Transcript Aplicación del e-learning (Capacitación en línea) dirigido a formuladores y gestores de políticas en el ámbito de desarrollo rural sostenible y la.

Aplicación del e-learning (Capacitación en línea) dirigido a
formuladores y gestores de políticas en el ámbito de desarrollo
rural sostenible y la seguridad alimentaria.
El caso FODEPAL
Efquel Equality Awards 2007
http://www.rlc.fao.org/proyecto/fodepal
1. ASPECTOS GENERALES
2. TIPOS DE IMPACTOS
3. ACTIVOS Y AVANCES DEL PROYECTO FODEPAL.
4. ESTRATEGIA DE IDENTIFICACION DE LA DEMANDA
ORGANIZACIONES DEL PROYECTO
AGENCIA EJECUTORA: Organización de las Naciones
Unidas para la Agricultura y la Alimentación
FINANCIACIÓN: Agencia Española de Cooperación
Internacional
FORMULACIÓN TECNICO- ACADÉMICA: Universidad
Politécnica de Madrid
APOYO ACADÉMICO: Asociación Universitaria FODEPAL
CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA
Este Proyecto tiene como objetivo general:
Contribuir al desarrollo sostenible de América Latina mediante la mejora de las
capacidades en la Región para el análisis, formulación y seguimiento de
políticas y programas en los ámbitos temáticos del Desarrollo Rural, la
Seguridad Alimentaria, la Gestión Integral de los Recursos Naturales y el
Comercio Agrario Internacional
DURACIÓN:
• Primera Fase (Inicio julio del 2001)
• Segunda Fase (marzo 2005 – junio 2008)
IDIOMA DEL PROGRAMA DE
FORMACIÓN: Español, y
Portugués en Cursos específicos
Desde el año 2001 lleva a cabo sus actividades de capacitación, en el
ámbito del e-learning.
¿QUIÉN ES NUESTRO PÚBLICO OBJETIVO?

Técnicos y funcionarios gubernamentales involucrados en el
análisis y toma de decisiones en los ámbitos de la economía y las
políticas agrarias, del desarrollo rural, de la seguridad alimentaria y de la
gestión de los recursos naturales, a niveles central, regional y local, en
los distintos países de la Región.

Directivos responsables y técnicos de organizaciones sin fines
de lucro o de la sociedad civil que operen en el campo del desarrollo
rural y de la gestión de los recursos naturales.

Formadores de opinión en los medios de comunicación y
Académicos encargados de la capacitación de cuadros directivos.
1. ASPECTOS GENERALES
2. TIPOS DE IMPACTOS
3. ACTIVOS Y AVANCES DEL PROYECTO FODEPAL.
4. ESTRATEGIA DE IDENTIFICACION DE LA DEMANDA
Cadena de Impactos del Proyecto FODEPAL
Necesidades
Niveles de impacto del
Programa FODEPAL
Recursos
Fortalecimiento de las
Instituciones
académicas
FODEPAL
Primer
orden
Segundo
orden
Tercer
orden
Cuarto
orden
Profesores formados en
el Modelo
Aprendizaje de los
participantes
Impacto en el trabajo
profesional
Fortalecimiento
institucional
1. ASPECTOS GENERALES
2. TIPOS DE IMPACTOS
3. ACTIVOS Y AVANCES DEL PROYECTO FODEPAL.
4. ESTRATEGIA DE IDENTIFICACION DE LA DEMANDA
1. Presencia consolidada en las administraciones públicas de la Región y
apoyo explícito expresado formalmente en Foros regionales.
2. Asociación Universitaria FODEPAL (24) y
Universidades e
instituciones académicas
vinculadas al Colectivo FODEPAL
puesto en marcha las Cátedras FODEPAL (3
Cátedras en funcionamiento)
3. Modelo de e-learning dirigido a la
capacitación de gestores de política.
FODEPAL ha desarrollado un modelo de elearning propio y diferenciado,
congruente con sus fines y con las
necesidades y el contexto de su
población objetivo, pionero, y con
calidad reconocida a nivel internacional.
