Transcript Сэтгэл судлал ба нийгэм судлал Psychology and Sociology Лекц №5 Эхлэл Хүний тархи Ухаантай хэсэг  Бодол  Ухамсар Ухаангүй хэсэг  Сэтгэлийн уярал  Сэтгэлийн гутрал.

Сэтгэл судлал ба нийгэм
судлал
Psychology and Sociology
Лекц №5
Эхлэл
Хүний тархи
Ухаантай хэсэг
 Бодол
 Ухамсар
Ухаангүй хэсэг
 Сэтгэлийн уярал
 Сэтгэлийн гутрал
Ухаангүй гэж юу вэ?
Сэтгэлийн хөөрөл
Зогсоох
Хүчиллэж зогсоодог
Өдөөх
Хүчиллэж өдөөдөг
Хөөрөлүүд: Айх, Дурлал, Амбиц, Гэмшил
Ухаангүй зүүд
 Өдрийн үйл явдлуудыг нүдний өмнүүр
гүйлгэдэг
 Дардаг, шахдаг сэтгэлийн
тавгүйтлүүдийг давтана, хийсвэрлэнэ,
залруулна
 Асууж, эргэлзсэн зүйлсийн хариуг
гаргадаг
Ухаангүйгийн бүтэц
 Ой
 Санамж
 Мэдрэмж
 Бишрэл
 Ядал \үзэн, шунах\
 Уурлах
 Мишээх
Ухаангүй хүнийг залуурдана
 Удамшисан \рефлекс, инстинкт\
 Шахсан \Сэв, зүтгүүр\
Ухаангүй үйлдэлүүд
 Сэрүүлэггүй сэрэх
 Машин барих
 Дугуй унах
 Найзтайгаа хэрэлдэх
 Нөхөрөө сонгох
Хүүхэд насны ухаангүй
 Хүүхэд цагт тархи боловсорч 20 насанд
дуусна.
 Хүүхэд цагт сэтгэл татагдах, сэтгэл
хөндийрөх, сэтгэлийн тарчлал, сэтгэлийн
жаргал сууна.
 Хүүхэд цагт буцалсан уснаас болгоомжлох,
хурдан машинаас цочих, ээжийн чимээгүй
зовлонгууд, аавын айхгүй тоглоомууд
хадгалагдана.
 Ухаангүй хэсэг үргэлжийн өнгөрсөнийг
дуудаж одоогийнхтой жишиж харьцуулж
шалгана.
Ухаангүйг засах ба эмчлэх
 Сэтгэлийн сэвүүд: айх, цочих,
дарамтлуулах, тулгуулах, дагах,
ятгуулах, уурлах, гомдох, гэмших,
ичих...
 Сэтгэлийн сэвийг яриулах
 Сэтгэлийн сэвэнд анализ хийх
 Сэтгэлийн сэвийг илчлэх
Ухаангүйгээс ухаантай руу
 Ухаангүй хэдэн сая бит информац
секундэд хадгална
 Ухаангүй мартах мартахгүйг шийднэ
 Ухаан ердөө л 40 бит информац
секундэд боловсруулна
Хүмүүжил, Соёл,Боловсрол
Ухааны үйлдэл
Лимбийн системд моралийн болон зан
аашийн дүрмүүдийг дасгаллуулах
Шалтгаан: Лимбийн систем эмоц ба
автагдал хоёрыг залдаг.
Төгсгөл
Сэтгэлээ судлах
Сэтгэлийнхээ
ертөнц рүү аялах