Transcript Sprawozdanie z Innowacji Pedagogicznej „Siódemka dobrze wychowana” Autorki innowacji: mgr Żaneta Bąk mgr Marta Łożyńska.

Sprawozdanie
z Innowacji Pedagogicznej
„Siódemka dobrze wychowana”
Autorki innowacji:
mgr Żaneta Bąk
mgr Marta Łożyńska
LISTOPAD
Jestem kulturalny – czyli jaki?
W tym miesiącu uczniowie mieli nie lada zadanie –
stworzenie Kodeksu Dobrego Zachowania oto efekty ich
pracy:
Najciekawszy kodeks został zawieszony
w Sali lekcyjnej w dobrze widocznym
miejscu!
„DZIEŃ ŻYCZLIWOŚCI I POZDROWIEŃ”
Kolejnym działanie podjętym w ramach innowacji pedagogicznej było
obchodzenie Światowego Dnia Życzliwości i Pozdrowień, który przypada na 21
listopada. Pomysł Światowego Dnia Pozdrowień narodził się pod nazwą World Hello
Day w Stanach Zjednoczonych. W Polsce dzień ten jest mało znany. Dzień 21 listopada
to szczególna okazja ku temu, by zastanowić się czy jesteśmy wobec siebie życzliwi. To
mało kosztowna inwestycja, a może zdziałać naprawdę wiele dobrego. Byleby nie była
to tylko gra pozorów. W poniedziałek 17.11.2014r. wyeksponowaliśmy gazetkę na
drugim piętrze szkoły na temat obchodów DNIA ŻYCZLIWOŚCI I POZDROWIEŃ.
W piątek 2.11.14 r. dzieci wykonały wspaniałe prace plastyczne – „Drzewo
pozdrowień”, które zostało wyeksponowane na holu głównym szkoły. W tym samym
dniu wolontariusze rozdawali wszystkim uczniom oraz pracownikom szkoły „Order
Życzliwości”, który przygotował opiekun wolontariuszy p. Żaneta Bąk.
Podsumowując piątek w SP7 okazał się najmilszym i najżyczliwszym dniem roku,
ponieważ w tym dniu poprzez Życzliwy Punkt Pocztowy, dzieci wysyłały sobie
„ŻYCZLIWE KARTECZKI”, które po zakończonej pracy zostały wszystkim
zainteresowanym przekazane.
Oby takich dni jak ten było więcej w naszej szkole.
GRUDZIEŃ
Piękno mowy ojczystej
Plakat wykonany przez uczniów klasy 4a podczas lekcji
wychowawczej „Stop wulgaryzmom”.
KONKURS NA WIERSZYK Z UWZGLĘDNIENIEM ZWROTÓW
GRZECZNOŚCIOWYCH
(NAGRODZONE PRACE)
Koleżanko, kolego
Nawet bardzo małe dziecię
Wie, co ważne jest na świecie.
Rzecz to bardzo oczywista –
To kultura osobista!
Słowo proszę czy dziękuję
Nic nikogo nie kosztuje,
Więc używaj często tego
Koleżanko i kolego!
Wbijcie sobie do swych głów
Żadnych bardzo brzydkich słów.
Wulgaryzmy są jak śmieci,
Wiedzą o tym wszystkie dzieci.
Chyba od tej pory wiecie
To, co ważne jest na świecie.
Swą kulturę zwiększaj z wiekiem,
By się dobrym stać człowiekiem.
Weronika Kordyś VI c
Czarodziejskie słowa
Proszę, dziękuję, przepraszam, to
czarodziejskie słowa.
Niech pełna ich będzie nasza głowa.
Są też inne: dzień dobry i do widzenia.
Aby je mówić nie potrzeba znieczulenia.
Dzień dobry mówimy, gdy kogoś widzimy,
Przepraszam, gdy czymś zawinimy.
Kiedy coś dostaniemy, zawsze dziękujemy.
Na pożegnanie zaś powiedz do widzenia,
Spotkanie wymaga grzecznego zwieńczenia.
By świat był lepszy i miło nam było,
Pilnuj, by w języku zwrotów
grzecznościowych nigdy nie było!
Martyna Szpot IV c
Stop wulgaryzmom
Stop wulgaryzmom
I różnym wyzwiskom.
Złe zachowanie musi być
karane,
Więc zachowuj się
kulturalnie
I ćwicz maniery bardzo
starannie.
Mów proszę, dziękuję, do
widzenia,
A będziesz miał powodzenie.
Karolina Borkowska VI c
STYCZEŃ
Jak Cię widzą tak Cię piszą.
Scenariusz lekcji wychowawczej:
„Ubiór na różne okazje”.
W ramach Innowacji Pedagogicznej
zorganizowano szkolny konkurs pod hasłem
„W dzień wyjątkowy włóż strój galowy”.
Podczas apelu szkolnego klasa, która większości
była ubrana na galowo otrzymała wyróżnienie od
pomysłodawczyni pani Żanety Bak.
GAZETKA WYKONANA NA KORYTARZU – II PIĘTRO
Projektowanie strojów - to kolejne działanie innowacji realizowanych w klasach
czwartych podczas lekcji wychowawczej „Ubiór na różne okazje” - jak zrealizowała to
zadanie klasa IV a?