Colectivo
Cátedras FODEPAL
4. Ha conformado y consolidado un equipo multidisciplinar (más 100 personas de
instituciones y países diferentes)
5. Desde su comienzo, en el año 2001, FODEPAL ha capacitado en los 103 Cursos a
Distancia y Seminarios realizados a 6.000 gestores, de 22 países de la Región. El 50%
de estos participantes son funcionarios de las Administraciones públicas (la mitad de
ellos, altos cargos), y un 20% son responsables de Organizaciones de la sociedad civil
de dichos países.
6. De forma pionera en la Región, todas las actividades de capacitación del
Proyecto se han diseñado con un proceso explícito de
transversalización del enfoque de Género.
7. Una presencia consolidada en las administraciones públicas de la
Región y un apoyo explícito expresado formalmente en Foros Regionales
y Reuniones Ministeriales Iberoamericanas. Hasta el momento han
participado en FODEPAL alrededor de 1.800 Instituciones diferentes de un
conjunto de 22 países de la Región, pertenecientes a los diferentes grupos del
público objetivo. Esta representatividad se ha visto reforzada por la nueva
modalidad de Convenios Institucionales que se han firmado durante los años
2005 al 2007. Así se han firmado más alrededor de 140 Convenios con
diferentes Instituciones de la Región para la capacitación de sus funcionarios.
8. El proyecto ofrece además servicios de apoyo a la gestión y a la toma de
decisiones, como la Biblioteca Virtual, en la que se incluyen artículos y
materiales científicos en formato electrónico interesantes para el público
objetivo del Proyecto, y las Comunidades Virtuales.
Biblioteca Virtual
En este espacio se encuentran artículos, ponencias y presentaciones preparados “ad hoc” para
el Proyecto y que pueden ser utilizados como lecturas de apoyo en las actividades de
capacitación que lleva a cabo FODEPAL.
Comunidades Virtuales
FODEPAL
Espacios permanentes virtuales que
están enmarcadas en una estrategia que
permita y anime el contacto entre los
diversos participantes en FODEPAL, a
través de la conformación de redes
activas que sirvan como herramienta
pedagógica complementaria a los
diferentes tipos de actividades de
capacitación que lleva a cabo el Proyecto.
9. Calidad del programa
Curso anual (MED)
Experiencia y
conocimiento de
FAORLC
Estudios sobre la
demanda institucional
en la Región (Experto
temático)
Seminarios temáticos o
metodológicos
Capacitación
de los
Coordinadores
Búsqueda de la calidad
Órganos colegiados del Proyecto
Comunidad v irtual de
Coordinadores
FODEPAL
Diseño de los
Cursos
Comunidades de
aprendizaj ev irtuales
por áreas temáticas
Taller anual
presencial de
Coordinadores
Demanda y
definición de l a oferta
Programática FODEPAL
Mejoras al
Modelo
Educativ o
FODEPAL
Aspect os
met odológicos y
tecnológicos
implementado. A través
de todo un sistema de
calidad que incluye el
diseño de diferentes
herramientas especificas
y la puesta en marcha de
acciones y procesos
concretos con los que
pretende no sólo ganar
credibilidad, sino cumplir
mejor con su misión.
Inversión tecnológica
Inversión en aspectos
metodológicos
Ev aluación
de los
Programas,
Cursos y
Docentes
Criterios de calidad para la ev aluación
de Programas, Cursos y Docentes
Ev aluación del impacto del Proyecto
Impl ementación
de los Cursos
Elaboración de
materiales
Docentes
Estándares
FODEPAL
Rev isión
instruccional
Programación de
los Curso.
Estándar FODEPAL
Indicadores de seguimiento de los
Cursos. Cuadro de control.
