הגורמים המשפיעים על התאמת הגידול החקלאי לאזור • • • • • טמפרטורה אורך יום סוג הקרקע כמות המים איכות המים

Download Report

Transcript הגורמים המשפיעים על התאמת הגידול החקלאי לאזור • • • • • טמפרטורה אורך יום סוג הקרקע כמות המים איכות המים

‫הגורמים המשפיעים על התאמת הגידול‬
‫החקלאי לאזור‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫טמפרטורה‬
‫אורך יום‬
‫סוג הקרקע‬
‫כמות המים‬
‫איכות המים‬
‫גורמים אביוטיים המשפיעים על הצמיחה‬
‫טמפרטורה‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫הצמיחה וההתפתחות תלויים בטמפרטורה יש שלבים שונים בחיי הצמח‬
‫בו הוא רגיש לטמפ' או לשינויי טמפ'‪ :‬בנביטה‪ ,‬בפריחה או בתרדמה‪.‬‬
‫הטמפרטורה משפיעה על הפעילות המיטבית של האנזימים‬
‫עליה חריגה בטמפרטורה או ירידה חריגה יפגעו בפעילויות האנזימתיות‬
‫ומכאן בכל הפעולות המתקיימות בצמח (נשימה‪ ,‬פוטוסינתזה‪,‬הרכבה‪,‬‬
‫פירוק )‬
‫יש צמחים בהם קיימת דרישה לטמפרטורה נמוכה כתנאי לפריחה‬
‫(דרישה זו לטמפ' נמוכות נקראת קיוט)‬
‫‪ 24‬מעלות זה‬
‫מייטבי לי!‬
‫טמפרטורה‪...‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫עם עליית הטמפרטורה מתגברת הנשימה ואיתה‬
‫הפסד הפחמימות‪.‬‬
‫צבירת פחמימות מתרחשת כאשר הפוטוסינטיזה‬
‫גוברת על הנשימה‪.‬‬
‫עלייה גבוהה מאד של הטמפ' תביא למות‬
‫הצמח‪(.‬בגלל חוסר מזון)‪.‬‬
‫גם טמפ' נמוכות מאד יגרמו למות הצמח‪.‬‬
‫התגוננות בימי שרב‪.‬‬
‫פגיעה בפרח וביצור הזרעים‪ .‬בגלל היובש‪.‬‬
‫גורמים אביוטיים המשפיעים על הצמיחה‬
‫תפקידי האור בחיי הצמח‬
‫‪ .1‬פוטוסינתזה ‪-‬האור משמש מקור אנרגיה יחידי בתהליך‬
‫הפוטוסינתזה בו מייצר הצמח את החומרים האורגניים‬
‫לצרכיו‪.‬‬
‫לפוטוסינתזה דרושה הארה באור אדום וכחול בעוצמה‬
‫גבוהה ובמשך כל הזמן‪.‬‬
‫‪ .2‬איתות לתהליכים פנימיים בצמח‪ -‬האור מהווה איתות‬
‫חיצוני לתהליכים רבים בצמח‪:‬‬
‫נשירת עלים‪ ,‬תרדמה ‪ ,‬פריחה‪ ,‬יצירת פקעות ובצלים‪,‬‬
‫נביטה‪ ,‬התארכות ויצירת פיגמנטים‪.‬‬
‫לתהליכים אלו דרושה הארה באור כחול‪ ,‬על סגול‪ ,‬אדום‬
‫ואדום רחוק ‪ .‬הארה בעצמה נמוכה ומשך זמן מוגבל‪.‬‬
‫גורמים אביוטיים המשפיעים על הצמיחה‬
‫אתיולציה – חיוורון‬
‫אתיולציה היא תופעה שבה בהעדר אור‪ ,‬חלה התארכות‬
