מאפיציקלים לחומר אפל הפשטה של תיאוריות מורכבות באסטרופיסיקה דוד פולישוק המחלקה למדעים פלנטריים אוניברסיטת ת"א "המטרה הראשית בתיאוריה מדעית היא להפוך אותה לפשוטה כמה שניתן , אבל לא.

Download Report

Transcript מאפיציקלים לחומר אפל הפשטה של תיאוריות מורכבות באסטרופיסיקה דוד פולישוק המחלקה למדעים פלנטריים אוניברסיטת ת"א "המטרה הראשית בתיאוריה מדעית היא להפוך אותה לפשוטה כמה שניתן , אבל לא.

‫מאפיציקלים‬
‫לחומר אפל‬
‫הפשטה של תיאוריות‬
‫מורכבות באסטרופיסיקה‬
‫דוד פולישוק‬
‫המחלקה למדעים פלנטריים‬
‫אוניברסיטת ת"א‬
‫"המטרה הראשית בתיאוריה מדעית היא להפוך‬
‫אותה לפשוטה כמה שניתן‪ ,‬אבל לא פשוטה מדי‪".‬‬
‫אלברט איינשטיין‬
‫השיטה המדעית‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫תיאוריות שונות מנסות להסביר את מה שאנו רואים‪.‬‬
‫תיאוריות מדעיות שואפות להכללה‪ :‬להסביר כמה‬
‫שיותר מקרים מהטבע באותה הדרך‪.‬‬
‫תיאוריות אלו מתבססות על ניסויים‪ ,‬כלים מתמטיים‪,‬‬
‫ועל הניסיון והאינטואיציה המדעית של החוקר –‬
‫ובכלל זה הנחות (אקסיומות) שונות‪.‬‬
‫לעיתים הנחות פשוטות מדי גורמות למורכבות גדולה‬
‫מדי‪ .‬לעיתים סיבוך קטן של הנחות הבסיס מפשט‬
‫בצורה רבה את התיאוריה המדעית‪.‬‬
‫תורת הכבידה של אריסטו‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫אריסטו‪ ,‬בן המאה הרביעית לפני הספירה‪,‬‬
‫מהפילוסופים הדגולים בהיסטוריה‪.‬‬
‫העולם מורכב מארבעה יסודות‪:‬‬
‫אדמה ומים – יסודות כבדים – ששואפים למטה‪.‬‬
‫אש ורוח – יסודות קלים – ששואפים למעלה‪.‬‬
‫גופים נוטים למנוחה‪ .‬יש תנועה מאולצת (חץ) ויש‬
‫תנועה טבעית‪.‬‬
‫מה אפשר ללמוד מהכוכבים?‬
‫צילום‪ :‬נח פולברג‬
‫כיצד נעים הכוכבים?‬
‫יקום הספרות של אריסטו‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫הכוכבים הקבועים‬
‫שבתאיהכבידה של אריסטו נבין שהכוכבים‬
‫מתוך תורת‬
‫צדק‬
‫מאדים‬
‫מחומר שמימי הקל מהאוויר‪.‬‬
‫עשויים השמש‬
‫נוגה‬
‫חמה טהור‪ ,‬ללא פגם ולכן אינו משתנה‪.‬‬
‫הוא‬
‫חומר זה‬
‫כוכב‬
‫הירח‬
‫תנועה טבעית – תנועה מעגלית‪.‬‬
‫לכוכבים הארץ‬
‫יקום‬
‫סביב‬
‫הם נעוצים בתוך ספרות (כדורים)‪ ,‬הנעות‬
‫כדור הארץ שנמצא במרכז היקום‪.‬גיאוצנטרי‬
‫כוכבי הלכת נעוצים על ספרות הנמצאות בין הארץ‬
‫לבין הספרה האחרונה של כוכבי השבת‪.‬‬
‫אחורה פנה!‬
‫אפיציקלים‬
‫פתולומי מאלכסנדריה‪,‬‬
‫מאה ‪ 2‬לספירה‬
‫אחורה פנה!‬
‫אפיציקלים‬
‫תאוריה מדעית כדוגמה דתית‬
‫"‪...‬עשה ירח למועדים‪,‬‬
‫שמש ידע מבואו‪"...‬‬
‫(תהילים‪ ,‬צ"ג‪ ,‬א')‬
‫"‪...‬דור הולך ודור בא‬
‫והארץ לעולם עומדת‪"...‬‬
‫(קהלת‪ ,‬א'‪ ,‬ד')‬
‫"‪...‬ויאמר לעיני ישראל‪ :‬שמש בגבעון דום‬
