فن الإلقاء والخطابة

Download Report

Transcript فن الإلقاء والخطابة

Slide 1


Slide 2

‫جمع وإعداد‬


Slide 3

‫(لو قدر علي أن أفقد كل مواهبي وملكاتي ‪،‬وكان لي‬
‫اختيار في أن أحتفظ بواحدة فقط فلن أتردد في أن‬
‫تكون هذه هي القدرة على التحدث ل نني من خاللها‬
‫سأستطيع استعادة البقية بسرعة)‪.‬‬
‫الخطيب املشهور زج زجلر‬


Slide 4

‫‪‬لغة‪ :‬هي الكالم املنثور ‪،‬يخاطب‬
‫به متكلم فصيح جمعا من الناس‬
‫إلقناعهم‪.‬‬
‫‪ ‬وفي اصطالح العلماء هي‪:‬‬
‫الكالم املؤلف الذي يتضمن‬
‫وعظا وإبالغا على صفة‬
‫مخصوصة‪.‬‬


Slide 5

‫‪‬فن مشافهة الجمهور‬
‫للتأثير عليهم واستمالتهم‬


Slide 6


Slide 7

‫قال اللـه تعالى عن أصل‬
‫الرسالة‪:‬‬
‫َ‬
‫ْ‬
‫َّ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫ْ‬
‫َّ‬
‫‪‬وما أرسلنا ِمن رسول ِإل ِب ِلس ِان‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫ْ‬
‫ْ‬
‫قو ِم ِه ِليب ِين لهم ‪.‬‬


Slide 8

‫سِم ُِْْ ب ْبنَ ع َِم ََ َيُقلل‪:‬‬
‫َعنْ َز ْي ِد ْب ِن أَ ْس َل َم َقال َ َ‬

‫َف َخ َط َبا‬
‫س َّل َم‪:‬‬
‫َل َ‬

‫اء ََج ََل ِن ِِمنْ ب ْل َِم ْ‬
‫ش َِ ِق‬
‫َج َ‬
‫َّ‬
‫َ‬
‫ص َّلى ّللا َعل ْي ِه‬
‫َف َُقال َ بل َّن ِبي َ‬
‫ْ‬
‫ل‬
‫ي‬
‫ب‬
‫َب)‪َ .‬لبه بلبخاَي‪.‬‬
‫َ‬
‫َ‬
‫ان َلسِ ْْح ا‬
‫(إِنَّ ِِمنْ ب ِ‬


Slide 9

‫أول خطيب في اإلسالم‬
‫عن ببن عباس قال ‪ :‬صْد َسلل ّللا صلى‬
‫ّللا عليه لسلم ذبُ يلم بلصفا ‪ ،‬فُقال ‪:‬‬
‫« يا صباْحاه »‪ .‬قال ‪ :‬فاجتِمُْ إليه‬
‫قَيش ‪ ،‬فُقاللب ‪ِ :‬ما لك ؟ قال ‪ « :‬أَأيتم لل‬
‫أخبَتكم أن بلْدل يصبْحكم أل يِمسيكم كنتم‬
‫تصدقلني ؟ » قاللب ‪ :‬نْم ‪ ،‬قال ‪ « :‬فإني‬
‫نذيَ لكم بين يدي عذبب شديد »‪ِ .‬متفق عليه‪.‬‬


Slide 10

‫قيل لقيس بن بن خارجة بن سنان‪ :‬ما عندك في‬
‫الصلح بين عبس وذبيان فقال‪ :‬قرى كل نازل‬
‫ورضا كل ساخط وخطبة من حين تطلع الشمس‬
‫إلى أن تغرب آمر فيها بالتواصل وأنهى عن‬
‫التقاطع‪.‬‬
‫قالوا فخطب يوما إلى الليل فما أعاد في خطبته‬
‫معنى ‪ ،‬وصلح أمر الحيين‪.‬‬


Slide 11

‫يروى أن الخليفة الراشد عثمان بن عفان رض ي هللا‬
‫عنه انحبس عليه في إحدى املرات أن يلقي خطبة‬
‫الجمعة من فوق املنبر‪ ،‬وحينما كان ينزل من أعلى‬
‫املنبر قال‪( :‬إن هللا ليزع بالسلطان ما ل يزع بالقرآن)‬
‫وعندما سمع الحاضرون منه ذلك قالوا‪( :‬لو كان قال‬
‫ذلك فوق املنبر لكانت تلك من أفضل الخطب)‪.‬‬


Slide 12

‫الخطبة واملحاضرة واملوعظة والدرس والخاطرة‬

‫قد تتداخل هذه المصطلحات‬
‫في كثير من األمور ولكن‬
‫يمكننا التفريق بينها‬
‫بتعريف كل مصطلح ‪:‬‬


