Transcript PENILAIAN KINERJA GURU (PK GURU) BADAN PSDMPK DAN PMP STAGE 1 UJI KOMPETENSI N DIKLAT DS INFORMAL DIKLAT DASAR FORMAL/ N ≥ SM UJIAN L TL PKB STAGE 2 DIKLAT LANJUTAN (DIKLAT FUNGSIONAL DAN KEGIATAN KOLEKTIF GURU) NPK DIKLAT PENGEMBANGAN INTERNALLY.

PENILAIAN
KINERJA
GURU
(PK GURU)
BADAN PSDMPK DAN PMP
STAGE 1
UJI
KOMPETENSI
N < SM
DIKLAT DS INFORMAL
DIKLAT DASAR
FORMAL/
N ≥ SM
UJIAN
L
TL
PKB
STAGE 2
DIKLAT LANJUTAN
(DIKLAT FUNGSIONAL
DAN KEGIATAN
KOLEKTIF GURU)
NPK < SM
DIKLAT
PENGEMBANGAN
INTERNALLY &
EKSTERNALLY DRIVEN
NPK ≥ SM
SM : Standar Minimal
PKB : Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan
PK : Penilaian Kinerja
ANGKA KREDIT
TUNJANGAN
PROFESI
BADAN PSDMPK DAN PMP
PK
GURU
PROFESIONAL
1. KENAIKAN PANGKAT/
JABATAN
2. PROMOSI
GURU
PROFESIONAL
+
Evaluasi Diri
(awal semester)
-
Pengembangan
Keprofesian
Berkelanjutan
+
-
Penilaian Kinerja Guru (akhir
semester berikutnya)
t
Kecukupan
Angka Kredit
y
Pengembangan Karir
BADAN PSDMPK DAN PMP

Penilaian kinerja guru merupakan penilaian dari tiap butir
kegiatan tugas utama guru dalam rangka pembinaan karier
kepangkatan dan jabatannya.
(PermennegPAN & RB No. 16/2009)

PKGuru menjamin bahwa guru melaksanakan pekerjaannya
secara profesional

PKGuru menjamin bahwa layanan pendidikan yang diberikan
oleh guru adalah berkualitas
BADAN PSDMPK DAN PMP



Merupakan bahan evaluasi diri bagi guru untuk
mengembangkan potensi dan karirnya
Sebagai acuan bagi sekolah untuk merencanakan
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB Guru)
Merupakan dasar untuk memberikan nilai prestasi
kerja guru dalam rangka pengembangan karir guru
sesuai Permennegpan & RB No.16/2009
BADAN PSDMPK DAN PMP





Penilaian dilakukan oleh kepala sekolah atau guru senior (guru
pembina) yang kompeten, telah mengikuti pelatihan penilaian dan
ditunjuk oleh kepala sekolah
Dimungkinkan pengawas mensupervisi kegiatan penilaian kinerja di
sekolah
Penilaian kinerja dilakukan sekali dalam rentang 2 semester (pada
akhir semester ke 2)
Diawali dengan Evaluasi Diri (pada awal semester)
Penilaian kinerja ditekankan pada pelaksanaan tugas utama guru
yang terkait dengan penguasaan kompetensi dasar yang harus
dimiliki oleh guru.
BADAN PSDMPK DAN PMP
EVALUASI
DIRI
4-6 MINGGU DI AWAL
RENTANG WAKTU 2
SEMESTER
PENILAIAN
KINERJA
GURU
PENGEMBANGAN
KEPROFESIAN
BERKELANJUTAN
4-6 MINGGU DI AKHIR
RENTANG WAKTU 2
SEMESTER
RENTANG WAKTU 2 SEMESTER
BADAN PSDMPK DAN PMP
1. Pedoman Penilaian Kinerja Guru (Buku 2)
2. Format Evaluasi Diri
3. Format Penilaian Kinerja (pengumpulan
fakta), untuk
• Guru Kelas/Mata Pelajaran
• Guru BK/Konselor
• Tugas Tambahan
4. Format Nilai Indikator Kinerja Guru
BADAN PSDMPK DAN PMP
PENDIDIKAN
TUGAS UTAMA GURU
1.Perencanaan PBM
2.Pelaksanaan PBM
3.Penilaian PBM
1. Pedagogik
2. Kepribadian
3. Sosial
4. Profesional
PKB GURU
BADAN PSDMPK DAN PMP
INDIKATOR
KINERJA
PENGUMPULAN FAKTA
 PENGAMATAN
PERSIAPAN
PENILAI MEMAHAMI:
Pedoman PK Guru
Instrumen PK Guru
Indikator kinerja guru
keg. sebelum keg. selama
pengamatan pengamatan di
atau luar kelas
keg. setelah
pengamatan
 PEMANTAUAN
Laporan hasil
PK Guru
(fakta dari: studi dokumen, diskusi, proses
pembelajaran/pembimbingan, wawancara kolega,
siswa, orang tua)
guru dan
penilai
setuju
Nilai PK Guru
 penetapan hasil butir
penilaian indikator
 pemberian nilai 1,2,3, dan
4 pada indikator kinerja
CATATAN HASIL:
Pengamatan dan/atau/
pemantauan