‫וירח בעמק איילון‪ .‬וידם השמש וירח עמד‪"...‬‬
‫(יהושע‪ ,‬י'‪ ,‬י"ב)‬
‫הרמב"ם מקורדובה אבן רושוד מספרד‪,‬‬
‫מאה ‪ 12‬לספירה מאה ‪ 12‬לספירה‬
‫תומס מאקווינס‪,‬‬
‫מאה ‪ 13‬לספירה‬
‫ואולי אנחנו אלו שמסתובבים?‬
‫"על הסיבובים של כוכבי הלכת‬
‫"‬
‫יקום‬
‫הליוצנטרי‬
‫ניקולס קופרניקוס‬
‫פולין‪ ,‬המאה ה‪16-‬‬
‫שיקוליו של קופרניקוס‬
‫"על הסיבובים של כוכבי הלכת‬
‫"‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫הארץ זעירה ביחס ליקום – למה שהוא יסתובב סביבה?‬
‫אם הכוכבים רחוקים כל כך‪ ,‬ונעים יחדיו בזמן קצר של‬
‫‪ 24‬שעות‪ ,‬אזי מהירותם אינסופית‪.‬‬
‫אם הכל שואף למנוחה – אז עדיף שהיקום הענק ינוח‬
‫והארץ הקטנה תנוע‪.‬‬
‫אם כוחות צנטרפוגליים לא מפזרים את הדברים‬
‫שביקום לכל עבר‪ ,‬הרי שאין סיבה שיפזרו דברים‬
‫מהארץ שמסתובב במהירות קטנה בהרבה‪.‬‬
‫אם השמש במרכז וכוכבי הלכת סובבים אותה‬
‫יש הסבר לתנועה הנגדית ויש הסבר לשינוי‬
‫בבהירות כוכבי הלכת‬
‫ניקולס‬
‫יקום‬
‫הליוצנטרי‬
‫קופרניקוס‬
‫פולין‪ ,‬המאה ה‪16-‬‬
‫הוכחות לתורה ההליוצנטרית‬
‫פרלקסה‬
‫השביט של ‪1577‬‬
‫פשרה בין‬
‫אריסטו‬
‫לקופרניקוס‬
‫טיכו ברהה‪,‬‬
‫דנמרק‪ ,‬המאה ה‪16-‬‬
‫הוכחות לתורה ההליוצנטרית‬
‫השימוש בטלסקופ‬
‫לתצפיות בכוכבים‬
‫מהווה מהפכה‬
‫אדירה באסטרונומיה!‬
‫גלילאו גלילי‪,‬‬
‫איטליה‪ ,‬המאה ה‪17-‬‬
‫הוכחות לתורה ההליוצנטרית‬
‫• מופעי נוגה‬
‫• הירחים הגלילאנים‬
‫• מכתשים על הירח‬
‫• היקום כן משתנה‬
‫• כתמי שמש‬
‫• היקום איננו עשוי מחומר טהור‬
‫• יש עוד הרבה כוכבים‬
‫• הארץ איננה במרכז היקום‬
‫התיקון האליפטי של קפלר‬
‫• שלושת חוקי קפלר‪:‬‬
‫– כוכבי הלכת נעים במסלולים‬
‫אליפטיים‪ ,‬כאשר השמש‬
‫נמצאת באחד המוקדים‬
‫– כוכב הלכת מכסה שטחים‬
‫שווים בזמנים שווים‬
‫– ריבוע מחזורו של כוכב לכת‬
‫נמצא ביחס ישר לחזקה‬
‫השלישית של מרחקו‬
‫הממוצע מהשמש‬
‫‪T2 / R3 = K‬‬
‫יוהנס קפלר‪,‬‬
‫גרמניה‪ ,‬המאה ה‪17-‬‬
‫אבל מהו המניע?‬
‫• שלושת חוקי ניוטון‪:‬‬
‫– כל גוף נוטה לנוע בקו ישר‬
‫במהירות קבועה‬
‫– כוח הפועל על גוף‪ ,‬יאיץ‬
‫אותו ביחס ישר לכוח ויחס‬
‫הפוך למסתו‪)F = ma( .‬‬
‫– כאשר גוף מפעיל כוח על גוף‬
‫אחר‪ ,‬הגוף השני יפעיל כוח‬
‫זהה בכיוון הפוך על הגוף‬
‫הראשון‬
‫אייזק ניוטון‪,‬‬
‫אנגליה‪ ,‬המאה ה‪17-‬‬
‫אבל מהו המניע?‬
‫למדענים בני תקופתו היה מוזר שכוח יכול להיות מופעל מרחוק ללא מגע‬
‫כוח הכבידה‬
‫‪F = G*M1*M2 / r2‬‬
‫הכוח הפועל הינו ביחס ישר‬
‫למסות הגופים וביחס הפוך‬
‫לריבוע המרחק ביניהם‬
‫‪ G‬הוא קבוע קוסמולוגי‬
‫אייזק ניוטון‪,‬‬
‫אנגליה‪ ,‬המאה ה‪17-‬‬