Slide 13

‫فن اإلقناع واالستمالة ‪ ،‬مما يعنى أنها‬
‫تتعامل مع العقل والعاطفة ‪ ،‬مع تركيزها‬
‫على العاطفة بصورة واضحة‬


Slide 14

‫اتصال باتجاه واحد ‪ ،‬ويقصد به توصيل معلومات‬
‫أو مفاهيم معينة إلى جمهور المستمعين ‪ ،‬وتعني‬
‫المحاضرة بالعقل والعاطفة ‪ ،‬مع تركيزها على‬
‫الجانب العلمي المنهجي التحليلي بصورة واضحة‪.‬‬


Slide 15

‫هو كالمحاضرة في تركيزه على الجانب‬
‫العلمي المنهجي التحليلي بصورة واضحة‬
‫ولكنه يختلف عنها بكونه يكون عبر‬
‫سالسل طويلة غالبا وبصفة دورية‪.‬‬


Slide 16

‫هي كالخطابة في تركيزها على العاطفة‬
‫بصورة واضحة ومرتب لها سلفا ولكنها‬
‫تختلف عنها في كونها قصيرة جدا‪.‬‬


Slide 17


Slide 18

‫ملاذا ل تلقي‬
‫سوف أصبح أضحوكة‬

‫أرتجف ول أستطيع الكالم‬

‫لم أحضر لهذا املوضوع من قبل‬

‫سوف أنس ى ما أريد ان أقول‬

‫لدي لهجة غريبة ول‬
‫يمكنني التحدث أمام الناس‬

‫أخاف من تقييم الناس لي‬
‫(الخوف من الفشل)‬

‫الجمهور مثقف ول يمكنني‬
‫ً‬
‫الوقوف متحدثا أمامهم‬


Slide 19

‫الخطابة جبلية ومكتسبة‬
‫كان عمر بن سعيد بن العاص ل يتكلم إل اعترته حبسة في‬
‫منطقه فلم يزل يتشادق ويعالج الكالم حتى مال شدقه‬
‫ولذا لقب باألشدق‪.‬‬
‫وفيه يقول الشاعر‪:‬‬
‫تشدق حتى مال بالقول شدقه‬

‫وكل خطيب ل أبالك أشدق‬

‫* ل(بألشدق)‪ :‬لبسع بلشدقين لبلفم بلفصيح‪.‬‬
‫* لسْة بلفم عندهم ِمن سِماُ بلفصاْحة لبلبيان‪.‬‬


Slide 20

‫الحث على العمال التي تعود بالنفع‬
‫على املستمعين‪.‬‬
‫التنفير من العمال السيئة‪.‬‬
‫إثارة حماس الناس تجاه قضية معينة‪.‬‬
‫إقناع الناس بمسألة مهمة‪.‬‬
‫التعليم والتثقيف‪.‬‬


Slide 21

‫‪ -‬لضرورة التواصل اإلنساني‪.....‬‬

‫فوائد الخطابة‬

‫ قد تغير خطبة ما فردا أو أكثر‪ ...‬أو مجتمعا بأكمله‪...‬‬‫ قد يتم اتخاذ قرارات مصيرية وهامة بناء على أسلوب جيد في‬‫العرض‪...‬‬

‫ قد يؤثر على سمعة مؤسستي وعملي (واألهم سمعتي أنا‪ ...‬بال‬‫شك‪...)...‬‬
‫ قد أتحدث في اجتماعات داخلية أو خارجية لشرح وجهة نظر‬‫املؤسسة‪ ...‬أو‪...‬‬


Slide 22

‫*قال ابن سينا‪( :‬وحسبها شرفا‪ ...‬أنها وظيفة قادة األمم‬
‫من األنبياء واملرسلين ومن شاكلهم من العلماء‬
‫والعاملين‪ ...‬وعظماء امللوك‪ ...‬وكبار الساسة)‪.‬‬


