كبف تخطط لحياتك د . ماجد ذكي يونيو 19 2008 أهداف المحاضرة • • • • تحديد مفهوم التخطيط وأهميته وفوائده . معرفة خطوات التخطيط الناجح . توضيح أهمية الرسالة والرؤية في.

Download Report

Transcript كبف تخطط لحياتك د . ماجد ذكي يونيو 19 2008 أهداف المحاضرة • • • • تحديد مفهوم التخطيط وأهميته وفوائده . معرفة خطوات التخطيط الناجح . توضيح أهمية الرسالة والرؤية في.

‫كبف تخطط لحياتك‬
‫د‪ .‬ماجد ذكي‬
‫يونيو ‪19 2008‬‬
‫أهداف المحاضرة‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫تحديد مفهوم التخطيط وأهميته وفوائده‪.‬‬
‫معرفة خطوات التخطيط الناجح‪.‬‬
‫توضيح أهمية الرسالة والرؤية في التخطيط‬
‫المستقبلي‪.‬‬
‫رسم وإعداد خطة زمنية وعملية للمستقبل‪.‬‬
‫قالوا عن التخطيط‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫الفشل في التخطيط تخطيط للفشل‪.‬‬
‫ليس المهم معرفة ما تريد ‪ ....‬ولكن معرفة كيف‬
‫تصل إليه‪.‬‬
‫إن العالم يفسح الطريق للمرء الذي يعرف إلى أين‬
‫هو ذاهب‪.‬‬
‫العوائق تبدو دائما ً أسوأ إذا لم تواجه‪.‬‬
‫التخطيط ليس خياراً إضافيا ً بل حاجة ضرورية‪.‬‬
‫إلى أين أنت ذاهب؟‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫ما أهدافك في الحياة؟ أهدافك القريبة والبعيدة؟‬
‫هل تريد أن تكون أفضل مما أنت عليه؟‬
‫هل تريد أن تحقق أحالمك وآمالك‪.‬‬
‫هل تعرف أين انت اآلن؟ وإلى أين تريد الوصول؟‬
‫وضعك الحالي (أ) ووضعك المستقبلي (ب) وما تحتاجه لالنتقال من‬
‫(أ) إلى (ب) هو معرفة التخطيط الصحيح وأدواته؟‬
‫كيف تصل إلى هدفك وما الذي عليك عمله لذلك؟‬
‫مفهوم التخطيط‬
‫تصور عقلي ملوقف مستقبلي تتخذ اتجاهه مجموعة اجراءات‬
‫لتحقيق أهداف معينة‬
‫الفعالة لتحقيقه‬
‫تصميم المستقبل المؤمل وتطوير الخطوات ّ‬
‫ما التخطيط ‪..‬؟‬
‫عملية اتخاذ قرارات‬
‫لتحديد اتجاه المستقبل‬
‫أين نريد‬
‫الوصول؟‬
‫أين نحـــن‬
‫اآلن‬
‫كيف نصل الى ما نريد؟‬
‫فوائد التخطيط‬
‫• ستصبح أهدافك النهائية واضحة لك‪.‬‬
‫• ستصبح لديك ثقة بأن عملك اليومي هادف‬
‫• ستصبح قادرا على التحليل بموضوعية‬
‫• ستصبح منهجيا في تفكيرك‬
‫• ستصبح قادرا على االستفادة من نقاط القوة لديك‪.‬‬
‫• ستقلل من نقاط الضعف‪.‬‬
‫• ستنجز األمور‪.‬‬
‫معادلة النجاح‬
‫أهداف واضحة محددة ‪ +‬تخطيط سليم ‪ +‬تنفيذ‬
‫بوسائل مناسبة ‪ +‬تقويم و مراجعة = تحقيق‬
‫النتائج بإذن هللا‪.‬‬
‫لماذا ال نخطط ؟‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫عدم القدرة على رسم خطة‪.‬‬
‫عدم معرفة األولويات وترتيبها حسب األهمية‪.‬‬
‫العوائق االجتماعية والبيئية‪.‬‬
‫عدم الثبات وقلة الصبر والتحمل‪.‬‬
‫التفاؤل المفرط عن الوضع الحالي‪.‬‬
‫الخوف من المجهول‪.‬‬
‫ملاذا ال نخطط ؟‬
‫الجهل بالتخطيط‬
‫وعدم معرفة‬
‫أهميته‬
‫عدم اإللمام‬
‫بمهارات‬
‫التخطيط‬
‫عدم القناعة‬
‫بجدوى التخطيط‬
‫الخوف من‬