‫מסקנות מהמהפכה הכבידתית‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫לא לקדש תורות מדעיות – גם אם הן מוצלחות (התורה‬
‫האריסטוטלית)‪.‬‬
‫הטבע איננו תמיד אסטטי – מעגל‪>-‬אליפסה‪ ,‬חומר‬
‫שמימי‪>-‬חומר ארצי‪.‬‬
‫אין צורך להמציא חומרים שאינם נראים (ספרות) כדי‬
‫להבין כוחות ותנועה‪.‬‬
‫יש יתרון להכללה ואיחוד של תופעות שונות הנראות‬
‫בחלל ובארץ (תנועת כוכבי הלכת ותנועה על הארץ)‪.‬‬
‫חקר החשמל והמגנטיות‬
‫המכניקה הניוטונית מסבירה תופעות חשמליות‬
‫כוח הכבידה‬
‫‪F = G*M1*M2 / r2‬‬
‫הכוחבנג'מין‬
‫פרנקלין‪,‬ביחס ישר‬
‫הפועל הינו‬
‫המאה ה‪-‬‬
‫המושבות‪,‬‬
‫‪ 18‬הפוך‬
‫וביחס‬
‫הגופים‬
‫למסות‬
‫לריבוע המרחק ביניהם‬
‫‪ G‬הוא קבוע קוסמולוגי‬
‫הכוח החשמלי‬
‫‪F = k*q1*q2 / r2‬‬
‫אמפר‪,‬‬
‫קולון‬
‫אנדרה‬
‫ביחס ישר‬
‫שארלהינו‬
‫הכוח הפועל‬
‫המאההה‪19--‬‬
‫המאה‬
‫צרפת‪,,‬‬
‫צרפת‬
‫‪ 18‬הפוך‬
‫וביחס‬
‫הגופים‬
‫למטעני‬
‫לריבוע המרחק ביניהם‬
‫‪ k‬הוא קבוע‬
‫בעיות בהסבר הניוטוני לתופעות‬
‫בחשמל ומגנטיות‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫ניסוי אורסטד‪ :‬זרם חשמלי מפעיל כוח על מחט מגנטית‬
‫בכיוון מאונך – כלומר זרם חשמלי מייצר "כוח" מגנטי‪.‬‬
‫מהירותו של מטען חשמלי תחת "כוח" מגנטי קובעת‬
‫את הכוח הפועל עליו (כוח לורנץ) – המכניקה מדברת‬
‫על מיקום ולא על מהירות‪.‬‬
‫פאראדיי חוקר את החשמל והמגנטיות (ממציא דינמו‬
‫ועוד)‪ .‬יוצר את המונח שדה‪.‬‬
‫השדה המגנטי הוא זה שמסובב את המחט של אורסטד‪.‬‬
‫שדה מגנטי מייצר זרם חשמלי (בשינוי שטף השדה‬
‫בלולאת מוליך)‪.‬‬
‫חשמל ומגנטיות קשורים זה בזה – השדה‬
‫האלקטרומגנטי‪.‬‬
‫חקר החשמל והמגנטיות‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫קלרק מקסוול הצליח לנסח את רעיונותיו של‬
‫פאראדיי בדרך מתמטית (‪ 4‬משוואות מקסוול)‪.‬‬
‫מגלה שתנודות בשדה אלקטרומגנטי נעות ב‪...‬‬
‫מהירות האור‪.‬‬
‫מסקנה‪ :‬האור הוא גל אלקטרומגנטי‪.‬‬
‫אז האור הוא חלקיקים (שמוסברים ע"י‬
‫מכניקה ניוטונית) או גלים?‬
‫קלרק מקסוול‬
‫חקר החשמל והמגנטיות‬
‫• רעיון השדה היה מוזר וקשה לקבלה ע"י‬
‫הפיסיקאים – מה זה שדה שאין בו כלום?‬
‫• צריך שיהיה תווך שיאפשר לאור לנוע (כמו‬
‫גלים במים)‪.‬‬
‫• מסקנה‪ :‬האור הוא גל אלקטרומגנטי‪.‬‬
‫קלרק מקסוול‬
‫האתר ובעיותיו‬
‫• אם יש אתר – הוא צריך להימצא בתווכים אחרים (כמו זכוכית‪,‬‬
‫מים‪ ,‬אוויר) שמאטים את מהירות האור‪.‬‬
‫• אם יש אתר ‪ -‬הוא צריך להיות מספיק צמיג כדי להעביר תנודות‬
‫אלקטרומגנטיות וגם מספיק עדין כדי לא לגרום התנגדות וחיכוך‬
‫כאשר הארץ וכוכבי הלכת עוברים דרכו‪.‬‬
‫• אם יש אתר – אין יחסיות לתנועה אלקטרומגנטית‪.‬‬
‫עקרון יחסיות התנועה‬
‫• במדידה מכנית האסטרונאוט לא יכול לדעת‬