‫מוגברת‪ ,‬מהירה של תאי הצמח‪ ,‬וצמיחה לכיוון האור‪ .‬ללא‬
‫האור צבע הצמח הוא לבן בגלל העלמות הכלורופיל (פגמנט ירוק‬
‫) הכלורופיל הוא זה המקנה לצמח את צבעו הירוק ‪.‬‬
‫התארכות מהירה של הגבעול מקנה יתרון לצמח ‪ .‬הצמח מגיע אל האור עוד לפני שאוזל מלאי המזון‬
‫שלו‪ .‬כאשר יגיע אל האור יתחיל לבצע פוטוסינתזה ויספק לעצמו את חומרי המזון הדרושים לו‬
‫גורמים אביוטיים המשפיעים על הצמיחה‬
‫פוטוסינתיזה‬
‫פוטוסינתיזה ‪-‬בעזרת אנרגיית האור‪ ,‬פחמן דו חמצני ומים מגיבים זה עם זה ונוצר גלוקוז וחמצן‪.‬‬
‫‪6O2‬‬
‫‪+‬‬
‫‪C6H12O6‬‬
‫חמצן‬
‫‪+‬‬
‫גלוקוז‬
‫בעזרת האור‬
‫והכלורופיל‬
‫‪6H2O‬‬
‫‪+‬‬
‫‪6CO2‬‬
‫מים‬
‫‪+‬‬
‫פחמן דו‬
‫חמצני‬
‫• תפקידה העיקרי של הפוטוסינתיזה הוא הפיכת אנרגית‬
‫קרינה לאנרגיה כימית‪.‬‬
‫• אנרגיה כימית זו משמשת את הצמח כמקור אנרגיה‬
‫לתהליכי החיים בצמח‪.‬‬
‫• בתהליך הפוטוסינתיזה נוצר הגלוקוז‪ ,‬שהוא חומר אורגני(= צורה של‬
‫אנרגיה כימית) מחומרים אנאורגניים ‪-‬מים ופחמן דו חמצני ‪ .‬התהליך‬
‫נעשה בעזרת אנרגית האור‪.‬‬
‫פוטוסינתזה מתבצעת רק בתאים בעלי פגמנט הכלורופיל הלוכד את‬
‫אנרגית האור‪.‬‬
‫השפעת אורך היום על הפריחה‬
‫פוטו‪-‬פריודיות‬
‫בניגוד לשינויי הטמפרטורה בין עונה לעונה‪ ,‬ואפילו בין היום‬
‫ללילה‪ ,‬אשר אינם קבועים‪ ,‬הרי ששינויי אורך היום הינם‬
‫קבועים ומחזוריים‪:‬‬
‫בסתיו הימים מתקצרים והלילות מתארכים‪ ,‬בהתאם‪ ,‬ובאביב‬
‫הימים מתארכים והלילות מתקצרים‪.‬‬
‫לתופעה של שינויים עונתיים באורך היום קוראים‬
‫פוֹטוֹ‪-‬פֶ ריו ִֹדיות‪.‬‬
‫השפעת אורך היום על הפריחה ‪ -‬פוֹטוֹ‪-‬פֶ ריו ִֹדיות‬
‫הסביון פורח בסוף בחורף ובאביב‪ ,‬כאשר הימים מתארכים והלילות מתקצרים‪ ,‬ואילו‬
‫החרצית התרבותית פורחת בסתיו ובחורף‪ ,‬כאשר הימים מתקצרים והלילות מתארכים‪.‬‬
‫רוב צמחי הבר בישראל פורחים באביב ‪ -‬הפוטופריודיות של לילה מתקצר משרה בהם‬
‫התמיינות לפריחה‪.‬‬
‫כהנא‪ ,‬רבייה‪ ,‬עמ' ‪159‬‬
‫השפעת אורך היום על הפריחה ‪ -‬פוֹטוֹ‪-‬פֶ ריו ִֹדיות‬
‫צמחים הזקוקים ליום ארוך כדי לפרוח נקראים צמחי יום ארוך‪.‬‬
‫צמחים הזקוקים ליום קצר כדי לפרוח נקראים צמחי יום קצר‪.‬‬
‫צמח יום ארוך‬
‫כהנא‪ ,‬רבייה‪ ,‬עמ' ‪159‬‬