Evaluasi diri pada awal semester digunakan sebagai dasar
penyusunan rencana program PKB tahunan bagi guru .
Hasil penilaian Kinerja Guru pada akhir semester
berikutnya digunakan untuk melihat peningkatan
kompetensi dan memberikan nilai kinerja guru (menghitung
perolehan angka kredit guru pada tahun tersebut)
BADAN PSDMPK DAN PMP
Awal
Semester
Evaluasi
diri dan
/atau
refleksi
Profil
Kinerja
Guru
Rencana PKB
tahunan
PKB
Guru
Pengembangan
Kinerja (kebutuhan
sekolah)
Berhak untuk:
• Promosi tugas
tambahan
• Naik
pangkat/jabatan
Nilai
Kinerja
& Angka
Kredit
Peningkatan kinerja
Tahap Informal dan
Tahap Formal
(kebutuhan guru)
Penilaian
Kinerja Guru
(Akhir
Semester)
BADAN PSDMPK DAN PMP
Butir Penilaian Indikator
Indikator Kinerja Guru
1.
Guru memulai pembelajaran
dengan efektif
a.
Melakukan apersepsi
a.
Menyampaikan kompetensi yang akan
dicapai dalam rencana kegiatan
Hasil Penilaian
Ya
Tidak


Jumlah pernyataan Ya untuk penilaian indikator kinerja
Contoh Hasil
Guru menguasai materiPerhitungan
a. Kemampuan menyesuiakan
Skormateri dengan
pelajaran
tujuan pembelajaran.
Hasil Penilaian
Nilai indikator kinerja guru = {(total pernyataan YA)/(total indikator penilaian kinerja)}
x 100%; [(0<x≤25%)=1; (25%<x≤50%)=2; (50%<x≤75%)=3; (75%<x≤100%)=4]
1.
1
50% = 2

a. Kemampuan mengkaitkan materi dengan
pengetahuan lain yang relevan,
perkembangan Iptek , dan kehidupan nyata .

a. Tingkat ketepatan pembahasan dengan materi
pembelajaran.

a. Kemampuan menyajikan materi secara
sistematis (mudah ke sulit, dari konkrit ke
abstrak)
Jumlah pernyataan Ya untuk penilaian indikator kinerja
Nilai indikator kinerja guru = {(total pernyataan YA)/(total indikator penilaian kinerja)}
x 100%; [(0<x≤25%)=1; (25%<x≤50%)=2; (50%<x≤75%)=3; (75%<x≤100%)=4]

