Transcript BINA DIRI untuk Tunagrahita Di sampaikan pada : Pelatihan Guru Pembimbing Khusus BP DIKSUS Provinsi Jawa Tengah Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah 2 s/d 6 Agustus.

BINA DIRI
untuk Tunagrahita
Di sampaikan pada :
Pelatihan Guru Pembimbing Khusus
BP DIKSUS Provinsi Jawa Tengah
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah
2 s/d 6 Agustus 2010
Oleh: Drs.Ciptono dan
Drs. Slamet Supriyanto
PENGANTAR 1

Tunagrahita
Individu yang memiliki intelegensi yang
signifikan berada di bawah rata-rata dan
disertai dengan ketidakmampuan dalam
adaptasi perilaku yang muncul dalam masa
perkembangan
PENGANTAR 2

Tunagrahita berdasarkan IQ
C : Tunagrahita ringan (IQ = 50 – 70)
C1: Tunagrahita sedang (IQ = 25 – 50)
C2: Tunagrahita berat (IQ < 25)
PENGANTAR 3
Tunagrahita berdasarkan pendidikan
 Mampu rawat
 Mampu latih
 Mampu didik
PENGANTAR 4
Umur mental tunagrahita (MA)
Mampu rawat 0 – 3 tahun
Mampu latih 3 – 8 tahun
Mampu didik 8 – 12 tahun
Tujuan Pendidikan Anak
Tunagrahita
Mengembangkan potensi yang masih dimiliki
secara optimal, agar mereka dapat hidup
mandiri dan dapat menyesuaikan diri dengan
lingkungan dimana mereka berada.
Bagaimana Pelaksanaan Pembelajaran
yang baik?
Pembelajaran harus menarik dan
menyenangkan sehingga akan terjadi proses
akomodasi kognitif anak. Jangan hanya
memberikan perintah dan larangan. Tetapi
berikanlah penghargaan bila anak dapat
melaksanakan tugas dengan baik.
KETRAMPILAN HIDUP
 kerampilan
hidup bagi anak
berkebutuhan khusus adalah agar
anak dapat belajar untuk hidup dan
mengembangkan kepercayaan diri,
harga diri, kemandirian, kepribadian
dan hubungan sosial
Bidang Kemandirian Apa Yang
diperlukan anak Tunagrahita?


Ketrampilan dasar membaca, menulis,
komunikasi, lisan, dan berhitung
Ketrampilan perilaku adaptif, yaitu
ketrampilan mengurus diri dalam kehidupan
sehari-hari dan ketrampilan menyesuaikan
diri dengan lingkungan.
Ketrampilan Dasar Membaca



Tunagrahita berat tidak mampu membaca
Tunagrahita sedang mampu membaca
sederhana
Tunagrahita ringan mampu membaca baik
tetapi yang mempunyai kemampuan
pemahaman hanya sebagian kecil.
Ketrampilan Dasar Menulis



Tunagrahita berat tidak mampu menulis
Tunagrahita sedang mampu menulis
sederhana
Tunagrahita ringan mampu menulis baik
tetapi yang mempunyai kemampuan menulis
lancar hanya sebagian kecil.
Bagaimana Perkembangan Bahasa
yang diharapkan?










Pada memusatkan perhatian kepada orang yang mengajak bicara
Mengerti isi pembicaraan yang didengarnya dengan memberi
respon yang sesuai
Dapat mengutarakan keinginan kepada orang lain dengan jelas
Dapat berbicara timbal balik dengan lawan bicara
Dapat mengajukan pertanyaan
Dapat mengenal abjad
Dapat memahami isi bacaan yang memuat antara 150-200 kata
Dapat menulis tulisan tangan dengan tulisan bersambung
Dapat mengikuti dikte
Dapat mengungkapkan keinginan, maksud dan ide secara tertulis
Ketrampilan Dasar Komunikasi



Tunagrahita berat tidak mampu
berkomunikasi
Tunagrahita sedang mampu berkomunikasi
secara sederhana yang mempunyai
kemampuan komunikasi baik hanya
sebagian
Tunagrahita ringan mampu berkomunikasi
layaknya anak-anak normal
Ketrampilan Dasar Berhitung



Tunagrahita berat tidak mampu berhitung
Tunagrahita sedang mampu berhitung
secara sederhana
Tunagrahita ringan mampu berhitung
secara sederhana seperti konsep
penjumlahan , pengurangan, perkalian, dan
pembagian.
Bagaimana Perkembangan Matematika
yang diharapkan?






