de Desarrollo
Sostenible
 Representante del Ministerio de Vivienda
 Representante de la OPS/OMS en Bolivia
 Representante de la GTZ en Bolivia
GRUPO DE TRABAJO DEPARTAMENTAL
Representante de la SEDES Departamentales de
los Ministerios
Representante de la Estuela de Salud Pública de
Chaco
Asesor en Salud y Ambiente de a OPS/OMS en
Bolivia.
QUE OTRAS INSTITUCIONES ESTAN
TRABAJANDO EN EL TEMA?
GRUPO DE TRABAJO LOCAL
 Autoridades municipales
 Dirigentes indígenas locales
 Representante de la Asamblea del Pueblo
Guaraní
 Representante de la Escuela de Salud Pública
del Chaco.
TEMAS TRANSVERSALES
TECNOLOGIA APROPIADA EN
LOS PROYECTOS
DEMOSTRATIVOS
QUE TECNOLOGIA SE HA
IMPLEMENTADO?
Mejoramiento de vivienda
Tanque de ferrocemento
Tanque de ferrocemento
Filtro tanque - mochila
Lavaderos
Mejoramiento de cocina
Cocina LORENA y estante
Costos unitarios ($us.)
Actividad
Abastecimiento de agua
Módulo sanitario
Componentes
Perforación de pozos
1400
Batería de lavandería
283
Batería de bañeras
481
Almacenamiento de
agua
Tanque de ferroc. 5000 lts.
Mej. calidad del agua
Filtro – bidón
Disposición de excretas
Letrina
Mejoramiento de cocina
Parcial
60
60
100
100
Utensílios
25
Estantería
30
Mejora de cocina
23
Capacitación
Capacitación por persona
764
500
30
Techo, Revoque pared, suelo,
cemento piso, malla
milimétrica, mosquitero
1400
500
Cocina lorena
Mejoramiento de
vivienda
Total
108
218
218
10
10
BAJO QUE CRITERIOS SE
ESCOGIO LA TECNOLOGIA?
COMO Y QUIENES LA
ESCOGIERON?
Objetivo general
Contribuir a la disminución del riesgo de
transmisión de enfermedades causadas por
factores ambientales, calidad del agua y los
malos hábitos de higiene en las
comunidades del Chaco Sud Americano.
Objetivos específicos (1)
 Fortalecer la capacidad de las
organizaciones indígenas y organizaciones
nacionales locales, responsables de los
programas indígenas, para que planifiquen y
ejecuten proyectos efectivos en función de
los costos, mediante el uso de enfoques
participativos y tecnologías apropiadas.
Objetivos específicos (2)
 Desarrollar por lo menos 4 proyectos de
intervención en agua y saneamiento
demostrativos, utilizando tecnologías y
metodologías de intervención apropiadas,
participativas y de bajo costo
 Desarrollar materiales educacionales y de
promoción de la salud adaptados a las
necesidades, características y lenguas nativas
Objetivos específicos (3)
 Familiarizar a las comunidades beneficiadas
en la disponibilidad de tecnologías, en su
apropiación y difusión a través de
microempresarios y la autoconstrucción, y en
la gestión comunitaria.
 Preparar proyectos de preinversión en
aquellas zonas donde se desarrolló el
proyecto demostrativo, de tal forma de
acceder a fondos de inversión.
Objetivos específicos (4)
 Promover el intercambio de experiencias y
sedimentación de información técnica,
lineamientos metodológicos y material sobre
educación en salud, entre los participantes
del proyecto.
CRITERIOS
 Promoviendo la participación ciudadana de los
indígenas de Chaco Boliviano en el
enfrentamiento a los problemas de salud
ambiental.
 El proyecto está formulado en base a propuestas
estratégicas de intervención, por ello se enfoca
desde la óptica de la población indígena y en una
perspectiva de construcción de ciudadanía desde
la organización comunal y desde los proveedores
de servicios de salud ambiental.
CRITERIOS
 El proyecto prioriza las tecnoogías participativas
a partir de los proyectos locales de salud ambiental
que garantizan que se consideren las necesidades
de los pobladores de un determinado ámbito, sus
característics socioculturales y la reacionalidad en
el uso de los recursos.