3
75% = 3
KONVERSI NILAI KINERJA
Permennegpan & RB No.16/2009
Contoh hasil
Penilaian Kinerja
Untuk hasil PK =44,
maka, Nilai PK Guru
(dalam skala 100)
= 44/56 x 100 = 78,57
Format Penilaian
Excel
91  100
Amat
baik
125%
76  90
Baik
100%
61  75
Cukup
75%
51  60
Sedang
50%
≤50
Kurang
25%
dari jumlah angka kredit yang dibutuhkan per tahun
NILAI DAN SEBUTAN
HASIL PENILAIAN KINERJA
(Permenegpan dan RB No.16/2009 pasal 15)
a
91  100
Amat baik
b
76  90
Baik
c
61  75
Cukup
d
51  60
Sedang
e
≤50
Kurang
Sasaran
Kinerja
(Pengemban
Keperofesian
Berkelanjutan)
Program
Peningkatan
Kompetensi
(Under
Performance
System)
KEBUTUHAN ANGKA KREDIT
(Guru Pertama III/b ke Guru Muda III/c)
Pendidikan
Unsur
utama
50
Kegiatan Pembelajaran
dan Tugas Tambahan
≥90%
PKB
Publikasi/
karya inovatif
4
Pengembangan
diri
3
Unsur
penunjang
≤10%
43
Optional
Penilaian
Kinerja
Wajib
Bagi Guru Pertama Gol III/b dengan predikat:
Amat baik {43×(24/24)×125%}/4
43
13,44
Baik
{43×(24/24)×100%}/4
10,75
Cukup
{43×(24/24)×75%}/4
8,06
Sedang
{43×(24/24)×50%}/4
5,38
Kurang
{43×(24/24)×25%}/4
2,69
FORMAT PENGHITUNGAN ANGKA KREDIT PK GURU
Nilai PK GURU (Pembelajaran)
44
Konversi nilai PK GURU ke dalam skala 0 – 100 sesuai
Permenneg PAN & RB No. 16 Tahun 2009
Nilai PK GURU
Nilai PK GURU (100) 
 100
Nilai PK GURU tertinggi
78,57
Berdasarkan hasil konversi ke dalam skala nilai sesuai dengan
peraturan tersebut, selanjutnya ditetapkan sebutan dan
prosentase angka kreditnya
Baik
Perolehan angka kredit (pembelajaran) yang dihitung
berdasarkan rumus
Angka Kredit per tahun =
(AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK
4
10,75
………………………………….., ………………..
Guru yang dinilai
(…………………………)
Penilai
(……………………………)
Kepala Sekolah
(………………………………)
PERMENEGPAN DAN RB 16/2009
UNSUR UTAMA
(Min. 90%)
PENDIDIKAN
PEMBELAJARAN
(PKG)
PKB
Guru Utama
Gol. IVd, IVe
UNSUR PENUNJANG
(Max. 10%)
Ijasah tambahan,
tanda jasa, dsb
AK. 850
AK. 700
Guru Madya
Gol. IVa, IVb, IVc
AK. 550
AK. 400
Pengembangan
Diri
Karya
Ilmiah/Inovatif
AK. 1050
Guru Muda
Gol. IIIc, IIId
Guru Pertama
Gol. IIIa, IIIb
AK. 300
AK. 200
AK. 150
AK. 100
BADAN PSDMPK DAN PMP
JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU
(Permenneg PAN & RB No.16/2009, pasal 17)
Guru Penata Muda, IIIa
Pertama Penata Muda Tingkat I, IIIb
Guru
Muda
Guru
Madya
Guru
Utama
100
150
Penata, IIIc
200
Penata Tingkat I, IIId
300
Pembina, IVa
400
Pembina Tingkat I, IVb
550
Pembina Utama Muda, IVc
700
Pembina Utama Madya, IVd
850
Pembina Utama, IVe
1050
AKK
AKPKB
AKP
50
3 pd, 0 pi/n
5
50
3 pd, 4 pi/n
5
100
3 pd, 6 pi/n
10
100
4 pd, 8 pi/n
10
150
4 pd, 12 pi/n
15
150
4 pd, 12pi/n
15
150
5 pd, 14pi/n
15
200
5 pd, 20 pi/n
20
Kebutuhan Angka Kredit Komulatif (AKK) , PKB (AKPKB), dan Unsur
Penunjjang (AKP) untuk kenaikan pangkat dan jabatan
LATIHAN
Budiman, S.Pd. adalah guru kelas dengan
jabatan Guru Pertama pangkat dan
golongan ruang Penata Muda III/a TMT 1
April 2012. Yang bersangkutan mengajar
paling sedikit 24 jam per minggu dan
memperoleh hasil penilaian kinerja 50 pada
Desember 2012. Hitunglah angka kredit
yang diperoleh Pak Budiman tersebut!
BADAN PSDMP DAN PMP - KEMDIKBUD
LANGKAH-LANGKAH
PERHITUNGAN
a) Konversi hasil penilaian kinerja ke skala nilai Peraturan
Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan
Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009:
50/56 x 100 = 89
b) Nilai 89 berada dalam rentang 76 – 90 dan disebut “baik”.
(100%)
c) Angka kredit yang diperoleh Budiman, S.Pd. Untuk
subunsur pembelajaran pada tahun 2012 adalah:
AK = (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK
4
AK = {(50-3-5) x (24/24) x 100%} = 10,5
4
BADAN PSDMP DAN PMP - KEMDIKBUD
S A N K S I
(pelanggaran terhadap Permenneg PAN 7 RB No.16/2009
1. Guru yang tidak dapat memenuhi kewajibannya tugas
utama, beban mengajar (24 – 40 jam tatap muka atau
membimbing 150 – 250 konseli), dan tidak mendapat
pengecualian dari Menteri Pendidikan Nasional dihilangkan
haknya untuk mendapat tunjangan profesi, tunjangan
fungsional, dan maslahat tambahan.
2. Guru yang terbukti memperoleh penetapan angka kredit
(PAK) dengan cara melawan hukum diberhentikan sebagai
Guru dan wajib mengembalikan seluruh tunjangan profesi,
tunjangan fungsional, dan penghargaan sebagai Guru yang
pernah diterima setelah yang bersangkutan memperoleh dan
mempergunakan penetapan angka kredit (PAK) tersebut.
3. Pengaturan sanksi lebih lanjut diatur dalam Peraturan
Menteri Pendidikan Nasional.
Back
onny