Na zajęciach podczas pracy w grupach, odbyło się projektowanie strojów na różne
okazje np. strój sportowy, galowy, balowy, teatralny(kukiełki) itp.
Po zgodnym zaakceptowaniu zaprojektowanego szkicu ubioru - uczniowie przystąpili
do realizacji projektu. Prace były bardzo ciekawe, dokładnie zaplanowane w szczegółach
i bardzo estetycznie wykonane.
Działanie to przyczyniło się do tego, że każde z dzieci właściwie wybierze ubiór do
konkretnej sytuacji życiowej (do teatru, na koncert, na bal, do szkoły) nie popełniając
przy tym gafy.
Uczniowie zastosowali swoje doświadczenia w praktyce. Odpowiednio dobrali stroje,
a następnie zaprezentowali je na balu karnawałowym, który odbył się w 12 lutego
w naszej szkole.
Takie działanie kształtowało u dzieci wrażliwość estetyczną i poczucie spełnienia się
w roli projektanta.
Wyróżnione stroje
LUTY
Co to znaczy – być tolerancyjnym
człowiekiem?
Scenariusz lekcji wychowawczej:
„Wartość człowieka, tolerancja - ważne dla nas tematy”.
MARZEC
Znam zasady dobrego wychowania.
Plakaty wykonane podczas lekcji
wychowawczej.
Klasy VI eksponujące swoje prace
W TYM MIESIĄCU ODBYŁ SIĘ TURNIEJ
DLA KLAS V
PT. „MISTRZ DOBRYCH MANIER”
Konkurs odbył się w auli szkolnej o godzinie 8.30. W konkursie wzięli udział
uczniowie z klas V, którzy wytypowali po 3 osoby ze swojej klasy do udziału w
zadaniach. Podczas konkursu uczniowie zmagali się z różnymi zadaniami, w których
mieli wykazać się znajomością reguł kulturalnego zachowania na co dzień i od święta
oraz podczas spożywania posiłków, czyli zachowanie się przy stole. W pierwszym
zadaniu: „Losowanie pytań”, uczniowie losowali numer pytania, na które musieli
odpowiedzieć po krótkim zastanowieniu się. W drugim zadaniu: „Scenki rodzajowe”,
uczniowie z poszczególnych klas mieli za zadanie przedstawienie krótkich scenek
propagujących dobre maniery. Trzecie zadanie: „Pięknie nakryty stół”, uczniowie
mając do dyspozycji: sztućce, talerze głębokie, płytkie, deserowe, serwetki papierowe,
obrusy, świece, wazoniki z kwiatami, filiżanki, szklaneczki, itp. mieli za zadanie nakryć
pięknie stół dla jednej osoby na uroczysty obiad, przyjęcie urodzinowe oraz stół
wielkanocny. W czwartym zadaniu: „Układanie hasła z puzzli”, każda grupa uczniów
otrzymała rozsypankę wyrazową (puzzle), której zadaniem było ułożenie na czas.
Grupa, która wykonała to zadanie najszybciej otrzymała największą ilość punktów.
W piątym zadaniu: klasy zaprezentowały wykonane przez siebie plakaty dotyczące
tematu savuar vivre.
Po wykonaniu przez uczniów wszystkich zadań, jurry podliczyło punkty i ogłosiło
wyniki.
Mistrzem dobrych manier okazała się klasa Va zajęła I miejsce.
II miejsce – klasa Vb,
III miejsce – klasa Vc.
Wszystkim klasom gratulujemy wspaniałej postawy podczas turnieju.
KWIECIEŃ
Zachowanie w miejscach publicznych
Scenka klasy V b
Scena klasy V c
Wszystkie klasy przygotowały się na
medal!
MAJ
Przyjmowanie i odwiedzanie gości.
Klasa IV c zaprosiła na swoją lekcję wychowawczą
trójkę rodziców z bardzo ciekawymi zawodami
1. Kierowca rajdowy
2. Muzyk (gitarzysta, wokalista)
3. Położna
BEZPIECZNA PRZERWA
EWALUACJA
ANKIETA PRZEPROWADZONA WŚRÓD KLAS IV
„ZNAM SWOJE SŁABE I MOCNE STRONY”
1. UŻYWAM SŁÓW: PROSZĘ, DZIĘKUJĘ, PRZEPRASZAM
60
50
43
40
30
18
20
7
10
0
Zawsze
Czasami
Zapominam o nich
II. MÓWIĘ KOLEDZE PO IMIENIU
35
30
30
25
25
20
15
13
10
5
0
Zawsze
Jak mi wygodnie
Wołam go po nazwisku
III. PAMIĘTAM O OBOWIĄZKACH UCZNIA
35
31
30
27
25
20
15
10
10
5
0
Zawsze
Czasami
Często zapominam
IV. JESTEM PUNKTUALNY
40
37
35
30
25
22
20
15
9
10
5
0
Zawsze
Od czasu do czasu spóźniam się
Zapominam o wyznaczonych
godzinach
DZIĘKUJEMY WSZYSTKIM
WYCHOWAWCOM I UCZNIOM KL. 4 – 6
ZA UDZIAŁ ORAZ WSPÓŁPRACĘ
W REALIZACJI ZADAŃ PROJEKTU
„SIÓDEMKA DOBRZE WYCHOWANA”.
Wykonanie: mgr Żaneta Bąk