‫المجهول والركون‬
‫للمعلوم‬
‫االستسالم لألمور‬
‫العاجلة‬
‫خطوات وضع خطة ناجحة‬
‫• التشخيص‪ :‬من أنا؟ وأين أنا اآلن؟‬
‫• التهديف‪ :‬أين أريد أن أكون؟‬
‫• التنظيم‪ :‬كيف أصل إلى ما أريد؟‬
‫• التنفيذ‪ :‬كيف أعرف أني وصلت؟‬
‫أنواع التخطيط‬
‫من حيث املستوى‬
‫تخطيط شامل ( عام )‬
‫تخطيط جزئي‬
‫من حيث الزمن‬
‫بعيد المدى‬
‫متوسط المدى‬
‫قصير المدى‬
‫صفات الخطة الجيدة‬
‫املوضوعية‬
‫املرونة‬
‫التوقيتية‬
‫صفات الخطة‬
‫الجيدة‬
‫التوازن‬
‫الشمولية‬
‫الواقعية‬
‫مراحل بناء الخطة‬
‫حصر االحتياجات وتحويلها إلى أهداف‬
‫التنفيذ‬
‫تحديد وترتيب األهداف‬
‫املتابعة‬
‫والتقويم‬
‫بناء البرنامج الزمني‬
‫اقتراح برامج وأنشطة‬
‫تحديد خطوات التنفيذ‬
‫الخطوة األولى‪ :‬التشخيص‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫معرفة الواقع وتحليله‪.‬‬
‫التعرف على احتياجاتك اإلنسانية‪.‬‬
‫تحديد وجهتك ومبادئك وقيمك الحياتية‪.‬‬
‫التعرف على قدراتك وقواك الذاتية‬
‫الخطوة الثانية‪ :‬التهديف‬
‫أين أريد أن أكون؟ وهذا يتطلب تحديد‪:‬‬
‫‪ o‬المجال الذي سأعمل به أو أتجه إليه‪.‬‬
‫‪ o‬رسالتي في الحياة‪.‬‬
‫‪ o‬أدواري وأهدافي الشخصية‪.‬‬
‫أهمية وجود األهداف‬
‫• تحديد االتجاه‪.‬‬
‫• وضع الرؤى في إطار قابل للتطبيق‪.‬‬
‫• معرفة االنجاز الذي تم وتقويم الوضع‪.‬‬
‫السمات الضرورية في األهداف‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫أن تكون محددة وواضحة وصادرة عن إرادة واقتناع‪.‬‬
‫واقعيتها وقابليتها للتحقيق ضمن فترة زمنية محددة‪.‬‬
‫تسلسلها المنطقي في األولويات ومراعاتها للزمان‬
‫والمكان‪.‬‬
‫اتفاقها مع القيم الدينية واالجتماعية‪.‬‬
‫تضمنها قدراً من التحدي للقدرات‪ ،‬ومرونة كافية تجعلها‬
‫قابلة للتغيير‪.‬‬
‫حدد أهدافك‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫كيف أرفع مستواي االيماني والعبادي؟‬
‫كيف أنمي مستواي العملي والثقافي؟‬
‫كيف أنمي نفسي صحيا ً وجسدياً؟‬
‫كيف أنمي عالقاتي مع أهلي وأصحابي؟‬
‫كيف أضع مخططا ً عمليا ً مرتبطا ً بزمن محدد يسهم في‬
‫تحقيق ذلك؟‬
‫الخطوة الثالثة‪ :‬التنظيم‬
‫• كيف أصل إلى ما أريد؟‬
‫• وضع خطة زمنية مدروسة (يومية‪ ،‬أسبوعية‪ ،‬شهرية‪،‬‬
‫سنوية)‬
‫• اختيار القرارات والمواقف حسب األولويات‪.‬‬
‫• تنظيم وإدراة الوقت‪.‬‬
‫شـــــــــــــــــهر‬
‫‪/‬‬
‫أســــــــبوع‬
‫‪/‬‬
‫م األنشطــة األهمـــية الخصوصية مناسبة الوقت األنشطة الهامة الضرورية‬
‫يــــــــوم ‪/‬‬
‫درجة األولـــوية‬
‫نموذج‬
‫جدول‬
‫قياس‬
‫أولوية‬
‫النشاط‬
‫تحديد األهداف‬
‫مهارات تخطيط الوقت‬
‫اختيار الوسائل‬
‫واألنشطة المناسبة‬
‫خطوات التخطيط‬
‫توزيع األنشطة على‬
‫جدول التشغيل‬
‫التنفيذ حسب الجدول‬
‫الزمني‬
‫المتابعة التقييم‬
‫مراحل التخطيط للوقت‬
‫الخطوات التمهيدية =‬
‫تحديد أهداف وأنشطة‬
‫العام ‪ ،‬توزيع‬
‫األنشطة شهور ‪ ،‬ثم‬