Slide 23

‫الثقة بالنفس‬
‫الصدق‬
‫مراعاة حال املستمعين‬
‫الستماع الجيد‬
‫اإليمان بما يقول‬


Slide 24

‫لِماذب ألُقي‬

‫بلهدف‬

‫لِمن ألُقي‬

‫بلجِمهلَ‬

‫ِماذب سألُقي‬

‫بلِمْحتلى‬

‫كيف سألُقي‬

‫بألسللب‬


Slide 25

‫• إن املتحدثين الجيدين واملحاورين الجيدين يفهمون‬
‫القواعد الست التالية‪:‬‬

‫يعرفون متى يتحدثون‬

‫يتحدثون عن أشياء تهم اآلخرين‬

‫يستخدمون اللغة اليومية السهلة‬

‫يتحدثون دون تفاخر‬
‫يشيرون إشارات طبيعية‬
‫يحافظون على التواصل بالعين‬


Slide 26

‫•ح ــين تب س ـم‬
‫فإن ــل تق ــول‬
‫لجمهـ ـ ـ ـ ـ ــور‬
‫مرحبا‪.‬‬


Slide 27

‫احلجم‬

‫جمهور‬
‫صغير‬
‫أقل من‬
‫(‪.)25‬‬

‫املواصفات‬

‫العمل‬

‫*ان باه أكثر‪* .‬اتصل بهم عن‬
‫*أمثلة أكثر‪ .‬طريق العين‪.‬‬
‫*انظر إليهم‬
‫*أسئلة‬
‫فهذا يجذبهم‬
‫مباشرة‬
‫متعلقة بهم‪ .‬إليل‪.‬‬


Slide 28

‫احلجم‬

‫جمهور‬
‫كبير‬
‫أكثر من‬
‫(‪.)25‬‬

‫املواصفات‬
‫*سرحان‬
‫أكثر‪.‬‬
‫*همس مع‬
‫الجار‪.‬‬
‫*تش ت في‬
‫الن باه‪.‬‬

‫العمل‬
‫* تأكد من‬
‫قدرة الجميع‬
‫على رؤيتل‬
‫وسماعل‪.‬‬
‫*اربط ولخص‬
‫وكرر النقاط‬
‫املهمة‪.‬‬


Slide 29

‫وصايا قبل اإللقاء‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫توضأ قبل اإللقاء واغ سل إذا استطعت والبس املناسب من الثياب ‪ ،‬وضع‬
‫الزكي من الطيب‪.‬‬
‫تذكر أن لبدنل عليل حقا ‪ ،‬فأرحه قبل اإللقاء (بالسترخاء والنوم وغيره)‬
‫ليريحل أثناء اإللقاء ‪.‬‬
‫تجنب املشروبات شديدة البرودة قبيل وأثناء اإللقاء ول تكثر من الكل قبل‬
‫اإللقاء‪.‬‬
‫احذر مدافعة الخبثين فإنها مفسدة للتركيز مثبطة للحماس والتفاعل ‪.‬‬
‫إذا كنت خائفا لسبب أو آلخر فخذ نفسا عميقا وأخرجه ببطىء ‪ ،‬ثم وجه‬
‫نظر لبعض الوقت فوق رؤوس املستمعين ول تنظر إلى أعينهم ‪ ،‬وحاول أن‬
‫تتصنع الب سامة‪.‬‬
‫وقبل هذا وذا استعن باهلل واسأله التيسير‪.‬‬


Slide 30

‫تحديد الهدف عملية‬
‫تسهل كل ش يء بعدها‬
‫‪.‬‬

‫قال تعاىل‪:‬اي أهيا اذلين أمنوا‬
‫اتقوا هللا وقولوا قو ًال‬
‫سديدا‪‬‬


Slide 31

‫اختيار املوضوع‬
‫عند اختيار لي موضوع ينبغي عليل مراعاة عدة‬
‫أمور هي‪:‬‬
‫‪ .1‬حاول أن تختار موضوعا تتحمس له ‪ ،‬ويتفق مع‬
‫أفكار وقناعاتل‪.‬‬
‫‪ .2‬حاول أن تختار موضوعا يتفق مع اهتماماتل ‪ ،‬بأن‬
‫يدور في محور خبراتل وتجاربل‪.‬‬
‫‪ .3‬حاول أن تختار موضوعا ي ناسب مع الجمهور ‪،‬‬
‫بحيث يالمس احتياجاتهم ويشدهم إليل ‪ ،‬فيجب‬
‫مراعاة جانب الثقافة والعمر أثناء اإللقاء‪.‬‬


Slide 32

‫اختيار املوضوع‬
‫‪ .4‬حاول أن تختار موضوعا مناسبا للظروف والحوال‬
‫املالئمة التي تعيشها (السياسية ‪ ،‬وغيرها)‪.‬‬
‫‪ .5‬حاول أن تختار عنوانا جذابا ‪ ،‬ويمكن استعمال أحد‬
‫العبارات اآلتية‪:‬‬
‫( أنت ـ كيف ـ جديد ـ من ـ اآلن ـ حر ـ فجأة ـ مدهش ـ‬
‫معجزة)‪.‬‬
‫‪ .6‬إذا كنت خطيبا رسميا فال مانع أن تدخل في سالسل‬
‫طويلة (ألفاظ الذان – مراتب الدين املذكورة في‬
‫حديث جبريل – مواصفات جيل النصر ‪-‬العشرة‬
‫املبشرون بالجنة‪ ...‬الخ)‪.‬‬


