Transcript Simulasi Penjelasan Proses PAK

PENJELASAN PROSES
PERHITUNGAN ANGKA KREDIT
Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Pendidikan Dasar
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar
Kementerian Pendidikan Nasional
April, 2011
Tujuan
Peserta
memahami
proses
perhitungan
angka kredit
Petunjuk
• Peserta (dikelompokkan)
membaca paket pelatihan
dengan cermat (15 mnt)
• Menjawab 12 Pertanyaan
di bawah ini (30 mnt)
• Dibahas dan disepakati
dalam kelompok (45 mnt)
PERTANYAAN
1. Bahan-bahan apa saja yang diterima oleh TIM
Penilai Jabatan Fungsional tentang hasil PK
Guru dari setiap guru?
2. Apa yang digunakan untuk mengkonversikan
hasil PK Guru ke dalam proses berdasarkan
Pernegpan dan RB?
3. Berapa nilai maksimum hasil PK Guru bagi guru
kelas/mapel dan apa sebabnya?
4. Ada 8 hal yang diperlukan untuk menghitung
PK Guru, sebutkan!
5. Sebelum menghitung PK Guru untuk angka
kredit, Tim Penilai Jabatan Fungsional harus
melakukan verifikasi hasil PK Guru.
Bagaimana ini dilaksanakan?
6. Apa arti simbol-simbol dalam rumus berikut?
(AKK – AKPKB – AKP) x JM/JWM x NPK
Angka kredit per tahun = ------------------------------------------------------4
7. Nilai apa yang harus ditulis pertama kali dalam
rumus di atas?
8. Ada dua kegiatan yang digunakan untuk
pengurangan angka kredit kumulatif minimal,
sebutkan kegiatan apa saja?
9. Kalau seorang guru mengajar 12 jamper
minggu, bagaimana penulisannya dalam
rumus di atas?
10. Bagaimana penggunaan hasil PK Guru
dalam rumus di atas?
11. Jika seorang guru mapel dapat nilai 45
untuk PK Guru, berapa porsen perolehan
angka kredit yang akan diterima oleh guru
dimaksud?
12. Jika seorang guru bimbingan dapat nilai
66 untuk PK Guru, berapa porsen
perolehan angka kredit yang akan
diterima oleh guru dimaksud?
JAWABAN
1. Bahan yang diterima tim penilai:
– Format perhitungan angka kredit PK Guru
(Lampiran 1D/2D)
– Rekap hasil PK Guru (Lampiran 1C/2C)
– Laporan dan evaluasi PK Guru (Lampiran
1B/2B)
2. Rumus Nilai PKG (100) dan Skala
Konversi
Nilai PK GURU (100) 
Nilai PK GURU
Nilai PK GURU tertinggi
 100
3. Nilai PKG mapel maks 56 (14 kompetensi
x 4). Nilai PKG bimbingan maks 68 (17
kompetensi x 4).
4. 8 hal yang diperlukan untuk menghitung
PK Guru:
1) Rekap Hasil PK Guru Kelas/Mata Pelajaran
(Lampiran 1C) dan/atau Rekap Hasil PK
Guru Bimbingan (Lampiran 2C)
2) Skala Konversi hasil PK Guru berdasarkan
Permenegpan dan RB Nomor 16 Tahun
2009.
3) Kerangka peningkatan karir guru dengan
persyaratan angka kredit untuk kenaikan
pangkat dan jabatan fungsional guru
4) Hasil kegiatan Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB)
5) Surat keterangan beban mengajar guru setiap
minggunya dan/atau jumlah konseli setiap
semesternya yang ditandatangani oleh Kepala
Sekolah dan diketahui oleh Dinas Pendidikan
6) Surat keterangan Kepala Sekolah tentang
kegiatan unsur penunjang
7) Rumus menghitung angka kredit
8) Format Penetapan Angka Kredit (PAK)
5. Verifikasi hasil PK Guru:
– Menentukan bahwa nilai pada Rekap Hasil
Penilaian Kinerja Guru (Lampiran 1B dan
Lampiran 2B diisi sesuai dengan nilai pada
Laporan dan Evaluasi Penilaian Kinerja
(Lampiran 1A dan 2A).
– Menentukan nilai untuk setiap kompetensi
– Membandingkan bukti dengan hasil
penilaian dan memastikan bahwa nilainya
sesuai dengan bukti yang ada
6. Arti simbol-simbol dalam rumus di bawah ini adalah...
Angka kredit per tahun 
(AKK  AKPKB  AKP)  JM
JWM
 NPK
4
AKK adalah angka kredit kumulatif minimal yang dipersyaratkan untuk kenaikan pangkat
AKPKB adalah angka kredit PKB yang diwajibkan (sub unsur pengembangan diri, karya
ilmiah, dan/atau karya inovatif), minimal 90%
AKP adalah angka kredit unsur penunjang sesuai ketentuan (paling banyak 10%)
JM adalah jumlah jam mengajar (tatap muka) guru di sekolah/madrasah atau jumlah
konseli yang dibimbing oleh guru BK/Konselor
JWM adalah jumlah jam wajib mengajar (24 – 40 jam tatap muka per minggu) bagi guru
kelas atau mata pelajaran atau jumlah konseli (150 – 250 konseli per tahun) yang
dibimbing oleh guru BK/Konselor
NPK adalah prosentase perolehan hasil penilaian kinerja
4 adalah waktu rata-rata kenaikan pangkat (reguler), 4 tahun
JM/JWM = 1 bagi guru yang mengajar 24-40 jam tatap muka per minggu atau bagi
guru BK/Konselor yang membimbing 150 – 250 konseli per tahun.
JM/JWM = JM/24 bagi guru yang mengajar kurang dari 24 jam tatap muka per minggu
atau JM/150 bagi guru BK/Konselor yang membimbing kurang dari 150 konseli per
tahun
7. Nilai AKK (angka kredit kumulatif )
8. Kegiatan PKB dan Penunjang
9. 12/24
10. Untuk menentukan NPK
11. 45/56 x 100 = 80,36
100%
12. 66/68 x 100 = 97,06
125%
KONVERSI NILAI KINERJA
Permennegpan & RB No.16/2009
91  100
Amat baik
125%
76  90
Baik
100%
61  75
Cukup
75%
51  60
Sedang
50%
≤50
Kurang
25%
Kembali ke
dari jumlah angka kredit yang