 La participación en la selección de la tecnología
tiene una connotación actualizada cuando se la
plantea en interrelación con los roles de
ciudadania y el ejercicio de los derechos humanos.
CRITERIOS
 Adicionalmente se requiere la generación de
instancias que promuevan el ejercicio de los
derechos de los pueblos indígenas en relación a la
selección de
la tecnología
propiciando la
participación y la corresponsabilidad para adecuar
los servicios a las necesidades de los pueblos
indígenas, posibilitando su participación en la
operación y mantenimiento para mejorar su
eficiencia.
Razones para el uso de
tecnologias alternativas (1)


Limitadas fuentes de abastecimiento de agua =>
uso de tecnologías alternativas para perforación
de pozos, mejora de norias y almacenamiento de
agua de lluvia.
Deficientes condiciones sanitarias en la vivienda
y malos hábitos de higiene => uso de tecnologías
para el mejoramiento de la vivienda, apoyado por
un programa de educación sanitaria continuo.
Razones para el uso de
tecnologias alternativas (2)



Deficientes vías de comunicación => uso de
materiales locales, equipos y herramientas de
fácil transporte.
Debilidad institucional para llegar a la población
dispersa => Aplicación de estratégias de auto
construcción.
Ingresos económicos limitados en la población
rural => tecnologías de bajo costo
INFORME FINAL
FUNDACIÓN
SUMAJ HUASI
CURSO DE CAPACITACION
“TECNOLOGÍAS ALTERNATIVAS
EN SANEAMIENTO BASICO”
Comunidades Originarias del Chaco Americano
Charagua – Santa Cruz – Bolivia
2001
OPS/OMS
SOSTENIBILIDAD DE LA
INTERVENCIÓN
COMO DEFINIO EL GNT LA
SOSTENIBILIDAD?
QUE ESTRATEGIAS SE
IMPLEMENTARON PARA LOGRARLA?
SOSTENIBILIDAD
En la perspectiva de la cogestión del proyecto de salud
ambiental se incluyen niveles sociales locales,
departamentales y/o provinciales especialmente en las
tareas de capacitación y asistencia técnica, esta es una
forma que los proyectos se hagan sostenibles.
En relación a la coordinación intersectorial
especialmente con los sectores involucrados en el
desarrollo social, deben enfatizarse las estrategias de
complementariedad y sinergismo especialmente a nivel
local. El marco de estos procesos debiera ser la
conformación y organización de Redes de Servicios de
Salud Ambiental que incluyan a todos los actores de
cada ámbito sanitario local.
SOSTENIBILIDAD
Para asumir todas estas responsabilidades de los
dirigentes y líderes de las organizaciones que representan
a los Pueblos Indígenas se deben tener oportunidades para
mejorar su preparación y así asumir nuevos roles, esto se
logrará incorporándolos progresivamente en los procesos
de capacitación y en la conducción de experiencias,
involucrando siempre a nuevas generaciones dirigentes.
ESTRATEGIAS
INFORME FINAL
FUNDACIÓN
SUMAJ HUASI
CURSO DE CAPACITACION
“TECNOLOGÍAS ALTERNATIVAS
EN SANEAMIENTO BASICO”
Comunidades Originarias del Chaco Americano
Charagua – Santa Cruz – Bolivia
2001
OPS/OMS
ESTRATEGIAS
ASOCIACIÓN DE MICROEMPRESARIOS
EN SANEAMIENTO AMBIENTAL
BOLIVIA
ITEM
MICROEMPRESARIOS
1
Gregorio Flores *
2
Benildo Vaca
3
Elías Galarza
4
Ricardo Avendaño
5
Jorge Mendoza
6
Miguel Nicolás Gavino
7
Martín Molina
8
Hernán Areyu
9
Abraham Tapia
10
Joaquín Salvatierra
11
Celestino Flores
12
Lorgio Cuellar
Nota : * Gregorio Flores responsable de Bolivia
EL COSTO DE LA INTERVENCIÓN
PERMITIRIA SU REPLICA EN ESCALA
MAYOR CON RECURSOS NACIONALES?