Slide 33

‫‪ ‬حاول أن تكون معلوماتل دقيقة جدا‪.‬‬
‫‪ ‬الفضل عند ذكر املقولت والبيات ذكرها‬
‫ثم ذكر القائل‪.‬‬
‫‪ ‬خذ الجزء الذي يعنيل في الس شهاد فقط‪.‬‬
‫‪ ‬إحفظ املقدمة ول تنظر لألوراق واعلم أن‬
‫حرفا في قلبل خير من ألف في كتبل ‪.‬‬


Slide 34

‫كتابة املوضوع‬
‫ويكون ذلك وفق الخطوات التالية‪:‬‬
‫‪.1‬قراءة متأنية ملا يمكن قراءته حول املوضوع وتدوين أهم املعلومات‪.‬‬
‫‪.2‬الجلوس جلسة عصف ذهني وكتابة كل ماا يتعلاق باملوضاوع مان قرياب‬
‫أو بعيد‪.‬‬
‫‪.3‬املس ااودة األول ااى وفيه ااا نجم ااع العناص اار املتش ااا هة لتك ااون وح اادة مس ااتقلة‬
‫للموضوع‪.‬‬
‫‪.4‬قا اام با ااالتقييم األول للموضا ااوع وكتابتا ااه بصا ااورة نهائيا ااة تعا ااادل ض ا اعف‬
‫الوقت املمنوح لإللقاء‪.‬‬


Slide 35

‫كتابة املوضوع‬
‫‪.5‬‬
‫‪.6‬‬
‫‪.7‬‬
‫‪.8‬‬

‫ألق املوضوع ألول مرة ( بروفة ) ‪ ،‬وإن حصل ذلك أمام من يتولى‬
‫تقييمك فحسن‪.‬‬
‫التعديل وتصحيح األخطاء‪.‬‬
‫الختصار النهائي للموضوع بحيث يناسب عرضه في حدود الوقت‬
‫املتاح‪.‬‬
‫احرص أن يكون موضوعك من ثالثة أجزاء(املقدمة – الصلب –‬
‫الخاتمة)‪.‬‬

‫‪ .9‬اجعل أفضل ما عندك في البدء والختام‪.‬‬


Slide 36

‫كيف أبدأ ؟ البداية كيف تكون؟؟‬
‫ أفاجئ الحضور بأشياء ال يعرفها‪.‬‬‫‪ -‬اسأل سؤال عام ‪ ...‬غير مباشر‪.‬‬

‫أشجع فضول الحضور لشيء ما‪ ،،،‬ليس من الضروري أن‬
‫ ّ‬‫أحصل على جواب منهم‪.‬‬

‫ أذ ّكرهم بشيء يعرفونه ”السنة الماضية عندما كنت هنا قلت‪“...‬‬‫ أذكر لهم مقولة جميلة ( آية‪ ,‬حديث‪ ,‬شعر) ‪ -‬آخر خبر مثير‬‫دعابة ‪ -‬سؤال للجمهور‪.‬‬
‫‪ -‬أعرض عليهم حقائق وأرقام لها عالقة بالموضوع‪.‬‬


Slide 37

‫أهداف املقدمة‬


Slide 38

‫انتبه‬
‫‪ ‬إن الخطأ الذي يقترفه املبتدئ في اإللقاء هو‬
‫العتذار ‪:‬‬
‫‪ ” ‬أنا لست بخطيب " " لست مهيئا للخطاب" "‬
‫ليس لدي ما أقول "‪.‬‬

‫ل تفعل ذلل أبدا‪.‬‬


Slide 39

‫لتعلم أن‪:‬‬
‫‪ ‬الشخص بإمكانه أن يفكر بمعدل ‪ 800‬كلمة في‬
‫الدقيقة‪ ..‬وامللقي يتحدث بمعدل ‪ 120‬كلمة في الدقيقة‪.‬‬
‫ يعني ذلك أن تعطي المستمع شيئا ممتعـا للوقت‬‫المتبقي ‪ 680‬كلمة فـي الدقيقة‪.‬‬
‫‪ ‬املخ يذهب في مرحلة ”اإلقفال األوتوماتيكي“ بعد عشر‬
‫ً‬
‫دقائق من الحديث‪ ،‬إذا لم يعطى شيئا ينشطه‪.‬‬
‫ يعني ذلك أن علينا تنويع مصادر اإلرسال‬‫واألدوات المستعملة‪.‬‬


Slide 40

‫تذكر‬
‫‪ ‬أنل تكسب نصف املعركة حين تجذب‬
‫مشاهديل وتسيطر عليهم من خالل املقدمة‪.‬‬
‫‪ ‬أنت مجهول ملدة ‪ 120‬ثانية فقط ‪ ،‬ثم سيفسر‬
‫كل ما تقوله بناء على النطباع الذي كونته عن‬
‫نفسل في أول دقيقتين‪.‬‬