1. ASPECTOS GENERALES
2. TIPOS DE IMPACTOS
3. ACTIVOS Y AVANCES DEL PROYECTO FODEPAL. UN PROGRAMA DE
CAPACITACIÓN CONSOLIDADO Y EN MARCHA
4. ESTRATEGIA DE IDENTIFICACION DE LA DEMANDA
Necesidad de orientar el Proyecto hacia las
necesidades del público objetivo.
Comunidades virtuales
de práctica
por áreas temáticas.
Experiencia de la FAO
y de su Oficina Regional
para América Latina y el Caribe
Identificación
de la demanda
institucional
Seminarios
temáticos o
metodológicos.
Estudios sobre la
demanda institucional
de la Región
¡Gracias!
Objetivos de los Seminarios de
Expertos
• Construir conocimiento frontera en las áreas temáticas
• Detectar y caracterizar necesidades de capacitación en la temática
• Diseñar estrategias de capacitación, identificando y estructurando
contenidos fundamentales de futuros Cursos
• Identificar materiales docentes que puedan ser utilizados en los
programas de capacitación.
• Facilitar el intercambio de experiencias y fortalecer los vínculos
profesionales entre los participantes.
Núcleo en Capacitación
en Políticas Pública
Núcleo en
Capacitación en
Políticas Pública
Sostenibilidad FODEPAL
12/9/07
Núcleo en Capacitación
en Políticas Pública
Subdirección de Asistencia de Políticas
Entidad programática de desarrollo del
programa de campo
Sostenibilidad
FODEPAL
NÚCLEO DE CAPCITACIÓN EN
POLÍTICAS PÚBLICAS
El Núcleo es parte de la estrategia de la futura sostenibilidad de FODEPAL, desarrollando un
programa de capacitación y comunicación que permita a la Oficina regional de la FAO, de
forma permanente, enfrentar estos nuevos desafíos, aprovechando y potenciando el
legado del Proyecto FODEPAL y fomentado el intercambio de experiencia iberoamericanas.
Término del
proyecto FODEPAL
Proyecto
FODEPAL
Diciembre
2007
31 junio 2008
Núcleo en Capacitación
en Políticas Pública
Núcleo de Capacitación en
Políticas Pública de
FAO/RLC
El Núcleo de Capacitación en
Políticas Públicas busca potenciar la
labor de asistencia técnica en políticas de la
Oficina Regional que apoye a los países miembros
en el cumplimento de los Objetivos de Desarrollo
del Milenio, mediante la utilización de las nuevas
tecnologías y medios de capacitación a
distancia, aprovechando y potenciando el legado
del Proyecto FODEPAL.
El Núcleo de Capacitación en Políticas Públicas
formará parte de la estructura de la Oficina
Regional para América Latina y el Caribe de la
FAO.
Este Núcleo apoyará, en los aspectos de
capacitación, a los proyectos y acciones del
Programa de campo que desarrolla la FAO en la
Región, entre ello a la Iniciativa América Latina y
el Caribe Sin Hambre, y permitirá responder a las
demandas de carácter estratégico en el marco de
políticas públicas, en el nuevo contexto político,
económico, tecnológico e institucional de la
Región.
Oficina del Subdirector General de la FAO y Representante Regional para
América Latina y el Caribe
Dependencia de Apoyo a la Gestión
Subdirección de Asistencia de Políticas
Entidad programática de
desarrollo del programa
de campo
Otras entidades
programáticas
Subdirección de Operaciones
Grupos temáticos
NÚCLEO DE
CAPCITACIÓN EN
POLÍTICAS PÚBLICAS
Oficinas Subregionales para el Caribe, para Centroamérica y para el Cono Sur
Núcleo de Capacitación en
Políticas Pública de
FAO/RLC
Objetivo General del Núcleo de Capacitación en Políticas Públicas
Potenciar la labor de asistencia técnica en políticas de
la Oficina Regional que apoye a los países
miembros en el cumplimento de los Objetivos de
Desarrollo del Milenio, mediante la utilización de las
nuevas tecnologías y medios de capacitación a
distancia, aprovechando y potenciando el legado
del Proyecto FODEPAL.