‫צמח יום קצר‬
‫אותות סביבתיים מכוונים את התפתחות הצמחים‬
‫לסיכום ‪ -‬לבלוב‪ ,‬פריחה‪ ,‬שלכת‬
‫ותהליכים התפתחותיים אחרים‬
‫בצמחים‪ ,‬מושפעים מאור השמש‬
‫ומאותות סביבתיים אחרים (כגון‬
‫הטמפרטורה)‪.‬‬
‫כהנא‪ ,‬רבייה‪ ,‬עמ' ‪160‬‬
‫דרישות האור של צמחים‬
‫‪ .1‬צמחי שמש‪.‬‬
‫‪ .2‬צמחי חצי צל‪.‬‬
‫‪ .3‬צמחי צל‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫– צמחים הזקוקים לאור מלא‬
‫– צמחים הזקוקים לעוצמת אור חלשה יותר מאור‬
‫מלא‪.‬‬
‫– וצמחי צל מובהקים‪.‬‬
‫צורות של מדידת אור‬
‫‪ .1‬משך שעות האור‪.‬‬
‫‪ .2‬עוצמת האור‪.‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫שמש מלאה‪-‬רוב היום שמש‬
‫חצי צל ‪ -‬חלק מהיום שמש וחלק צל‬
‫צל מלא ‪ -‬כל שעות היום צל‬
‫מימין‪ -‬פריחה ביום שבו היו ‪ 14‬שעות אור; משמאל‪ :‬הצמח ביום של עשר שעות אור‬
‫גורמים אביוטיים המשפיעים על הצמיחה‬
‫למה חשוב מרקם הקרקע?‬
‫תכונות הקרקע נקבעות מהמרקם שלה‪ .‬שימו לב! התכונות הרשומות מטה משפיעות על הצמחים‬
‫הגדלים בקרקע‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫ספיחת מינרלים (יונים)‪ -‬מינרלים נספחים לשטח הפנים של חלקיקי הקרקע ‪ .‬ככל‬
‫ששטח הפנים גדול יותר יותר מינרלים יסתפחו‪ .‬בקרקע בה החלקיקים קטנים יותר‪ ,‬שטח‬
‫הפנים של סך כל החלקיקים ‪-‬יהיה גדול יותר (חרסיתית) ‪.‬‬
‫איורור‬
‫ככל שהחללים בין החלקיקים גדולים יותר –כושר האיוורור טוב יותר‪.‬‬
‫חללים גדולים יותר יהיו בקרקע בה החלקיקים גדולים יותר (חולית)‬
‫‪3‬‬
‫החזקת מים ככל שהחללים בין החלקיקים גדולים יותר –כושר‬
‫החזקת המים קטן יותר – המים מחלחלים לשכבות עמוקות יותר (קרקע‬
‫חולית) ‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫קלות העיבוד‪ -‬קרקע חולית קלה לעיבוד לעומת קרקע‬
‫חרסיתית‬
‫גורמים אביוטיים המשפיעים על הצמיחה‬
‫שימו לב איך משפיע סוג‬
‫הקרקע על צורת בית‬
‫השורשים של הצמח ‪.‬‬
‫בקרקע כבדה‬
‫(חרסיתית)‪ ,‬בית‬
‫השורשים רחב יותר‬
‫ופחות מעמיק לעומת‬
‫בית השורשים בקרקע‬
‫קלה‪.‬‬
‫בית‬
‫השורשים‬
‫בקרקע קלה המים‬
‫מחלחלים מהר לעומק‬
‫הקרקע ולכן יהיה המים‬
‫זמינים בעומק הקרקע‪.‬‬
‫בית‬
‫השורשים‬
‫קרקע כבדה‬
‫(חרסיתית)‬
‫קרקע קלה‬
‫(חולית)‬