‫מי נע ומי נייח‪.‬‬
‫קיימת אי‪-‬התאמה בין‬
‫התורה המכנית של ניוטון‬
‫לתורה האלקטרומגנטית‬
‫• במדידה אלקטרומגנטית האסטרונאוט ימדוד‬
‫באיזה מהירות ביחס לאתר האור יתרחק ממנו‬
‫– וכך יקבע מי נע ומי נייח‪.‬‬
‫ניסוי מייכלסון מורליי‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫ניסיון למדוד את מהירות האתר ביחס לארץ‪.‬‬
‫אם יש אתר ‪ -‬קרן אחת תגיע לפני השניה‪.‬‬
‫אם נסובב את המערכת ב‪ 90-‬מעלות‪,‬‬
‫התוצאה תתחלף‪.‬‬
‫אבל אין שינוי –‬
‫כדור הארץ לא נע ביחס לאתר‪.‬‬
‫תורת היחסות הפרטית של איינשטיין‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫"על האלקטרודינמיקה של גופים נעים"‪.1905 ,‬‬
‫עיקרון יחסיות התנועה הוא עיקרון כללי‪.‬‬
‫אין אתר‪.‬‬
‫מהירות האור קבועה בכל כיוון ובכל מהירות של המודד‪.‬‬
‫לא ניתן לנוע מהר יותר ממהירות האור‪.‬‬
‫השלכות תורת היחסות הפרטית‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫תנועה במהירות גבוהה (מאד) מקצרת את המרחק ומאריכה‬
‫את הזמן (למודד שמחוץ למערכת)‪.‬‬
‫פרדוקס התאומים‪.‬‬
‫מסקנה‪ :‬ממד הזמן הוא יחסי‪.‬‬
‫מדענים רבים (לורנץ‪ ,‬פואנקרה‪ ,‬מייכלסון) התקשו לקבל את‬
‫השינוי בהנחה הבסיסית‪ ,‬ועד סוף ימיהם האמינו בקיומו של‬
‫האתר‪.‬‬
‫מסקנות מהמהפכה היחסותית‬
‫• לא להתעקש על תורות מדעיות – גם אם הן מוצלחות‬
‫(כפיית המכניקה הניוטונית על האלקטרומגנטיות)‪.‬‬
‫• יש יתרון להכללה ואיחוד של תופעות שונות הנראות‬
‫בחלל ובארץ (עיקרון יחסיות התנועה‪ ,‬אין סתירה בין‬
‫אלקטרומגנטיות למכניקה)‪.‬‬
‫• אין צורך להמציא חומרים שאינם נראים (תווך האתר)‬
‫כדי להבין כוחות ותנועה‪.‬‬
‫הצד האפל של היקום‬
‫חומר‬
‫אפל‬
‫חורים‬
‫שחורים‬
‫אנרגיה אפלה‬
‫כוח אפל‬
‫עדויות לקיומו של חומר אפל‬
‫מדידת מהירות סיבוב גלקסיה‬
‫עדויות לקיומו של חומר אפל‬
‫מהירות ממוצעת בצביר גלקסיות‬
‫עדויות לקיומו של חומר אפל‬
‫מדידת טמפרטורת הגז בצביר‬
‫עדויות לקיומו של חומר אפל‬
‫עידוש כבידתי‬
‫עדויות לקיומו של חומר אפל‬
‫יצירת המבנים הגדולים‬
‫ביקום לאחר המפץ הגדול‬
‫מועמדים לחומר אפל‬
‫חומר בריוני‪:‬‬
‫חורים שחורים‬
‫ננסים חומים‬
‫פלנטות‬
‫שביטים‬
‫מועמדים לחומר אפל‬
MACHOs
Massive Compact
Halo Objects
‫מועמדים לחומר אפל‬
‫חומר לא בריוני‪:‬‬
‫אנטי חומר‬
‫ניוטרינו‬
‫חומר אפל‬
‫ואולי הנחת הבסיס פשוטה יותר?‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫לא להתעקש על תורות מדעיות – גם אם הן מוצלחות‬
‫(יחסות כללית והמפץ הגדול)‪.‬‬
‫אין צורך להמציא חומרים שאינם נראים (חומר אפל)‬
‫כדי להבין כוחות ותנועה‪.‬‬
‫‪MOND – MOdified Newtonian Dynamics‬‬
‫)‪F = maµ(a/a0‬‬