Transcript Chile Santiago - Ñuñoa Colegio Amapolas Colegio Diferencial Amapolas Panorama General Ilustre Municipalidad de Ñuñoa Corporación Municipal de Desarrollo Social Ñuñoa Colegios Básicos (11) Col.

Chile
Santiago - Ñuñoa
Colegio Amapolas
Colegio Diferencial Amapolas
Panorama General
Ilustre Municipalidad de Ñuñoa
Corporación Municipal de Desarrollo Social
Ñuñoa
Colegios Básicos
(11)
Col. Exequiel González
Trastorno Motor
(15 Cursos)
Colegios Diferenciales
(3)
Colegio Amapolas D 92
Trastorno del Lenguaje
(1 curso)
Liceos
(4)
Técnicos Profesionales
(2)
Col. Hellen Keller
Integración
Centro de Recursos Amapolas
(7 colegios CMDS Ñuñoa)
Colegio Diferencial Amapolas D’92
Ñuñoa-Santiago-Chile
MATRÍCULA: 120 alumnos y alumnas
115 área TM
5 área TEL
63 H
52 M
3 H
2 M
PERSONAL: 42 personas
21 Docentes
4 Profesionales de Apoyo
15 Auxiliares
1 Secretaria
1 Técnico paramédico
Alumnos y alumnas en práctica
Colegio Diferencial Amapolas
Misión: Educar a nuestros alumnos con Trastorno Motor y de
Lenguaje, para desarrollar en ellos habilidades comunicativas,
sociales, motoras y cognitivas, entregándoles herramientas
adecuadas que le permitan una efectiva integración social.
Metodología de Trabajo
• Objetivos generales por curso
• Objetivos específicos por cada niño
• Considerar expectativas de los padres
Colegio Diferencial Amapolas
una escuela intercomunal
Ñuñoa
Peñalolen
3%
1%
1% 1%
1% 1%
1% 1%
Macul
1%
20%
La Florida
3%
La Reina
4%
Providencia
5%
Lo Barnechea
San Joaquín
Puente Alto
Las Condes
Independencia
5%
La Cistena
6%
25%
La granja
Lo Prado
10%
Pedro A C
10%
Pudahueul
San Miguel
Renca
Una dificultad importante en el acceso a la Educación Especial es el traslado de los alumnos,
por el alto costo e inexistencia de transporte escolar adaptado.
Colegio Diferencial Amapolas
Trastorno Motor: Parálisis Cerebral( Tetraparesia, Hemiplejia etc.),
Mielomeningocele, Hidrocefalia, Distrofia Muscular Progresiva , Sindromes
Genéticos…
Trastorno Motor y otro déficit asociado
Colegio Diferencial Amapolas
Panorama general de multidéficit
TM,TV,AUD; 3
TM, TC; 16
TM, AUD.
TM, TV; 3
TM, AUD.; 4
;
TM, RM,TC,AUD; 4
TM, en estudio; 11
TM, en estudio
TM, RM
TM, RM, TC
TM, RM, AUD
TM, RM, AUD; 2
TM, RM,TC,AUD
TM, TC
TM, RM, TC; 33
TM,TV,AUD
TM, RM; 39
TM, TV
78 % de nuestros alumnos y alumnas tienen Discapacidad Intelectual
Colegio Diferencial Amapolas
Depende de la infraestructura, de los materiales, del
mobiliario , de las adaptaciones …
Depende del trabajo en equipo de….
Psicóloga
Terapeuta
Ocupacional
Profesores
Especialistas
Docentes
Directivos
Kinesióloga
Alumno /Alumna
Fonoaudióloga
Asistente Social
Redes de Apoyo
Comunidad
Familia
Colegio Diferencial Amapolas
Depende de los profesores:
Menciones:
De
la
motivación,
perfeccionamiento
y
de
incentivos justos.
del
los
•
Deficiencia Mental
•
Trastorno de Audición y
Lenguaje.
•
Trastorno de Aprendizaje
•
Música
•
Educación Física
Son retos múltiples.
¿Cómo se perfeccionan nuestros profesionales?
MINEDUC
•Pasantías Internacionales
•Pasantía Nacionales
•Seminarios
•Charlas
Antigüedad Laboral
•0-5 7 profesores
•5-10 4 profesoras
•+ 10 9 profesoras
CES
•Docentes Directivos
•Jefes Técnicos
•Integración
•Apoyos puntuales
Red de rehabilitación:
Profesionales
Colegio
Amapolas
Charlas y Talleres
•CRS Cordillera
•Teletón
•PAC
Auto perfeccionamiento
Institucional:
•Reuniones técnicas
•Talleres
•Jornada de Reflexión
•Pasantías internas
•Asesorías
•Actividades en común
Perfeccionamiento personal
•Perfeccionamiento a distancia
•Diplomados, Post-títulos
•Magíster
No existe una política de perfeccionamiento en que se tomen
en cuenta los años de servicio
Colegio Diferencial Amapolas
Perfeccionamiento institucional
Perfeccionamiento interno
Jornadas de reflexión
Pasantías de aulas
Perfeccionamiento Comunal CES
Escuelas Básicas y Liceos
•Perfeccionamiento anual en Lenguaje - Comunicación ,Matemáticas y Educación Física,
al 100% de los profesores.
•Perfeccionamiento continuo a los Coordinadores Técnicos.
•Cada colegio puede , por contar con administración delegada, y dependiendo de su
presupuesto acceder a perfeccionamiento según a sus necesidades.
De acuerdo al resultado del Simce comunal, se determina el perfeccionamiento a realizar.
COLEGIO DIFERENCIAL D-92
AMAPOLAS
Bernardita Fontecilla Gallardo
Cecilia Arriagada Pozo
Gracias.