Transcript UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA RECINTO UNIVERSITARIO AUGUSTO CÉSAR SANDINO Asignatura: Redacción Técnica “El primer requisito de una buena conversación, es que no se sepa lo que se va.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA
RECINTO UNIVERSITARIO AUGUSTO CÉSAR SANDINO
Asignatura: Redacción
Técnica
“El primer requisito
de una buena
conversación, es
que no se sepa lo
que se va a decir a
continuación”.(H.B)
Estelí, 27 de enero 2012
Presentado por: Lic Alba Nubia
Calderón
Objetivos del Programa
1- Contribuir al desarrollo de habilidades y destrezas
básicas de la lectura que contribuyan a alcanzar un mayor
grado de análisis y pensamiento crítico ante la realidad
circundante.
2- Contribuir al mejoramiento del lenguaje escrito de los
estudiantes
a través, de la aplicación d las Técnicas de la
1
Redacción y Dominio de los conocimientos gramaticales y
ortográficos en las diferentes áreas del desarrollo tecnológico.
3- Proporcionar las técnicas básicas de la Investigación
Documental que facilite a los estudiantes la realización
del trabajo bibliográfico con carácter interdisciplinario
LaTécprimPrimer Unidad: La lectura y sus técnicas.y
sus Técnicas
1- Valorar la importancia que tiene la aplicación
correcta de l proceso de la lectura en las
diferentes modalidades que esta presenta.
2- Destacar la función de las técnicas básicas de la
lectura en la comprensión e interpretación de un
texto cualquiera.
3- Identificar los métodos especiales para el
desarrollo de los párrafos en todo tipo de escrito, a
través de los elementos condicionantes en c
Unidad Segunda: Generalidades sobre el proceso de investigación
y sus instrumentos técnicos.
Objetivo: Analizar conceptos básicos de las distintas etapas del
proceso investigativo.
Conocer los diferentes instrumentos básicos de la investigación y,
aplicarlos en trabajos definidos, acorde a los perfiles de las carreras.
Aplicar los instrumentos técnicos de la investigación en la
realización de trabajos sencillo.
Unidad Tercera: Normas Generales de la Gramática
Aplicar correctamente, los elementos gramaticales en las estructuras
oracionales de cualquier escrito.
Evitar la mala construcción en la redacción de cualquier escrito a
través del estudio de los Vicios del Lenguaje y su forma de superarlo.
Contribuir al desarrollo de habilidades en el uso adecuado

de la concordancia y, la aplicación del análisis
Cuarta Unidad Redacción de Diversos Escritos

Aplicar las técnicas de la redacción en diversos escritos

Aplicar las técnicas del resumen y la elaboración del
informe, a partir de trabajos sencillos.
 Redactar escritos técnicos-administrativos en ejercicios
prácticos, de carácter ingeril, que demanden los perfiles e la
misma
Sistema de evaluación
Evaluación formativa
Acumulado en sistemático 30%
Examen parcial
20%}
Trabajo de curso/Defensa
Total
50%
Bibliografía
1- Comunicación Técnica para Ingenieros y Arquitectos.
Autor César Mendoza 2009- UNI_NORTE
.
2- Redacción Avanzada Un enfoque Linguístico 3ra EDC
Autor: Fidel Chávez Pérez. PEARSON –Addison Wesley 2003
3- Para Escribirte Mejor. Ortografía y Redacción T. 1, 2 y 3
Autor Ana María Maqueo LIMUSA 2008
4- Métodos Integrado de ejercicios de Lectura y
Redacción. Autor PAREDES. LIMUSA 2000.
5- De la Oración al Párrafo. Serie de Temas Básicos TRILLAS.
6 Metodología de la Investigación Autor: Sampieri
Lluvia ideas
Dinámica repollo
Estrategias
Aprendizaje
Murales en las
esquinas
Diálogo
Árbol
estructura,
esquemas
Trabajo equipo
Resumen gráficos
Diagrama flujo
Toma notas
Elaboración
Organización
Estrategias de enseñanza
Enfoque
Construc
tivista
Organizadores
previos y
gráficos
Señalizaciones
Ilustraciones
Mapas
Conceptuales
Imágenes
Preguntas
intercaladas
Proyecto
Un proyecto constituye una estrategia
de aprendizaje en el cual se integran los
conocimientos, habilidades y actitudes
adquiridas en uno o en diferentes temas,
de una o más asignaturas y se orienta a
la solución de los problemas que los
estudiantes enfrentarán en la práctica
profesional.
Proyecto de curso
Identifico la aplicabilidad de la Redacción Técnica
empleando los procedimientos adecuados de
acuerdo al tipo de investigación realizada, para la
solución del problema.
Recursos y las TICs
Presentaciones
 Powell Point
Foros
Blogs educativos
Rúbricas
Videos
Evaluación
Recomendaciones para este curso
«Todo Profesional sigue siendo un aprendiz, que cada día
mejora su práctica profesional,
conociendo y utilizando los diferentes estilos de aprendizaje
e innovación»…..
Mantenerse Motivados e interesados
Estar comprometidos.
Realizar lecturas y reflexiones de la clase
Cumplir con tareas asignadas.
Participar activamente.
Se tomará en cuenta
 Puntualidad y Responsabilidad,
Creatividad, Estética
 Entrega de trabajos en tiempo y forma
 Calidad de las participaciones
 Ortografía y redacción
 Legibilidad de los trabajos escritos
 Expresión oral y escrita
 Dominio del tema
 Manejo de técnicas expositivas
Conclusión
Que las/os estudiantes se apropien de las Técnicas básicas de la
Redacción, Análisis y Síntesis de diferentes textos, métodos de
estudio y de los instrumentos de la Investigación Documental y
Científica en la solución de problemas de la vida cotidiana, en
el medio social y contexto donde interactuamos. Así como el
dominio y empleo de las herramientas de Word.
«Dar lo mejor de sí en este momento
lo coloca en el me lugar para el siguiente”
(Oprah Winfrey
Nosotros, los
estudiantes que
siempre encontramos
una mejor manera de
hacer las cosas.
Gracias ¡