Slide 1

Didaktika školní tělesné
výchovy
DTVP – DTVK
OKRUHY PRO ZKOUŠKU A SEMINÁŘE

LUDVÍK MICHALOV


Slide 2

Obsah
1. Vývoj didaktiky školní tělesné výchovy
2. Didaktika tělesné výchovy
3. Projekty vzdělávání a výchovy ve školní tělesné výchově
4. Žák ve výchovně vzdělávacím procesu tělesné výchovy
5. Proces vzdělávání a výchovy ve školní tělesné výchově
6. Tělesná zdatnost ve školním pojetí
7. Učitel tělesné výchovy
8. Vyučovací a výchovné činnosti učitele tělesné výchovy
9. Organizační formy vzdělávání a výchovy ve školní tělesné výchově
10. Podmínky vzdělávání a výchovy ve školní tělesné výchově

11. Okruhy ke zkoušce DTV pro 1. st. ZŠ
12. Okruhy ke zkoušce DTV pro 1. st. ZŠ speciální didaktika
13. Literatura
Didaktika školní tělesné výchovy


Slide 3

1. Vývoj didaktiky školní tělesné výchovy
1

 Vlivy a podněty ve školní tělesné výchově.
 Tělesná výchova ve školských systémech do zavedení

tělesné výchovy jako vyučovacího předmětu do škol.
 Tělesná výchova jako povinný vyučovací předmět v

Českých školách.

Didaktika školní tělesné výchovy


Slide 4

2. Didaktika tělesné výchovy
2

 Kinantropologie a tělesná výchova
 Didaktika tělesné výchovy
 Výzkum v didaktice tělesné výchovy

 Výzkumné metody v didaktice tělesné výchovy
 Uplatňování didaktických výzkumů v praxi
 Didaktika tělesné výchovy jako studijní předmět

Didaktika školní tělesné výchovy


Slide 5

3. Projekty vzdělávání a výchovy ve školní tělesné
výchově
3

 Projekty výchovy a vzdělání
 Učební plán
 Učební osnovy

 Cíle tělesné výchovy
 Tendence k evropskému pojetí curricula tělesné

výchovy
 Vzdělávací, výchovné a zdravotní cíle v tělesné
výchově
Didaktika školní tělesné výchovy


Slide 6

3. Projekty vzdělávání a výchovy ve školní tělesné
výchově
3

 Učivo
 Modely učiva a vyučování
 Výběr učiva

 Strukturace učiva
 Osnování učiva
 Základní charakteristika učiva v tělesné výchově
 Celoroční plán
Didaktika školní tělesné výchovy


Slide 7

4. Žák ve výchovně vzdělávacím procesu tělesné
výchovy
4

 Žák ve výchovně vzdělávacím procesu
 Ontogenetický vývoj
 Periodizace vývoje

 Mladší školní věk
 Střední školní věk
 Starší školní věk

Didaktika školní tělesné výchovy


Slide 8

5. Proces vzdělávání a výchovy ve školní tělesné
výchově
8

 Formativní a informativní složka ve výchovně

vzdělávacím procesu
 Učení
 Teoretické koncepce učení
 Obecné zákony učení
 Druhy učení
 Motorické učení

Didaktika školní tělesné výchovy


Slide 9

5. Proces vzdělávání a výchovy ve školní tělesné
výchově
5

 Teorie motorického učení
 Pohybové dovednosti
 Druhy senzomotorického učení
 Průběh osvojování pohybových dovedností a činností
 Mechanismy a činitelé v motorickém učení
 Fáze motorického učení
 Další druhy učení ve školní tělesné výchově
Didaktika školní tělesné výchovy


Slide 10

6. Tělesná zdatnost ve školním pojetí - pokračování
kapitoly
6

 Pohybové schopnosti
 Identifikace a klasifikace pohybových schopností
 Determinace pohybových schopností

 Senzitivní periody v rozvoji pohybových schopností
 Rozvoj pohybových schopností ve školní tělesné

výchově

Didaktika školní tělesné výchovy


Slide 11

6. Tělesná zdatnost ve školním pojetí - pokračování
kapitoly
6

 Pohybová síla
 Pohybová rychlost
 Pohybová vytrvalost

 Pohybová obratnost
 Pohybová ohebnost – pohyblivost
 Testování pohybových schopností ve školní tělesné

výchově

Didaktika školní tělesné výchovy


Slide 12

7. Učitel tělesné výchovy
7

 Učitel - objekt a subjekt ve vyučovacím procesu
 Osobnost učitele tělesné výchovy
 Profesiografická analýza činností učitele

