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“PROYECTO AULA”
PSICOLOGÍA DEL TRABAJO
DRA. CARMEN CAMACHO CRISTIÁ
Dic. 2010
PSICOLOGÍA DEL TRABAJO
NO CUENTA CON PRE-REQUISITOS NI CORREQUISITOS
SE PROPONE QUE TENGA COMO:
PRERREQUISITOS
CORREQUISITO
AFBG
TLR
INGLÉS I Y II
HPC y C
COMBAS
METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
ESTADÍSTICA
DESCRIPTIVA E
INFERENCIAL
COMPORTAMIENTO
ORGANIZACIONAL
Unidad de competencia propuesta:
EL ESTUDIANTE ADQUIERE LA CAPACIDAD DE
DISTINGUIR CON PRECISIÓN LAS ACTITUDES
QUE FAVORECEN LA CALIDAD DE VIDA LABORAL
DE AQUELLAS QUE DAÑAN EL BIENESTAR
FÍSICO Y EMOCIONAL DE LOS EMPLEADOS,
ADEMÁS DE PROVOCAR COSTOS ADICIONALES
A
LA
ORGANIZACIÓN.
SUB-COMPETENCIAS
1. Reconocer la importancia del ser
humano
con
sus
características
personales y potencialidades físicas y
psicológicas.
2. observar,
comparar, relacionar
y
describirlas
conductas
de
compañerismo, liderazgo, comunicación
y actitudes (satisfacción, estrés) de un
grupo de personas en una situación de
trabajo real.
3. Emitir juicios y propuestas de mejora.
El estudiante investiga un aspecto de la psicología del
trabajo en el campo laboral
Objetivos :
• Apreciar de manera precisa las características
personales de los individuos y la manera de
aprovecharlas en el medio laboral.
• Buscar las alternativas para aprovechar de la
mejor manera los conocimientos, habilidades y
actitudes de los trabajadores.
• Elaborar
juicios
partir
de
observaciones
registradas en el ambiente laboral.
• Tomar
decisiones
fundamentadas
en
conocimientos, investigaciones y experiencias.
TAREAS
1. Lecturas analíticas de textos científicos
sobre el tema.
2. Exposición de contenidos teóricos y
discusión del análisis interpretativo.
2. Diseño y planeación del trabajo de campo.
3. Realización de la investigación de campo.
4. Elaboración del reporte cumpliendo los
lineamientos de la metodología científica.
ACTIVIDADES
PARA TODAS LAS ACTIVIDADES LOS ESTUDIANTES DISCUTEN ENTRE
SÍ, ACLARAN SUS DUDAS CON EL PROFESOR, ELABORAN
BORRADORES O ANTEPROYECTOS PARA SU ANÁLISIS Y
CORRECCIÓN ANTE EL GRUPO.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Búsqueda de textos científicos, lectura analítica, síntesis.
Elegir un tema para el proyecto de campo.
APLICAR LAS HPCYC tanto en el análisis de textos como en
el desarrollo del proyecto de campo.
Realizar la planeación, cronograma de actividades y el
diseño de proyecto.
APLICACIÓN
DE
LOS
CONOCIMIENTOS
DE
LA
METODOLOGÍA CIENTÍFICA.
APLICACIÓN
DE
LA
ESTADÍSTICA
Y
DE
LAS
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA PROCESAR LOS
DATOS.
APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS DE LECTURA Y
REDACCIÓN, LECTURA DE COMPRENSIÓN EN INGLÉS, ETC.
Productos/
evidencias
Elementos para la
evaluación
E1. Síntesis de
la teoría
presentada en
un archivo
digitalizado
1. Exhaustiva,
breve, precisa, sin
faltas de
ortografía.
E2:
Presentación de
PP que
prepararon para
hacer la
explicación oral.
2. Expresión en
lenguaje claro, sin
ambigüedades.
Presentación
sin
errores
ortográficos y con
redacción correcta.