Costos y financiamiento($us.)
Pais
Paraguay
Presupuesto Presupuesto Presu. Reg.
OPS-OMS TCC
OPS-GTZ
9.950
29.844
------
Argentina
9.950
29.844
------
Bolivia
------
6.000
113.444
19.900
65.688
113.444
TOTAL $us
TOTAL PROYECTO
199.032
INSTITUCIÓN
Fondo Sub-regional CEPIS/GTZ
Fondos PAHEF
OPS -Argentina
OPS - Paraguay
OPS - Bolivia
TOTAL
MONTO
35.200
35.000
33.000
12.742
10.676
126.618
PARTICIPACIÓN COMUNITARIA
COMO ESTAN ORGANIZADAS LAS
COMUNIDADES Y COMO SE
FORTALECIERON CON EL PROYECTO
DEMOSTRATIVO?
EN QUE INSTANCIAS PUDO LA
COMUNIDAD TOMAR DECISIONES?
CUALES FUERON LAS CONTRA PARTIDAS
LOCALES?
Organización Comunidades Indígenas
•El pueblo Guaraní es uno de los pueblos indígenas que
vive en el Chaco Sudamericano, está asentado
fundamentalmente en el ámbito que hoy pertenece al
Chaco Boliviano.
•La APG-Bolivia, nace como una nueva ALIANZA entre
Capitanías, el 07 de febrero de 1987 en Arakuarenda Charagua, es una organización que está haciendo un
esfuerzo para reconstruir su historia, fortalecer su cultura
y reencontrar su identidad como pueblo y nación.
Organización Comunidades Indígenas
El territorio en el que viven los Pueblos Indígenas
del Chaco Sudamericano es el que se denomina
Chaco Boliviano, que en un sentido más amplio se
denominan las tierras bajas del Este; el Chaco
Argentino cuya extensión abarca gran parte del
norte argentino, y el Chaco Central ubicado en el
Nor Oeste Paraguayo, todos estos territorios están
fuera del radio de influencia de los núcleos centrales
donde reside el poder de cada uno de los Estados,
esta es una de las causas de la marginación histórica
de estos pueblos.
Organización de Comunidades Indígenas
Se estima que la población total del Chaco
Sudamericano está constituida por aproximadamente
300,000 habitantes que no sólo están compuestos de
poblaciones indígenas, actualmente también está
poblado por grupos importantes de colonos mestizos
(criollos) y otros de origen germano procedentes de
Canadá y Rusia ( menonitas)
Organización de Comunidades Indígenas
•Los indígenas del Chaco Sudamericano viven en todos
esos asentamientos, pero las comunidades y grupos
indígenas constituyen casi la totalidad de la población
rural dispersa (120,000) muchos de ellos sobreviven con
un ingreso promedio de 50 dólares anuales (extrema
pobreza).
•El ámbito del Chaco Sudamericano está habitado por
muchos grupos étnicos, entre los más importantes por su
organización
y
población
se
reconocen
aproximadamente 20, entre ellos destacan los Guaraní,
Weeneyeck (Wichí), Tobas, Nivaclé, Enlhet, Tapieti,
Ayoreos y otros grupos étnicos con menos población.
FORTALECIMIENTO
 Fortalecimiento de las Organizaciones de los Pueblos
Indígenas para la cogestión en Salud Ambiental.
 Lo que buscamos en el largo plazo es que las
organzaciones que representan a los Pueblos Indígenas
sean capaces de negociar con sus gobiernos (locales,
regionales y nacionales) sus proyectos de salud ambiental
al mismo tiempo junto a estas instancias gubernamentales
puedan establecer adecuadas relaciones con las agencias
de cooperación multilateral y bilateral, incorporando a las
ONGs y equipos técnicos locales o regionales como
aliados en los procesos de planificación, ejecución,
seguimiento y evaluación de sus proyectos específicos.
FORTALECIMIENTO
 Pensamos que el fortalecimiento de las
organizaciones que representan a los Pueblos
Indígenas se logra desde el interior de sus mismas
organizaciones, en los procesos de resolución de
sus problemas, una vía para ello son las alianzas
en función de resultados concretos, las alianzas
fortalecen a las partes, porque cada parte aprende
de la otra..