 Struktura osobnosti učitele tělesné výchovy
 Tělovýchovně pedagogická zaměřenost

Didaktika školní tělesné výchovy


Slide 13

7. Učitel tělesné výchovy
13

 Vědomosti
 Pedagogické schopnosti a dovednosti, psychické

vlastnosti
 Sociální role učitele tělesné výchovy
 Dynamika osobnosti učitele tělesné výchovy
 Rozvoj osobnosti učitele tělesné výchovy
 Typologie osobnosti učitele tělesné výchovy

Didaktika školní tělesné výchovy


Slide 14

8. Vyučovací a výchovné činnosti učitele tělesné
výchovy
14

 Vyučovací činnosti učitele tělesné výchovy
 Klasifikace vyučovacích činností učitele tělesné

výchovy
 Vyučovací činnosti v přípravné fázi didaktického

procesu
 Realizace vyučování

 Spektrum didaktických stylů

Didaktika školní tělesné výchovy


Slide 15

8. Vyučovací a výchovné činnosti učitele tělesné
výchovy
8

 Rozložení nácviku, režim učení
 Vyučovací postupy
 Vyučovací metody

 Výchovné činnosti učitele tělesné výchovy
 Výchovné metody
 Vyučování v tělesné výchově: tvorba, věda i umění

Didaktika školní tělesné výchovy


Slide 16

9. Organizační formy vzdělávání a výchovy ve školní
tělesné výchově - obrazová část
9

 Organizační formy
 Vyučovací jednotka tělesné výchovy
 Struktura vyučovací jednotky

 Efektivita vyučovací jednotky
 Specifické didaktické formy ve vyučovací jednotce

Didaktika školní tělesné výchovy


Slide 17

10. Podmínky vzdělávání a výchovy ve školní tělesné
výchově
10

 Podmínky výchovy a vzdělávání ve školní TV
 Institucionální a sociální podmínky
 Personální podmínky

 Materiální podmínky
 Právní podmínky
 Bezpečnost ve školní TV

Didaktika školní tělesné výchovy


Slide 18

11. Okruhy ke zkoušce z DTV pro 1 st. ZŚ.
11

 A) VŠEOBECNÁ ČÁST

1. Historický vývoj TV v pravěku a starověku.
2. TV a sport v Evropě od počátků středověku do konce 19. století.
3. Vývoj TV v Evropě a v českých zemích ve 20. století.
4. Edukační proces v TV na l. stupni škol, charakteristika, struktura.
Cíle a úkoly TV v současné etapě vývoje společnosti.
5. Vzdělávací programy TV (RVP a ŠVP) na l. stupni škol
(kurikulum). Alternativní přístupy.
Učivo TV, osnovy, související tematické okruhy
(mezipředmětové vztahy).
6. Plánování v TV na l. stupni škol. Projektová a realizační forma.
Příprava na vyučovací jednotku (hodinu). Příklady.
7. Didaktické zásady v TV. Obecné a specifické pro TV na l. stupni.

Didaktika školní tělesné výchovy


Slide 19

11. Okruhy ke zkoušce z DTV pro 1 st. ZŚ. (2).
11
 8. Osobnost učitele TV na l. stupni. Profesní a osobnostní charakteristika.

Struktura a dynamika osobnosti. Specifické kompetence.
9. Diagnostická činnost učitele. Techniky, formy získaných údajů.
10. Didaktické řídící styly v TV na l. stupni škol. Příklady.
11. Přístupy k hodnocení efektivity edukačního procesu v TV.
Kritéria, faktor času, vztahové normy, klasifikace v TV.
12. Struktura a dynamika anatomicko - fyziologických a psychologických
předpokladů žáků mladšího školního věku ve vztahu k TV. Kognitivní a
afektivní vstupní charakteristiky žáků.
13. Výstupní charakteristiky edukace v TV žáků mladšího školního věku, jejich
struktura . Význam diferenciace.