‫משק המים בצמח‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫חשיבות המים לצמח‪ :‬קיום‪ ,‬מיסוס‪ ,‬בניית גוף הצמח‪,‬‬
‫עיצוב צורתו‪ ,‬ויסות חום‪ ,‬זקיפות העשבוניים‪.‬‬
‫מחסור גורם לנבילה ולמוות‪.‬‬
‫עודף מים בקרקע‪ -‬מחסור באוויר לנשימת השורשים‪.‬‬
‫השפעת המים מתבטאת‪-‬במבנה הצמח‪ ,‬הרכבו‬
‫הכימי‪ ,‬באורך תקופת הגידול וביבול‪.‬‬
‫כמות המשקעים וחלוקתם לאורך העונה‪ -‬משפיעות‬
‫על משך הגדילה‪.‬‬
‫משק המים בצמח‪...‬‬
‫• לחות האוויר חשובה ‪ -‬מפחיתה את ההתאדות‪.‬‬
‫• ההשקיה משנה את הטמפ' ליד הצמחים‪ ,‬קרקע‬
‫רטובה אוגרת חום‪.‬‬
‫• ההשקיה מונעת נזקי קרה‪.‬‬
‫איכות המים‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫מי קולחין – מי שופכין מטוהרים‪ .‬נושא טיהור השופכין נמצא על‬
‫סדר היום הלאומי מאז קום המדינה‪,‬‬
‫אך קיבל תאוצה לאחר שפרצה מגפת חולירע בירושלים ובעזה‬
‫בשנת ‪. 1970‬‬
‫הקושי בטיהור מי שופכין הוא בכך שיש לדאוג לכך שהם לא יסכנו‬
‫את בריאות הציבור ולא יפגעו באיכות הסביבה מחד גיסא‪,‬‬
‫ויוכלו לשמש להשקיה בחקלאות ולתעשייה‪ ,‬מאידך גיסא‪.‬‬
‫מי שופכין – מי ביוב‪.‬‬
‫מי תהום – המים המחלחלים אל האקוויפרים‪ ,‬שאפשר להפיקם‬
‫באמצעות קידוחים‪.‬‬
‫מים מושבים – מים המושבים לשימוש חוזר‪ ,‬כגון מי קולחין‬
‫המופנים להשקיה חקלאית‪.‬‬
‫איכות המים‪...‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫מים מליחים – מי תהום שמליחותם גבוהה מזו של מי שתייה אולם‬
‫נמוכה מזו של מי ים‪.‬‬
‫חלק ממי התהום באזורים שונים בישראל הם מים מליחים‪ ,‬ברמות‬
‫שונות של מליחות‪.‬‬
‫בתחומים מסוימים אפשר להשתמש במים אלה ללא טיפול‪ .‬למשל‪,‬‬
‫ניתן להשקות בהם תמרים‪ ,‬עגבניות ושקדים‪.‬‬
‫כמו כן‪ ,‬ניתן להשתמש במים מליחים לפעולות מסוימות בתעשייה‪.‬‬
‫התפלתם של מים מליחים זולה בהרבה מהתפלת מי ים‪.‬‬
‫מים עיליים – מי נגר עילי‪ ,‬שמקורם מגשם שלא חלחל או מנביעת‬
‫מעיינות‪.‬‬
‫מים שוליים – כינוי כולל למים שאינם מים שפירים‪ ,‬כגון מי קולחין‪,‬‬
‫מי תהום מליחים או מי נגר עילי שנתפסו במאגרים עיליים‪.‬‬
‫מים שפירים – מים הראויים לשימוש‪ ,‬גם כמי שתייה‪.‬‬
‫לוף ענק‬
‫פרח הצמח ‪ ,titan arum‬או ‪ ,Amorphophallus titanum‬הינו בעל התפרחת הגדולה בעולם‬