CONTRAPARTIDAS LOCALES
PERFORACIÓN DE POZOS
Demostración de la bomba.
Prueba hidráulica de campo
Perforación de pozos.
Comunidad Chorito (Escuela)
Accionando bomba
MONITOREO SEGUIMIENTO E
INSTITUCIONALIDAD
COMO Y QUIÉN REALIZA EL
MONITOREO?
QUE INSTITUCIONES FUERON
INVOLUCRADAS LOCALMENTE?
QUE INSTITUCIÓN SE HARA CARGO DEL
SEGUIMIENTO?
COMO DEFINIO EL GNT EL TERMINO
IMPACTO?
COMO SE COMUNICAN LOS DIFERENTES
NIVELES DEL PROYECTO?
SUPERVISIÓN Y MONITOREO
•Todo el proceso de cambios y adecuaciones requiere
de motodologías adecuadas y apropiables de medición,
que permitan conocer los avances del proyecto y
especialmente de los servicios de salud ambiental
locales del Chaco Boliviano en relación a los planes y
programas ambientales.
•Medir los avances en la prestación de servicios en la
adecuación cultural, en la satisfacción de los usuarios
trasciende de las capacidades del actual sistema de
información, que sólo se limita a mediciones
cuantitativas relacionadas, coberturas, rendimientos,
concentraciones y tasas que si bien son necesarias y
orientadoras, no permiten medir los cambios en las
actitudes y prácticas tanto de los proveedores como de
los usuarios de los servicios de salud ambiental.
El seguimiento (supervisión y monitoreo) y la
evaluación de los procesos sanitarios requirio que se
asuman responsabilidades por niveles, así los niveles
nacionales medirán fundamentalmente las adecuaciones
de los modelos de atención, gestión y financiamiento de
los servicios de salud ambiental y los niveles locales
medirán fundamentalmente la cantidad y calidad de la
operación, a través de indicadores de eficiencia y
calidad.
ESQUEMA DE SEGUIMIENTO COMUNICACIÓN E INSTITUCIONALIZACIÓN
Ministerio de Servicios
Básicos
Ministerio de Desarrollo
Sostenible
Unidad departamental
de Calidad Ambiental
Dirección del proyecto
Santa Cruz
Chuquisaca
Tarija
UNASVI
Santa Cruz
Chuquisaca
Tarija
Municipio del Chaco
Repre. VMSB
Repre. VAIPO
Respre. APG
Repre. OPS/OMS
Ministerio de Salud
GTZ
CEPIS
Otros Ministerios,
Proy ectos y Conv enios
Otras agencias técnico
f inancieras
Asesor Salud y
Ambiente
SED ES
OPS/BOL
Chuquisaca
Santa Cruz
Tarija
Unidad Ejecutora
Ing. Sanitario
Ing. C ivil
Educadora
Hidrogeólogo
Tec. Saneamiento 1-2
Tec. Perforista 1-2
Benficiarios
- Estudiantes-perf oristas
- Com unidad Guaraní del
Chaco
Asam blea Pueblo Guaraní
Escuela de la Salud del
Chaco
INFORMACIÓN EDUCACIÓN Y
COMUNICACIÓN
CUAL ES LA ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN
SANITARIA?
COMO SE SOCIALIZO?
ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN
Primera Fase
• Capacitación y equipamiento de comunarios
en la aplicación de tecnologías alternativas
para el desarrollo de proyectos
demostrativos (prospección).
• Programa de capacitación:
– Provisión de agua
– Disposición de excretas
– Manipuleo de agua
– Módulos sanitarios
Segunda Fase
• Capacitación y equipamiento de otros
comunarios con las mismas características
de los iniciales, de tal forma que con el
financiamiento obtenido a través de los
proyectos de inversión identificados en la
primera fase se puedan ejecutar obras.
Resultados Esperados
Estrategia de Educación
a.- Fortalecimiento
• Una base de datos de la comunidades
indígenas del Chaco Boliviano.