Didaktika školní tělesné výchovy


Slide 20

11. Okruhy ke zkoušce z DTV pro 1 st. ZŚ. (3).
11
 14. Fyzická zdatnost a výkonnost žáků. Základní přehled a struktura

jednotlivých pohybových schopností.
15. Rozvíjení pohybových schopností v mladším školním věku.
Didaktická doporučení a kontraindikace. Příklady.
16. Školní pracovní a pohybový režim žáků a učitelů. Charakteristika, důsledky,
řešení hlavních problémů. Nadstavbový pohybový režim v podmínkách 1.
stupně škol. Péče o talentované žáky.
17. Vyučovací postupy v TV na l. stupni škol. Podmíněnost jejich užití. Příklady.
18. Metody vyučování v TV na l. stupni škol. Způsoby jejich třídění, příklady
užití.
19. Didaktické formy v TV jako uspořádání podmínek pro realizaci edukačních
obsahů. Organizační formy v TV. Rozbor příkladu VJ TV (hodiny TV).
20. Sociálně interakční formy vyučování v TV na l. stupni škol.

Didaktika školní tělesné výchovy


Slide 21

11. Okruhy ke zkoušce z DTV pro 1 st. ZŚ. (3).
11
 14. Fyzická zdatnost a výkonnost žáků. Základní přehled a struktura

jednotlivých pohybových schopností.
15. Rozvíjení pohybových schopností v mladším školním věku.
Didaktická doporučení a kontraindikace. Příklady.
16. Školní pracovní a pohybový režim žáků a učitelů. Charakteristika, důsledky,
řešení hlavních problémů. Nadstavbový pohybový režim v podmínkách 1.
stupně škol. Péče o talentované žáky.
17. Vyučovací postupy v TV na l. stupni škol. Podmíněnost jejich užití. Příklady.
18. Metody vyučování v TV na l. stupni škol. Způsoby jejich třídění, příklady
užití.
19. Didaktické formy v TV jako uspořádání podmínek pro realizaci edukačních
obsahů. Organizační formy v TV. Rozbor příkladu VJ TV (hodiny TV).
20. Sociálně interakční formy vyučování v TV na l. stupni škol.

Didaktika školní tělesné výchovy


Slide 22

11. Okruhy ke zkoušce z DTV pro 1 st. ZŚ. (4).
11
 21. Metodicko-organizační formy vyučování TV.

22. Druhy a průběh pohybového (senzomotorického) učení. Základní
charakteristika. Další druhy učení v TV na l. stupni škol.
23. Činitelé a fáze pohybového učení žáků mladšího školního věku.
25. Pohybové dovednosti. Charakteristika, dynamika jejich osvojování v
podmínkách TV na l. stupni škol.
26. Podmínky edukačního procesu v TV na l. stupni škol. Materiální podmínky.
Využití nářadí a náčiní v TV, včetně netradičních typů.
27. Problematika TV na málotřídní škole. TV v podmínkách málo vybaveného
prostředí.
28. Bezpečnostní hlediska a úrazová zábrana v TV na l. stupni škol.

Didaktika školní tělesné výchovy


Slide 23

12. Okruhy ke zkoušce z DTV pro 1 st. ZŚ. (1).
12

 B SPECIÁLNÍ DIDAKTIKY

Didaktika gymnastiky a rytmické gymnastiky:
1. Akrobatická cvičení v tělesné výchově žáků na l.stupni
ZŠ (přehled učiva, vyučovací postupy, organizace).
2. Přeskoky v tělesné výchově žáků na l.stupni ZŠ
(přehled učiva, vyučovací postupy, organizace).
3. Průpravná cvičení v tělesné výchově na l. stupni ZŠ
(druhy cviků podle účinků, obsah
4. Organizace průpravné části hodiny a další využití
průpravných cvičení v hodině.
5. Rytmická gymnastika a tanec v současném pojetí
školní tělesné výchovy.
Didaktika školní tělesné výchovy


Slide 24

12. Okruhy ke zkoušce z DTV pro 1 st. ZŚ. (2).
12

 Didaktika atletiky

6. Metodika nácviku běhu.
7. Metodika nácviku skoků.
8. Metodika nácviku hodu.
 Didaktika plavání
9. Hry ve vodě.
10. Nácvik plaveckých pohybů u vybraného
plaveckého způsobu.
11. Zásady záchrany tonoucího.