Slide 41

‫* من طرقهاما يلي‪:‬‬

‫‪ .1‬التلخيص للموضوع الذي تم إلقاؤه ‪.‬‬
‫‪ .2‬الطلب والتوصيات من الحضور‪.‬‬
‫‪ .3‬مقولة قوية‪.‬‬

‫‪.4‬قصة قصيرة جميلة تجسد املوضوع‪.‬‬


Slide 42

‫• إلى هنا نكون قد أنهينا كما جاء في الدراسة ما نسبته‬
‫‪ %7‬من اإللقاء‪.‬‬
‫• وبقي لدينا ما نسبته ‪ % 93‬من اإللقاء‬
‫( ‪ %38‬لنبرات الصوت ‪ ،‬و ‪ %55‬للغة البدن )‬

‫فهل تصدقون ذلك ؟!!!‬


Slide 43

‫‪‬يفضل أن تكون سرعة الصوت في األداء الطبيعي‬
‫بمعدل ‪ 90‬كلمة في الدقيقة‪.‬‬
‫‪‬عند التشويق كإعالن الفوز بجائزة يفضل الهدوء‬
‫والبطء ‪ ،‬وعند التعليق على حدث‬
‫ما يفضل اإلسراع ملواكبة الحدث ‪. . .‬وهكذا‬
‫‪‬عند ذكر اإلحصائيات بطيء سرعتك أكثر من الالزم‪.‬‬


Slide 44

‫مرتفع للغاية‬
‫صاخب للغاية‬

‫حاد للغاية‬
‫منخفض للغاية‬


Slide 45


Slide 46

‫‪ ‬مثل انفعالتل بصوتل‪.‬‬
‫‪ ‬ل تقلـ ــد غير أنت نسيج وحد ‪.‬‬
‫‪ ‬تكلم بوضوح‪.‬‬
‫‪ ‬تجنب اللزمات اللفظية مثل‪ (:‬في الحقيقة ‪،‬‬
‫كما تعلمون ‪ ،‬مما ل شل فيه ) دون الحاجة‬
‫إليها‪.‬‬


Slide 47

‫فن الوقفات‬
‫ركز على الكلمات الهامة واضغط عليها ‪.‬‬
‫قف قبل وبعد كل جملة هامة لتشعر‬
‫الجمهور بأهميتها‬
‫تذكر أن الوقفات الهامة تبدو لديك‬
‫أطول مما تبدوا للجمهور فال تستعجل‪.‬‬
‫قف عند حدوث أي إزعاج ‪.‬‬
‫مع التمرين املستمر ستجد أثرها املتميز في‬
‫زيادة انتباه الجمهور ‪.‬‬


Slide 48

‫• عند املواقف املثيرة في القصة‪.‬‬
‫•‬

‫بعد السؤال‪.‬‬

‫• قبل الكالم ‪.‬‬
‫• قبل أن تسأل ‪.‬‬
‫• قبل البند الجديد ‪.‬‬
‫• بعد الكلمة الخيرة ‪.‬‬
‫• قبل قولل ( شكرا ) ‪.‬‬
‫• قبل التعليق على الكالم ‪.‬‬


Slide 49

‫‪ .1‬أنظر إلى الجمهور ببطء ‪،‬‬
‫وبشكل مزدوج وهادئ يواكب‬
‫الحديث امللقى‪ ،‬وليس بنظرات‬
‫مرتبة ومقننة‪.‬‬
‫‪ .2‬حاول أن تبدأ كلمتل ولقاء‬
‫باب سامة جميلة‪.‬‬
‫‪ .3‬أنظر إلى رؤوس الجمهور إذا‬
‫كان العدد كبيرا‪.‬‬


Slide 50

‫‪ .4‬حاول أن تبعد أي ش يء يمنعل‬
‫من رؤية الجمهور ‪ ،‬كاملايكروفون وغير ذلل‪.‬‬
‫‪ .5‬تذكر أن نظر إلى أعين الجمهور يعكس ثقتل‬
‫بنفسل‪.‬‬
‫‪ .6‬احذر التركيز على جهة واحدة فستفقد اآلخرين‬
‫ول شل‪.‬‬


Slide 51

‫‪ .7‬ابدأ التصال بالعين في نهاية‬
‫الفكرة أو الجملة‪.‬‬
‫‪ .8‬ل انظر إلى النافذة ‪ ,,‬الحضور سيفعل نفس‬
‫الش يء!!‬
‫‪ .9‬ل أنس ى أن أنظر إلى الصفوف الخلفية‪.‬‬
‫‪ .10‬ل أدع املذكرات تسرقني من جمهوري‪.‬‬