• Un estudio de la estructura y
funcionamiento de las organizaciones
indígenas nacionales y locales responsables
de los programas.
b.- Capacitación
• Haber capacitado a pobladores para
desarrollar acciones de control de riesgos
medio ambientales.
• Haber desarrollado manuales de
entrenamiento y material educativo.
• Haber establecido mecanismos de
capacitación contínua.
• Haber desarrollado un banco de proyectos.
c.- Planificación
• Haber formado unidades ejecutoras
equipadas para el desarrollo de proyectos
demostrativos.
• Haber desarrollado proyectos
demostrativos.
• Haber des. un metodo de planificación de
programas en agua y saneamiento.
• Haber establecido los mecanismos para la
promoción de metodologías y tecnologías.
d.- Expansión de la experiencia
• Haber elaborado un proyecto integrado de
Salud y Ambiente.
• Haber capacitado a pobladores del Chaco.
• Haber formado unidades ejecutoras.
EDUCACIÓN SANITARIA A LA
COMUNIDAD
INTERCULTURALIDAD
COMO SE MANEJO EL TEMA DE
INTERCULTURALIDAD?
La interculturalidad es un proceso dinámico y
permanente, que resulta de la interacción, con
tendencia igualitaria entre culturas. Por ello se le
califica como diálogo. La interculturalidad es lo
opuesto a copiar patrones impuestos. El producto
de proceso intercultural es el desarrollo de
relaciones más equilibradas en términos
económicos, sociales y políticos entre las diversas
culturas que coexisten en el planeta. Para un país
es la garantía de una democracia participativa que
reconoce la potencialidad de todos los ciudadanos,
desde sus diversas identidades culturales.
La interculturalidad como objetivo impulsa un
proceso de entendimiento y concertación, para
reforzar los valores que sostienen la cultura y
garantizar una adecuada interacción.
La interculturalidad no es una norma, es un punto
específico de la dinámica de la cultura es su
interacción con otras culturas. La interculturalidad
precisa que un verdadero encuentro entre dos
culturas, cambie a quienes a quienes participan de
ese encuentro.
Centro de capacitación
Arakuarenda
Conocimiento teóricos
• Matemáticas básicas
• Física General
• Aspectos básicos en
higiene y salud
ambiental
• Tecnologías
alternativas en
saneamiento y
mejoramiento de
vivienda
• Elementos básicos de
la geología y la
hidrogeología
• Conceptos básicos de
organización y
administración
LECCIONES APRENDIDAS
Antecedentes
 Poblaciones con características similares en
cuanto a condiciones y tipo de vivienda.
 Características similares en condiciones
ambientales y problemática de salud.
 Características similares en cuanto a
condiciones socio-económicas y culturales.
Características medioambientales




Bosque tropical seco
Poca disponibilidad de fuentes superficiales
Gran profundidad de los acuíferos
Clima seco de altas temperaturas en verano,
templado en invierno, y ocasionales frentes
fríos del sur.
Antecedentes
 Alto riesgo de transmisión de enfermedades
provocadas por factores ambientales.
 Alta morbimortalidad infantil a causa de
enfermedades diarreicas y en adultos a causa de la
tuberculosis.
 Altos niveles de malaria .
 Zona perteneciente al área chagásica de Bolivia.
 Riesgo de transmisión de hanta virus.
Situación actual de vivienda
Atajados
Norias, pozos y
sistemas de agua
Detalle de
construcción
de viviendas
Viviendas
tipo
Cocinas tipo
Lavado de ropa
LECIONES APRENDIDAS
PLOMERIA
Prácticas de plomería. Uso de herramientas
Construcción de accesorios y partes en
instalaciones sanitarias
METAL MECANICA
Prácticas de metal mecánica
en taller
Prácticas de metal mecánica
en taller
Prácticas de soldadura.
Construcción de torres de
perforación
CARPINTERIA
Construcción de puerta con malla
de mosquitero aplicando
conocimientos de carpintería
Prácticas de carpintería en
mejoramiento de la vivienda
CARPINTERIA
Prácticas de carpintería en el
taller
Prácticas de perforación de pozos.