Didaktika školní tělesné výchovy


Slide 25

12. Okruhy ke zkoušce z DTV pro 1 st. ZŚ. (3).
12

 DIDAKTIKA HER A CVIČENÍ V PŘÍRODĚ

14. Psychologický, fyziologický, výchovný význam her. Třídění
her. Zásady řízení hry.
15. Přehled pohybových her (hry během, skokem, házením a
chytáním, úpolové hry).
16. Příklady průpravných cvičení ve fotbalu, volejbalu,
basketbalu, házené, softbalu a florbalu (hru určí
zkoušející).
17. Turistika –charakteristika, význam pro zařazení do výuky
na 1.st. ZŠ
18. Význam tělesných cvičení ve školách v přírodě, na letních
táborech apod. Příklady.
19. Základy orientace s turistickou mapou. Další možnosti a
prostředky orientace v terénu
20. Hry v přírodě.

Didaktika školní tělesné výchovy


Slide 26

12. Okruhy ke zkoušce z DTV pro 1 st. ZŚ. (4).
12

 DIDAKTIKA ÚPOLŮ:

22. Rozdělení úpolů , charakteristika a význam.
Příklady cvičení a pohybových polových her na
1. st.
24. Význam pádové techniky a metodika pádů vpřed,
vzad ( příklady cviků).
25. Didaktika pravidla a bezpečnost při úpolových
cvičeních.
26. - 30 Vybrané otázky ze seminárních projektů a
rešerše článků z odborných časopisů (viz
probraná témata)
Didaktika školní tělesné výchovy


Slide 27

13. Doporučená literatura k semináři a zkoušce z
“ Didaktiky tělesné výchovy pro 1. st. ZŠ”
13
 1. VILÍMOVÁ, Vlasta . Didaktika tělesné výchovy. Brno : Paido, 2002. 103 s.

ISBN 8073150336.

 2. RYCHTECKÝ, Antonín ; FIALOVÁ, Ludmila. Didaktika tělesné výchvy. 2.

přepr. vydání. Praha : Nakladatelství Karolinum Praha, 2004. 171 s. ISBN 807184-659-7.

 3. VILÍMOVÁ, Vlasta. Didaktika tělesné výchvy. 1. vydání. Brno : Masarykova

univerzita, 2009. 143 s. ISBN 978-80-210-4936-9.
 4. ZAPLETAL, Miloš . Encyklopedie her : 1000 her v tělocvičně,na hřišti, na
louce, ve městě,v terénu, v místnosti. 2.dopl.vydání. Praha : Olympia , 1975.
243 s.
 5. ZAPLETAL, Miloš. Špalíček her. 1. vydání. Praha : Albatros, 1988. 357 s.

 6. MUŽÍK, V.; KREJČÍ, M. Tělesná výchova a zdraví : zdravotně orientované

pojetí tělesné výchovy pro 1. stupeň ZŠ. Olomouc : Hanex, 1997. 139 s. ISBN
8085783177.

Didaktika školní tělesné výchovy


Slide 28

”
13. Doporučená literatura k semináři a zkoušce z
“ Didaktiky tělesné výchovy pro 1. st. ZŠ
13

 7. ZAPLETAL, Miloš. Velká encyklopedie her : Hry na hřišti a v

tělocvičně . 1. vydání. Praha : Olympia, 1987. 503 s.

 8. ZAPLETAL, Miloš. Velká encyklopedie her : Hry v přírodě. 1.

vydání. Praha : Olympia, 1985. 629 s.

 9. NOVÁČEK, V.; MUŽÍK, V.; KOPŘIVOVÁ, J. Vybrané kapitoly z

didaktiky tělesné výchovy. 1. vydání. Brno : Masarykova univerzita,
2001. 42 s. ISBN 80-210-2642-1.

 10. VÁGNEROVÁ, Marie. Vývojová psychologie 1 : dětství a dospívání.

dotisk. Praha : Karolinum, 2005. 467 s. ISBN 978-80-246-0956-0.

 11. VÁGNEROVÁ, Marie. Základy psychologie. Vyd. 1. Praha :

Karolinum, 2007. 360 s. ISBN 978-80-246-0841-9.

 12. MUŽÍK, V. Zkušenosti s uplatněním didaktických stylů v tělesné

výchově na 1.st. ZŠ. Tělesná výchova a sport mládeže. 1994, 60, 1, s.
15-18.

Didaktika školní tělesné výchovy


Slide 29

Děkuji za pozornost
29

Didaktika školní tělesné výchovy