Núcleo de Capacitación en
Políticas Pública de
FAO/RLC
Objetivos específicos del Núcleo de Capacitación en Políticas Públicas
1.
Desarrollar actividades de capacitación que estén vinculadas estrechamente a las
necesidades y realidades de su público objetivo
2.
Apoyar a los países de la Región en la formulación, gestión e implementación de políticas
de seguridad alimentaría, medioambiente y desarrollo rural que facilite el cumplimento de
los Objetivos de Desarrollo del Milenio, mediante el fortalecimiento de la capacidad de
asistencia técnica en políticas en la Oficina Regional de América Latina y el Caribe de la
FAO.
3.
Apoyar el Programa de Campo que desarrolla la FAO en la Región.
4.
Articular una amplia red Iberoamericana de expertos y centros que actualmente brindan
capacitación a distancia, con el objeto de aprovechar esta capacidad instalada en la Región
para ampliar la cobertura y el impacto de las actividades de capacitación que desarrolle el
Núcleo.
5.
Identificar y sistematizar el conocimiento temático iberoamericano en políticas de interés
para la Región, conformando una red visible y disponible para los países.
Núcleo de Capacitación en
Políticas Pública de
FAO/RLC
Público objetivo del Núcleo de Capacitación en Políticas Públicas
Debido a las características de la asistencia técnica en políticas que desarrolla la Oficina Regional y los
requerimientos concretos en capacitación del Programa de Campo y los Proyectos, el Núcleo deberá
dirigirse a un público objetivo amplio con el objeto de dar respuesta a diferentes tipos de demandas
y necesidades.
 Formuladores de política “Policy Makers” (gestores de alto nivel).
 Ejecutores de políticas, programas y proyectos (funcionarios públicos o privados que
implementan políticas, programas y proyectos a nivel local y departamental).
 Funcionarios y directivos de organismos públicos, organizaciones y actores de la
sociedad civil (Organizaciones de productores, sindicatos, fundaciones, ONGs, entre
otros) y del sector privado (empresas, cámaras de comercio, otros) que tengan
influencia en políticas públicas.
 Formadores de opinión y de cuadros técnicos (periodistas, medios de comunicación y
académicos).
Núcleo de Capacitación en
Políticas Pública de
FAO/RLC
NÚCLEO DE CAPACITACIÓN
EN POLÍTICAS PÚBLICAS
DE FAO/RLC
Se desarrollarán diferentes actividades de capacitación, en
general, más flexible, con menos requisitos formales y más
enfocados a problemáticas relacionadas con las temáticas
de la Iniciativa.
Núcleo de Capacitación en
Políticas Pública de
FAO/RLC
Público objetivo
Tipo de actividades
Curso a distancia regulares
120 horas
f
Funcionarios públicos y
Académicos
Privados de nivel alto medio
ff f
Actividades de Capacitación,
Dialogo y Asistencia técnica
(Variada)
Ejecutores de políticas,
programas y proyectos
Cursos semipresenciales de
5 Semanas
Funcionarios públicos y Privados de
nivel alto y medios locales
Cursos Cortos para
Periodistas (40 a 60 hr.)
Estudios de Casos
f
f
Gestores de
alto nivel
Formadores
de opinión
Alta / Intercambio de
experiencias entre países
Mezcla de aprendizaje /
Asistencia Técnica
Gestores de alto nivel
Cursos a Distancia cortos de
40 a 60 horas
Comunidades Virtuales de
Práctica (Permanente)
Profundidad de Aprendizaje
Formadores de
Opinión
ff
f
f
ff
ff
Formadores
de opinión
Periodistas y Comunicadores Sociales
Depende de la orientación
Otras actividades: Seminarios de expertos, videoconferencias, estudios de caso,
talleres, etc.
Media /
Problemáticas Puntuales
Alta / Contextualización
Alta / Creación de comunidad
Media / Concientización de
Políticas sobre la temática
Sistematización de las
lecciones aprendidas y
buenas prácticas