Comunidad Isipotenda
Prácticas de perforación de
pozos. Comunidad Chorito
PERFORACIÓN DE POZOS
Entubado del pozo
Comisión con algunos
alumnos durante la práctica
de perforación de pozos
PERFORACIÓN DE POZOS
Demostración de la bomba.
Prueba hidráulica de campo
Perforación de pozos.
Comunidad Chorito
(Escuela)
Accionando bomba
PERFORACIÓN DE POZOS
Acabado del pozo con sello
sanitario y bomba instalada
TRANSPORTE DE MATERIAL
Transporte de material a las
zonas prácticas
TRANSPORTE DE MATERIAL
AGUA DE CONSUMO DE COMUNIDADES
Atajados como medio de
abastecimiento de agua para
el Chaco. El agua es de mala
calidad
Transporte de agua utilizando
diferentes medios
Recolección de agua de río
AGUA DE CONSUMO DE COMUNIDADES
Agua utilizada sin
condiciones de higiene
MEJORA DE POZO EXCAVADO
Instalación de bomba sobre
losa para pozo excavado
Preparado de armadura para
vaciado de losa
MEJORA DE POZO EXCAVADO
Limpieza de pozos
excavados
Revestimiento y sello en
pozo excavado
Riesgo para los niños al sacar
el agua del pozo
MEJORA DE POZO EXCAVADO
Pozo excavado en el Chaco
para abastecimiento de agua
Instalación de bomba en
tanque de almacenamiento
FILTRO
Uso del filtro por la
comunidad
Vista del filtro de arena
construido como práctica
FILTRO
Base de cemento para el
filtro de arena
Arena fina como medio
filtrante para filtros
LAVANDERIA
Uso de lavanderías por la
comunidad
Uso de lavanderías por la
comunidad
Vaciado de lavanderías
LAVANDERIA
Construcción de soporte para
baterías de lavanderías
BAÑERAS
Revestimiento con lámina
casetas de bañeras
Vista general de la batería de
bañeras
BAÑERAS
Vaciado de reservorios de
agua utilizando moldes
Uso de bañeras por parte de
la comunidad
Instalación de reservorios de
agua en cada caseta
BAÑERAS
Conexión de la aducción a la
batería de bañeras
CONSTRUCCIÓN
DE TRAMPAS DE
GRASA
Alumnos preparando
armadura para tanques
CONSTRUCCIÓN DE TRAMPAS DE GRASA
Revoque con hormigón
para trampas de grasa
Vaciado de tapas para
trampas de grasa
Trampas de grasa y tanques como
prácticas de ferrocemento
CONSTRUCCIÓN DE TRAMPAS
DE GRASA
Instalación de trampas de
grasa para bañeras
LETRINA
Excavación de pozo para
letrina
Vaciado de losa para
letrina
LETRINA
Revoque de caseta
construida con tabique
Afinado de letrina
LETRINA
TANQUE DE
FERROCEMENTO
Letrina seca revestida
con lámina
Preparación de
armadura para
tanque de
ferrocemento
TANQUE DE
FERROCEMENTO
TANQUE DE
FERROCEMENTO
Tanque de ferrocemento
concluido
MEJORA DE LA VIVIENDA
Vivienda sin condiciones
de higiene
Construcción de vivienda utilizando
tabique para las paredes
MEJORA DE LA VIVIENDA
Prácticas de vaciado en
hormigón para tanques
Trabajos de
mejoramiento de
vivienda con alumnos
Tanque de ferrocemento con
conexiones a la cubierta
MEJORA DE LA VIVIENDA
Vivienda mejorada, tanque de
agua y filtro
Mejora de trojes para almacenamiento
de alimento y grano
Vista de vivienda concluida
VIVIENDAS CONCLUIDAS
VIVIENDAS CONCLUIDAS
Vista general de la vivienda con todos sus
elementos básicos
Fundación “SUMAJ
HUASI”
“Para la vivienda
saludable”
Av. Ecuador # 2253 – Sopocachi
Telf. 421080 Fax 410370
Pone: (591) 8117205
E-mail:
[email protected]
La Paz - Bolivia
OPS/OMS