Slide 52

‫إذا كنت تقرأ من مذكرة‬
‫‪‬ابدأ الحديث بدون النظر إلى المذكرات ( ستكون بداية‬
‫قوية )‪.‬‬
‫أحضر‪،‬‬
‫أحضر‪ ،‬و ّ‬
‫‪‬أكون متمرسا ومتدربا على مذكراتي ( ّ‬
‫أحضر)‪.‬‬
‫و ّ‬
‫يفضل أن اقرأها من‬
‫‪‬إذا كانت هناك إحصائيات وأرقـام‪ّ ،‬‬
‫المذكرات ( يعطي مصداقية أكبر )‪.‬‬
‫‪‬اجعل نظراتي خاطفة على المذكرة‪.‬‬
‫‪‬ال العب مع مذكراتي ( سوف يعرف الحضور بأني‬
‫متوتر )‪.‬‬


Slide 53

‫‪.1‬‬

‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬

‫أحسن اإلشارة باليد ‪ ،‬واجعلها‬
‫منسجمة ومتناغمة مع إلقاء ‪،‬‬
‫واعلم أنها شديد التأثير ‪ ،‬فاحذر‬
‫املبالغة فيها‪.‬‬
‫ابتعد عن حل النف ‪ ،‬وحل‬
‫الرأس أثناء اإللقاء‪.‬‬
‫ل تشر بأصبعل إلى الجمهور‪.‬‬
‫ل تضع يديل على الخصرين‪.‬‬


Slide 54

‫احذر الصور التالية‬
‫‪ -1‬موظف البنك‬

‫ألعب بالعمالت المعدنية التي بجيبي‪.‬‬

‫المتسول‬
‫‪-2‬‬
‫ّ‬

‫أشبك كلتا يدي وأؤشر على الحضور‬
‫وكأنني أتسول!!‬

‫‪ -3‬الباحث عن عمل‬

‫الحضور يعلم أنني متوتر ولكنه‬
‫سيسأل متى آخر مرة استحممت فيها‬

‫‪ -4‬المعقّم‬

‫أشبك كلتا يدي وكأنني أغسلهما‬

‫‪ -5‬الجواهرجي‬

‫ألعب بمجوهراتي‪ ،‬ساعتي‪.‬‬


Slide 55

‫احذر الصور التالية‬

‫‪ -6‬العاشق الولهان‬

‫أحضن نفسي أمام الحضور ‪...‬‬

‫‪ -7‬طبيب العيون‬

‫ألعب باستمرار بنظارتي ‪ ..‬هل هي‬
‫فوق أم تحت ؟؟‬

‫الخياط‬
‫‪ّ -8‬‬

‫منشغل بهندامي بصورة مزعجة‪.‬‬

‫‪ -9‬المشاغب‬

‫ألعب بالقلم‪ ،‬المؤشر‪ ،‬أي شي أجده‬
‫أمامه ‪ ...‬وهذا يزعج الحضور‪.‬‬


Slide 56

‫تذكر‬
‫‪‬أن لغة البدن من أقوى األسرار‬
‫في تميز بعض امللقين على بعض‪.‬‬
‫‪‬وهي تأتي بالتدرب واملمارسة‬
‫ً‬
‫واملران ‪ ،‬وأيضا بمتابعة حال‬
‫امللقين الناجحين‪.‬‬


Slide 57

‫الخطابة ‪ ..‬بين القراءة والرتجال‬
‫‪ ‬بالَتجال يْني بإللُقاء ِمن غيَ تْحضيَ ِمطلُقا‬
‫‪ ,‬لبلِمُقصلد به هنا بالستغناء عن بللَقة ‪.‬‬
‫‪ ‬يصنف الخطباء في هذا الشأن إلى ثالثة أصناف ‪:‬‬


Slide 58


Slide 59

‫‪ .1‬ابتعد عن اإليحاءات السلبية ‪ ،‬مثل‪( :‬أنا ل أستطيع‬
‫أن أعتلي املنبر‪-‬قد أتعثر في مشيتي‪-‬قد تسقط ورقة‬
‫الخطبة ‪-‬فالن ألقى خطبة وارتبل وضحل عليه‬
‫الناس‪)..‬‬
‫‪ .2‬تذكر أن ارتباكل وتوتر أثناء اإللقاء أنت من يشعر‬
‫به ول يعلمه أغلب الجمهور ‪ ،‬فواصل في إلقاء ول‬
‫تلتفت لذلل فهذا أمر طبيعي‪.‬‬
‫‪ .3‬ل بأس بالتدرج أثناء اإللقاء ‪ ،‬فمرة على خمسة‬
‫أشخاص ثم على عشرة أشخاص ثم على خمسة‬
‫عشرة ‪ . . .‬وهكذا‪.‬‬