‫أسابيع ‪ ،‬ثم استخالص‬
‫أنشطة اليوم الواحد‬
‫في جدول النشاط‬
‫اليومي‪..‬‬
‫خطة عام‬
‫خطة شهر‬
‫خطة أسبوع‬
‫خطة يوم‬
‫خطة ساعة‬
‫مجاالت األنشطة‬
‫دراســــــــي‬
‫يناير فبراير مارس ابريل‬
‫مايو يونيو يوليو اغصطس سبتمبر أكتوبر نوفمبر ديسمبر‬
‫ثقــــــــــافي‬
‫تنمية مهارات ذاتيـة‬
‫ديــــــــــــــني‬
‫اجتمـــاعي وخدمـــي‬
‫بدني وريـــاضي‬
‫ترفيهــــــــــي‬
‫فنـــــــــــــي‬
‫وطنــــي‬
‫مجـاالت أخــــرى‬
‫الخطـــــــــــــــــــــــة السنوية واحتوائها علـــى مجاالت األنشطـــــــة المختلفة‬
‫األسبوع‬
‫األول‬
‫مجاالت‬
‫األنشطة‬
‫األسبوع‬
‫الثاني‬
‫األسبوع‬
‫الثالث‬
‫األسبوع‬
‫الرابع‬
‫دراسي‬
‫ثقافي‬
‫تنمية مهارات دينية‬
‫اجتماعي وخدمي‬
‫بدني ورياضي‬
‫ترفيهي‬
‫وطني‬
‫مجاالت أخرى‬
‫نمــــــــــــــــــــــوذج الخطـــــــــــــة الشهريـــــــــــــــة‬
‫الخطوة الرابعة‪ :‬التنفيذ‬
‫•‬
‫كيف أعرف أني وصلت وحققت أهدافي؟‬
‫‪ .1‬توفير متطلبات تنفيذ الخطة (تحفيز‪ ،‬تعليم‪ ،‬تركيز‪،‬‬
‫انجاز)‬
‫‪ .2‬نقد ذاتي وتقويم المنجزات‪.‬‬
‫ما األهداف التي حققتها؟‬
‫ما القرارات التي اتخذتها؟‬
‫ما االهداف التي لم احققها؟‬
‫ما الذي منعني من تحقيقها؟‬
‫كما تشتمل خطوات التنفيذ اإلجابة على أسئلة ترشدك للتنفيذ‪ :‬أين ؟‬
‫متى ؟ كيف؟ مع من؟ بماذا ؟ بكم ؟ ‪ ....‬وذلك لكل خطوة ولكل هدف‬
‫رقم‬
‫الخطوة‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫أين ؟‬
‫متى ؟‬
‫كيف ؟‬
‫مع من ؟‬
‫بماذا ؟‬
‫بكم ؟‬
‫منجزات التقويم‬
‫• من خالل عملية التقويم نحقق ما يأتي‪:‬‬
‫‪ .1‬رفع مستوى اإلدراك الذاتي‪.‬‬
‫‪ .2‬تنمية الضمير والرقابة الذاتية‪.‬‬
‫الفعالة‪.‬‬
‫‪ .3‬بناء العادات ّ‬
‫اليوم‬
‫األنشطة‬
‫ما تم‬
‫مالحظات هامة‬
‫السبت‬
‫األحد‬
‫االثنين‬
‫الثالثاء‬
‫األربعاء‬
‫الخميس‬
‫الجمعة‬
‫نموذج‬
‫جدول‬
‫النشاط‬
‫األسبوع‬
‫ي‬
‫التــــــوقيت‬
‫من‬
‫النشـــاط‬
‫ما تم‬
‫مالحظات وتوصيات اليوم التالي‬
‫إلى‬
‫الفترة الصبـــاحية‬
‫الفترة المســــائية‬
‫نموذج‬
‫جدول‬
‫األعمال‬
‫النشاط‬
‫اليومي‬
‫قائمة بالمراجع األساسية‬
‫كيت كينان‬
‫التخطيط اإلداري‬
‫كيت كينان‬
‫أسس اإلدارة الناجحة‬
‫د‪.‬إبراهيم القعيد‬
‫الدليل الشخصي للسعادة و النجاح‬
‫ستيفن ر ‪ .‬كوفي أ ‪ .‬روجر ميريل ريبيكا ‪ .‬ميريل‬
‫إدارة األولويات األهم أوال‬
‫د‪ .‬طارق السويدان أ ‪ .‬فيصل عمر باشراحيل‬
‫صناعة النجاح‬
‫د‪ .‬طارق السويدان د ‪ .‬محمد أكرم العدلوني‬
‫كيف تكتب خطة استراتيجية ؟‬
‫د ‪ .‬فهد صالح السلطان‬
‫النموذج اإلسالمي في اإلدارة‬
‫د ‪ .‬ريك كيرتشنر د ‪ .‬ريك برينكمان‬
‫الحياة تخطيط‬
‫عادل بن محمد العبد العالي‬
‫الفوضوية في حياتنا‬
‫موسوعة روائع الحكمة واألقوال الخالدة الدكتور روحي البعلبكي‬
‫الحياة مليئة بالحجارة‪ ...‬فلن‬
‫أتعثر بها ‪...‬‬
‫ً‬
‫بل سأجمعها وأبني بها سلما‬
‫نحو النجاح‬