Memahami konsep bilangan satuan, puluhan,
ratusan, dan ribuan
Memahami bilangan 3 digit
Memahami konsep pengurangan 3 digit oleh bilangan
2 digit
Memahami konsep perkalian sampai bilangan 3 digit
Memahami konsep pembagian secara sederhana
Memahami nilai uang dan penggunaannya secara
sederhana
Ketrampilan Perilaku Adaptif



Tunagrahita berat tidak memiliki ketrampilan motorik kasar, halus,
dan keseimbangan, tidak mampu berinteraksi dengan orang
lain,ketrampilan makan, berpakaian, bina diri,masih tergantung pada
orang lain.
Tunagrahita sedang memiliki ketrampilan motorik kasar, halus, dan
keseimbangan, mampu berinteraksi dengan orang lain secara
sederhana, lain,ketrampilan makan, berpakaian, bina diri,sebagian
sudah dapat melakukan.
Tunagrahita ringan memiliki ketrampilan motorik kasar, halus, dan
keseimbangan, sebagian besar mereka sudah mampu berinteraksi
dengan orang lain. Rasa tanggung jawab, toleransi terhadap teman,
bekerja sama, dan sudah dapat memahami jenis kelamin.
Kemampuan menolong diri sendiri, makan, berpakaian, mencuci
pakaian, merapikan tempat tidur, memelihara barang miliknya sendiri
sudah dapat mereka lakukan.
KETRAMPILAN PERILAKU ADAPTIF
A. KEBERSIHAN BADAN
1. Buang air/Toiletry.
2. Membersihkan mulut.
3. Kebersihan badan
B. KEBERSIHAN DAN MENGATUR RUANGAN
1. Membersihkan ruangan.
a. Membersihkan perabot ruangan.
b. Menyapu lantai.
c. Mengepel lantai.
2. Mengatur ruangan secara sederhana.
C. KETRAMPILAN PRODUKSI
Buang air/Toiletry.




Langkah pertama adalah mencatat kapan anak
buang air setiap harinya
Langkah kedua, menyusun secara tertulis uruturutan yang harus dilakukan anak sewaktu buang
air besar
Langkah ketiga, apabila kotoran sudah keluar
semua, tangan kanan mengambil air dengan
gayung, sedangkan tangan kiri membersihkan
dubur dengan posisi yang betul
Langkah keempat, menarik kran kloset atau
menyiram jamban dengan air

Langkah kelima, anak disuruh mencuci kedua
tangannya dengan sabun, lalu mengeringkan
pantat atau bagian-bagian lainnya yang basah
dengan handuk, baru celananya dipakai lagi

Langkah ke enam, Tulis semua urutan kegiatan ,
mulai langkah pertama sampai kelima pada
selembar kertas dan tempelkan pada kamar mandi
Kebersihan Mulut
 Membersihkan
mulut/gosok gigi
dilakukan setiap selesai makan
 Contoh secara langsung Cara
menggosok gigi dengan benar
 Perhatikan jenis sikat dan kondisi
gigi/gusi
Kebersihan Badan
 Tata
cara mandi
- membuka pakaian
- mandi
- mengeringkan badan
 Berpakaian
B. Membersihkan dan
mengatur ruangan.
1.


Membersihkan ruangan.
a. Membersihkan debu
b. Menyapu lantai.
c. Mengepel lantai.
2. Mengatur ruangan secara sederhana.
KETRAMPILAN PRODUKSI
 Jasa
(cuci kendaraan, tambal ban,
dll)
 Boga
 Perabot (keset, sutil/centong,
hanger, tusuk sate dll)
SEKIAN
SEMOGA SUKSES