E3. Dos
exámenes
parciales (cada
examen parcial
incluirá 2
unidades).
Criterios de desempeño
Nivel 1
Nivel 2
Nivel 3
Aceptable (6-7)
Bueno (8-9)
Excelente (10)
1. De 3 a 5
1. De 1 a 3
1. Sin faltas de
faltas de
faltas de
ortografía o
ortografía o
ortografía o
redacción y
redacción y
redacción y
presentada en la
presentada un presentada
fecha acordada.
día después de en la fecha
la fecha
acordada.
acordada.
2. Exposición
incompleta en
un 30% del
contenido y un
día después de
la fecha
establecida.
3. Respuestas claras, 3.
precisas, coherentes, 60% de
en lenguaje propio,
aciertos en
completas con letra
total.
legible y a tinta.
2. Exposición
incompleta en
un 10% del
contenido y
presentada
de la fecha
establecida.
2. Exposición
completa del
contenido del
tema y
presentada de la
fecha
establecida.
3.
80% de
aciertos en
total.
3.
Mínimo 95% de
aciertos.
Productos/ evidencias Elementos para
la evaluación
E.4 Reporte de la
práctica de campo en
donde se incluye:
a) tema elegido
b) lugar, fecha y
horario.
c)
cronograma
de
trabajo.
d) formato de hoja de
registro
de
las
observaciones.
e) formato de entrevista
estandarizada.
f) Informe de la práctica
de campo tipo reporte
que
cubra
los
lineamientos
metodológicos
y
aplicando la técnica
estadística pertinente.
1.
Completa
(cumplir
con
todos
los
elementos).
2. Ortografía y
redacción.
3. Estructura y
contenido de
acuerdo a la
metodología
científica.
4. Fecha de
entrega
acordada.
Criterios de desempeño
Nivel 1
Nivel 2
Nivel 3
Aceptable (6-7)
Bueno (8-9)
Excelente (10)
1. Ausencia de
2 elementos.
2. Hasta 5
faltas de
ortografía o
redacción.
3. No cumplir 3
lineamientos
metodológicos.
4. Entrega 1
día después
de la fecha
acordada.
1. Ausencia
de 1
elementos.
2. Hasta 3
faltas de
ortografía o
redacción.
3. No cumplir
1 lineamiento
metodológico
4. Entrega 1
día después
de la fecha
acordada.
1. Con todos
los elementos
completos.
2. Sin faltas de
ortografía o
redacción.
3. No cumplir 1
lineamientos
metodológicos.
4. Entrega en
la fecha
acordada.
PRODUCTO O EVIDENCIA
E1. Reporte del trabajo de
campo
VALOR/%
EVIDENCIA
100% /30 %
Diagnóstico
empresarial
E2. Síntesis y Exposición 100% /20 %
de un tema del programa
Exposición oral
y síntesis de
tema
E3. Exámenes parciales
100% /50 %
Exámenes
escritos
CALIFICACION TOTAL
ALGORITMO
PUNTAJE
OBTENIDO
10 x 30%
3.0
10 x 20%
2.0
10 x 50%
5.0
10
ACTIVIDAD PROGRAMADA PARA EL
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN.
FECHAS
1. Revisión de los avances de trabajo Los viernes (uno sí y uno no) a
partir del tercer viernes (19 feb.
de campo cada dos semanas.
2011)
 Quinta semana (1-4 Marzo,
2. Evaluaciones parciales (2)
2011)
 Décima semana (4-8 abril, 2011)
3. Tareas (síntesis) de lecturas y Durante las clases en el transcurso
del semestre.
presentación (1 por equipo)
De la semana 8 a 10 de clases
4. Entrega del reporte del trabajo de
campo.
Semanas 14 (Mayo 4 y 6, 2011)
5. Revisión del reporte
6. Correcciones del reporte
7. Entrega final
Semanas 14
(9-13 Mayo, 2011)
Semana 15 (16, mayo, 2011)