Slide 60

‫أسباب فشل اإللقاء‬

‫خارجية‬

‫داخلية‬

‫ْحَبَة ضلضاء‬
‫ِمكبَ بلصلُ‬
‫بإلضاءة‬
‫نفسياُ‬
‫زِمان أل ِمكان‬
‫غيَ ذلك ‪...‬‬

‫ضْف بإلخَلص‬
‫بلتْالي‬
‫آفاُ بإللُقاء‬


Slide 61

‫تجنب‬
‫‪ ‬آفاُ بلصلُ‪.‬‬
‫‪ ‬عدم ِمناسبة بلزِمان أل بلِمكان‪.‬‬
‫‪ ‬بلهجلم‪.‬‬
‫‪ ‬بلْحديث عن بلذبُ كثيَبا‪.‬‬
‫‪ ‬بالَتجال عندِما‬
‫يكلن بإلعدبد ضَلَة‪.‬‬
‫‪ ‬بلَتابة‪.‬‬

‫ألن بلنتيجة‬


Slide 62

‫عالمات جيدة‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫هز الرأس باملوافقة [ تأييد ]‬
‫ميل الجسد إلى األمام [ انتباه ]‬
‫األصبع على الخد [ تأمل ] ‪.‬‬
‫النظر املستمر إليك [ تفكير ] ‪.‬‬
‫البتسامة والضحك ‪.‬‬
‫ترداد كلماتك‪.‬‬
‫الكتابة والتسجيل ‪.‬‬


Slide 63

‫عالمات سيئة‬
‫‪‬‬

‫التململ وكثرة الحركة في املكان‪.‬‬
‫كثرة الخروج والدخول‪.‬‬
‫النظر إلى الساعة ‪.‬‬
‫النظر في أنحاء املسجد أو املكان‪.‬‬
‫التثاؤب أو النعاس والنوم ‪.‬‬
‫كثرة التهامس الجانبي ‪.‬‬
‫الجلوس واليدان خلف الرقبة‪0‬‬

‫‪‬‬

‫اليدان متقاطعتان‪0‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬


Slide 64

‫مؤشرات نجاح الخطيب في خطبته؟!!‬

‫‪‬بلتأثَ بلبادي في لجله بلْحاضَين ‪.‬‬
‫‪‬بلِمشاَكة في بلجلبنب بلِْملية ‪.‬‬
‫‪‬إثاَة ِملضلع بلخطبة في ِملتُقى بلناس ‪.‬‬
‫‪‬بلْحَص على شكَ بلخطيب‪ ,‬لِمصافْحته‪,‬‬
‫لبلتْبيَ عن بإلعجاب ‪.‬‬
‫‪‬بألسئلة لطلب بلِمزيد ِمن بلشَح لبلفهم‬
‫بْد بلخطبة‪.‬‬


Slide 65

‫مؤشرات نجاح الخطيب في خطبته؟!!‬
‫‪‬بلتغيَ في ْحياة بلناس بلدبئِمين (جِمهلَ بلِمسجد‬
‫بلِمستِمَ) (فكَب‪ ,‬عبادة‪ ,‬عِمَل)‪.‬‬
‫‪‬بزدياد بلِمصلين بلْحاضَين للخطبة‪.‬‬
‫‪ْ‬حضلَ أناس ِمن ِمناطق بْيدة‪.‬‬
‫‪‬لجلد أناس ِمن طبُقة ثُقافية تْليِمية عالية‪.‬‬
‫‪‬شَبء بلِملبد بلدعلية (أشَطة‪ ,‬كتب‪ ) ....,‬بلتي‬
‫يدعل إليها بلخطيب ‪..‬‬
‫‪‬تُقديم علن علِمي للخطيب أل نصائح أدبئية‪.‬‬
‫‪‬بألثَ بلظاهَ في ِملبقف بلِمْادين ( بلِمنالئين) ‪.‬‬


Slide 66

‫األول‪:‬‬

‫قارن بين هذين األسلوبين‬

‫( في أحد أيام السنة الثالثة والعشرين من الهجرة‬
‫خرج عمر بن الخطاب إلى املسجد في صالة الفجر ‪,‬‬
‫وكان إذا أقيمت الصالة سوى الصفوف بقوله ‪:‬‬
‫استووا ‪ ,‬فلما كبر هجم عليه الشقي أبو لؤلؤة‬
‫املجوس ي فطعنه عدة طعنات بسكين ذات حدين )‪.‬‬


Slide 67

‫الثاني‪:‬‬

‫قارن بين هذين األسلوبين‬

‫املكان‪ :‬مسجد الرسول عليه الصالة وال سليم ‪.‬‬
‫الزمان ‪ :‬اليوم الخير من خالفة الفاروق ‪.‬‬
‫يخرج عمر بن الخطاب من بيته ليصلي بالناس صالة الفجر ‪..‬‬
‫يدخل الفاروق املسجد‪ ..‬تقام الصالة ‪ ..‬يتقدم عمر ويسوي‬
‫الصفوف بقوله ‪ :‬استووا ‪ ..‬استووا ‪..‬يرفع يديه ويكبر‪ ..‬فإذا‬
‫بالشقي أبي لؤلؤة املجوس ي يهجم عليه فيطعنه عدة طعنات‬
‫بسكين ذات حدين‪ ،‬فيقطع بها أمعائه‪ ،‬وتسيل دماءه)‪.‬‬


