Transcript www.elbassair.com Le site éducatif الـــموقع الــتربوي السنة الرابعة من التعليم المتوسط مادة الفيزياء المادة : علوم فيزيائية وتكنولوجيا المستوى : رابعة متوسط المجال : الظواهر الميكانيكية قياس قيم أثقال.

‫‪www.elbassair.com‬‬
‫‪Le site éducatif‬‬
‫الـــموقع الــتربوي‬
‫السنة الرابعة من التعليم المتوسط‬
‫مادة الفيزياء‬
‫المادة ‪:‬علوم فيزيائية وتكنولوجيا‬
‫المستوى ‪ :‬رابعة متوسط‬
‫المجال ‪:‬الظواهر الميكانيكية‬
‫قياس قيم أثقال جمل ذات كتل‬
‫مختلفة‬
‫النشاط ‪ : 01‬حقق الشكل المقابل‬
‫‪01‬‬
‫‪02‬‬
‫‪03‬‬
‫‪04‬‬
‫‪05‬‬
‫جدول النتائج‬
‫‪04‬‬
‫‪03‬‬
‫‪02‬‬
‫‪01‬‬
‫الكتلة )‪M (kg‬‬
‫القراءة )‪P(N‬‬
‫‪P/m‬‬
‫المالحظة ‪ :‬نالحظ أن النسبة بين ثقل الجسم و كتلته ثابية‬
‫‪P1/m1=P2/m2= P3/m3=P4/m4=10N/Kg‬‬
‫االستنتاج ‪ :‬يعبر هذا الثابت عن شدة الجاذبية ( ‪) g‬‬
‫ونكتب‪.‬‬
‫‪g‬‬
‫‪X‬‬
‫‪P=m‬‬
‫‪P/m=g‬‬
‫يعض قيم الجاذبية ‪ :‬باريس = ‪9.81N/kg‬‬
‫خط االستواء =‪9.78N/kg‬‬
‫القطبين = ‪9.83N/kg‬‬
‫تأخذ عموما ً الجاذبية األرضية ‪ 9.8 N/kg:‬و الجاذبية‬
‫القمرية ‪1.6N/kg‬‬
‫المادة ‪:‬علوم فيزيائية وتكنولوجيا‬
‫المستوى ‪ :‬رابعة متوسط‬
‫المجال ‪:‬الظواهر الميكانيكية‬
‫ما هي عالقة القوة بتغير الحالة‬
‫الحركية للجملة بالنسبة لمرجع‬
‫معين؟‬
‫النشاط ‪ : 01‬حقق الشكل المقابل‬
FTa/s
FT/s
‫النشاط ‪ : 02‬حقق الشكل المقابل‬
FTa/s
FT/s
Fm/s
V(m/s)
T (s)
0
t1
‫يمكن تغيير سرعة جملة‬
‫ميكانيكية بالتأثير عليها‬
‫بقوة‬
‫النشاط ‪: 03‬‬
‫على ارتفاع معين ‪ ،‬أترك كرية‬
‫تسقط من يدك‪ ،‬و راقب حركتها‪.‬‬
‫األرض‬
‫جهة الحركة‬
‫‪P‬‬
‫إذا زادت سرعة جملة‬
‫ميكانيكية فإنها بالضرورة‬
‫خضعت لقوة لها نفس جهة‬
‫الحركتها‬
‫النشاط ‪: 03‬‬
‫أقذف كرية شاقوليا نحو‬
‫األعلى و راقب حركتها‪.‬‬
‫جهة الحركة‬
‫‪P‬‬
‫إذا نقصت سرعة جملة‬
‫ميكانيكية فإنها بالضرورة‬
‫خضعت لقوة لها جهة‬
‫تعاكس جهة الحركتها‬