Slide 68

‫قصر زمن الخطبة‬
‫‪ ‬عن أبي لبئل قال‪ :‬خطبنا عِماَ فألجز لأبلغ ‪ ,‬فلِما نزل‬
‫قلنا يا أبا بليُقظان لُقد أبلغُ لألجزُ‪ ,‬فلل كنُ تنفسُ ؟‬
‫فُقال ‪ :‬إني سِمُْ َسلل ّللا صلى ّللا عليه لسلم يُقلل‪:‬‬
‫( إن طلل صَلة بلَجل لقصَ خطبته ِمئنة ِمن فُقهه‪,‬‬
‫فأطيللب بلصَلة لبقصَلب بلخطبة ‪ ,‬لإن ِمن بلبيان سْحَب)‬
‫‪ ‬كان عبد ّللا بن ِمسْلد يذكَ بلناس في كل خِميس ‪ ,‬فُقال‬
‫له َجل ‪ :‬يا أبا عبد بلَْحِمن للددُ أنك ذكَتنا كل يلم ‪,‬‬
‫فُقال ‪ :‬أِما إنه يِمنْني ِمن ذلك أني أكَه أن أِملكم ‪ ,‬لإني‬
‫أتخللكم بالِملعظة كِما كان بلنبي صلى ّللا عليه لسلم‬
‫يتخللنا بها ِمخافة بلسآِمة علينا ‪.‬‬


Slide 69

‫فألكن أنا ‪ ...‬محاضرا متميزا ‪!!...‬‬
‫ّ‬
‫‪ -1‬ا ّ‬
‫تحدث على ّ‬
‫سجيتي وبدون تكلف‪.‬‬
‫ّ‬
‫‪ -2‬احاذر أن اقلد غيري ساواء في صوتاه أو نبرتاه أو هندامه‬
‫ً‬
‫ً‬
‫‪ -3‬أن أكون طبيعيا في حركاتي‪ ،‬بدون حركة سريعة أو بطيئة جدا‪.‬‬
‫ّ‬
‫‪ -4‬احذر ّ‬
‫التقعر أو التكلف في الكالم (الفصحى املبالغ فيها)‪.‬‬
‫‪ -5‬عند الضحك اضحك مع الحضور‪ ،‬وعند األمور الحزينة احزن معهم ( تفاعل مع‬
‫الحضور )‪.‬‬
‫‪ -6‬ابحث بجد عن آخر املعلومات واإلحصاءات في مجال املحاضرة ( جدد معلوماتك‬
‫باستمرار‪ ،،‬جدد ‪ ..‬جدد ‪ ..‬جدد )‪.‬‬
‫ً‬
‫‪ -7‬انفعل مع الحدياث‪ ،‬اغضاب‪ ،‬اضحاك‪ ،‬اسخر ‪ ...‬وليكن ذلك واضحا في نبرات صوتي‪.‬‬


Slide 70

‫سبع رسائل‪ ...‬إذا وصلت‪ ...‬فأنا متميز‪...‬‬
‫‪ -1‬لن أضيع وقتكم‪...‬‬
‫‪ -2‬أعرف من أنتم وملاذا أتيتم إلى هنا (إشباع حاجات الجمهور)‪...‬‬

‫‪ -3‬رسالتي واضحة ومادتي منظمة‪...‬‬
‫‪ -4‬سوف ألقي حديثي بصورة حوارية ممتعة (احتواء الحضور)‪...‬‬
‫‪ -5‬أعرف موضوعي (الجمهور يريد أن يستمع)‪...‬‬
‫‪ -6‬إليكم أهم نقاط الحديث‪...‬‬
‫‪ -7‬لقد انتهيت (النهاء بخاتمة قوية)‪...‬‬


Slide 71

‫استمع‬
‫ثم استمع‬
‫ثم استمع‬
‫ثم استمع‬

‫للملقين املشهورين‬


Slide 72

‫تدرب‬
‫ثم تدرب‬
‫ثم تدرب‬
‫ثم تدرب‬

‫حتى تصير خطيبا مفوها‬


Slide 73

‫تمت بحمد هللا‬
‫رجائي أن تكونوا قد استفدتم‬
‫من هذا العمل‪.‬‬


Slide 74

‫ألقاكم بإذن هللا في عمل قادم‬
‫أخوكم‬

‫د‪ /‬يوسف بن حسين الرخمي‬